Qu’ils soient institutionnels ou individuels, de nombreux comptes sur Twitter permettent de suivre l’actualité de l’archéologie : le métier, la recherche, les expositions, les publications…
Ce billet présente une sélection de comptes intéressants à suivre dans le domaine de l’archéologie.
D’autres billets sur le même sujet sont annoncés par l’auteur.
Comment enseigner la guerre d’Algérie dans les salles de cours, alors même que cette histoire est sujette à des débats encore très vifs. Benoit Falaize, professeur agrégé d’histoire à l’Université de Cergy-Pontoise, spécialiste de l’enseignement des sujets controversés, s’est longuement penché sur le sujet du traitement de cet événement dans les manuels scolaires d’histoire français. Interview.
Via tempsreel.nouvelobs.com
L’histoire -asseyez-vous confortablement- l’histoire donc, débute en mars 2011 lorsqu’un article du Guardian raconte qu’un lecteur anonyme vient de laisser un mini baobab de papier dans les locaux de la Scottish Poetry Library.
La suite de cette étonnante et merveilleuse histoire est à lire ici : Twitter et le fantôme de la bibliothèque – Vagabondages
Histoire commune entre les deux pays, la guerre d’Algérie n’est pas encore une histoire partagée. La réconciliation est difficile tant le cloisonnement des mémoires est fort. Un texte de Benjamin Stora
18 mars 1962.
Au bord du lac Léman, à l’hôtel du Parc dans la ville d’Evian, Louis Joxe, Robert Buron et Jean de Broglie, les négociateurs désignés par le général de Gaulle, et le vice-président du GPRA (Gouvernement provisoire de la république algérienne), Krim Belkacem, signent les accords d’Evian qui mettent fin à ce qu’on appelle encore à l’époque les événements d’Algérie. Le 3 juillet, le général de Gaulle proclame l’indépendance. C’est la liesse dans les villes et villages d’Algérie, les postes de radios crépitent, les youyous résonnent, les drapeaux sont de sortie et les slogans à la gloire de la nation fusent. C’est enfin « la paix ».
Source : 50 ans après la fin de la guerre d’Algérie, que reste-t-il ? | Le Nouvel Observateur
A débattre : Guerre d’Algérie : doit-on expliquer aux élèves la violence coloniale ? | Le Nouvel Observateur
Ainsi donc le thème du mois est la glace. La photo choisie a été prise le 29 février au bord du lac artificiel de la Gruyère à Corbières.
Après la période de grand froid, il s’agissait de profiter encore du lac de Gruyère partiellement gelé et de faire des essais photos.
Curieusement, cette photo ne fait pas partie du plan prévu. C’est une photo prise dans l’instant sur un coup de tête. Idéalement je prévoyais de présenter la photo d’un petit voilier encore pris dans les glaces comme échoué sur la banquise. Là, c’est le mini-trépied qui se transforme en personnage échoué sur un rocher et entouré par les glaces. Ce qu’on n’entend pas, c’est le bruit souterrain de la glace qui travaille, fond et annonce la rupture de cette banquise…
La Glace des autres :
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