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Histoire Lyonel Kaufmann

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1959, la fin de Batista, la fin de Cuba l'américaine – Le blog de Diedrich

7 janvier 2009 by Lyonel Kaufmann

Plutôt qu’un énième article sur Cuba en cette période de commémoration du 50e anniversaire de la révolution cubaine ou d’un nouvel article sur Che Guevara alors que sort le film de Soderbergh, Jean-Christophe Diedrich a choisi de s’attarder sur la personne de Battista qui fut balayé par la Révolution cubaine. Le lien: http://histoiregeolyceerombas.over-blog.com/article-26489441.html

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L'armistice du 11 novembre 1918

19 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

Dossier du CRDP réalisé par Hugues Marquis, Docteur en Histoire, Professeur agrégé à l’Institut universitaire de formation des maîtres de Poitou-Charentes.

L’armistice du 11 novembre 1918

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Lu: Préhistoire : la nouvelle odyssée de l’espèce

18 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

Lu: Préhistoire : la nouvelle odyssée de l’espèce http://tinyurl.com/4xu7k2

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"Quel intellectuel français a pris des positions marquantes en faveur du web 2.0? Quel journal…"

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

«Quel intellectuel français a pris des positions marquantes en faveur du web 2.0? Quel journal national a porté un regard éclairé sur les réseaux sociaux? Quel ouvrage nous a expliqué la nouvelle économie que nous préparent les grands moteurs de recherche? Je compte sur mes lecteurs pour combler mes lacunes, mais il faut bien admettre qu’à toutes ces questions, la réponse ne jaillit pas spontanément. Ce qui n’empêche nullement les pratiques numériques de prospérer. Les Français ont reconnu sans l’aide d’aucun plan gouvernemental tout l’intérêt de ces nouveaux outils, et sont désormais plus de 5 millions à utiliser Facebook. Le problème de la patrie d’Asterix n’est pas situé du côté des usages. Il est tout entier dans le déficit explicatif et le refus par les élites d’accorder une dimension culturelle aux TIC.»

André Gunthert: Pourquoi la télé diabolise Facebook – Recherche en histoire visuelle

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Confessions of an Aca/Fan: WHAT WIKIPEDIA CAN TEACH US ABOUT THE NEW MEDIA LITERACIES (PART ONE)

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

Confessions of an Aca/Fan: WHAT WIKIPEDIA CAN TEACH US ABOUT THE NEW MEDIA LITERACIES (PART ONE)

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Confessions of an Aca/Fan: WHAT WIKIPEDIA CAN TEACH US ABOUT THE NEW MEDIA LITERACIES (PART TWO)

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

Confessions of an Aca/Fan: WHAT WIKIPEDIA CAN TEACH US ABOUT THE NEW MEDIA LITERACIES (PART TWO)

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History and the Changing Landscape of Information:Strange Facts in the History Classroom: Or How I learned to Stop Worrying and Love the Wiki(pedia)

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

History and the Changing Landscape of Information:Strange Facts in the History Classroom: Or How I learned to Stop Worrying and Love the Wiki(pedia)

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Les grands explorateurs ne découvrent généralement…

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

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via www.be-virtual.ch

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"Le Calendrier de l’AVANT, qui en est à sa deuxième année, présente des aspects du passé lointain de…"

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

«Le Calendrier de l’AVANT, qui en est à sa deuxième année, présente des aspects du passé lointain de l’homme. Chaque jour, il met en avant une découverte, une conquête (1ère année) de l’homme ou bien s’intéresse aux aspects plus immatériels de son histoire, comme l’amour, le deuil, le plaisir (2ème année). Derrière chaque porte se cache un montage graphique muni d’un titre et d’un petit texte.»

Be virtual  » Blog Archive  » La trame du temps

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"Dans la muséographie virtuelle en ligne, le temps est un critère décisif. Le temps de l’Internet est…"

16 décembre 2008 by Lyonel Kaufmann

«Dans la muséographie virtuelle en ligne, le temps est un critère décisif. Le temps de l’Internet est devenu une suite de moments plutôt qu’un temps linéaire ou un temps cyclique. Néanmoins chacun de ces moments peut être caractérisé, soit par rapport au calendrier classique (saisons, fêtes, etc.), soit par rapport aux périodes de l’existence (enfance, parentalité, retraite, etc.). L’intérêt du visiteur potentiel peut donc être mobilisé par le biais de ces éléments temporels. De plus, comme ce visiteur n’a pas à se déplacer, il peut consacrer une série de moments à un projet muséal. Ainsi le calendrier, sous toutes ses formes, peut structurer une exposition, au même titre que l’espace dans un musée classique.»

Be virtual  » Blog Archive  » La trame du temps

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Utiliser la littérature jeunesse pour aborder les sujets sensibles en histoire : récit de pratique autour de la Shoah | Histoire Engagée

17 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Pour Mathieu Mercier, enseignant d’histoire et de géographie à l’École secondaire de Rivière-du-Loup, collaborateur au Service national du RÉCIT, domaine de l’univers social, enseigner l’Holocauste au secondaire est à la fois un défi et une nécessité : défi, parce que le sujet évoque des horreurs indescriptibles et des récits traumatiques qui peuvent heurter les élèves; […]

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ChatGPT à l’école : entre tabou et encouragement, le dialogue compliqué entre professeurs et élèves | Le Monde

12 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Décryptage. Une minorité d’enseignants s’abstient de parler d’intelligence artificielle dans leurs classes. Mais ils sont de plus en plus nombreux à ouvrir la discussion sur le sujet, jusqu’à, pour certains, s’atteler à faire circuler les bonnes pratiques. Extrait : Certains enseignants profitent d’un espace aménagé par l’éducation nationale : l’intelligence artificielle figure en effet au programme […]

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L’héritage toxique des épaves de la seconde guerre mondiale

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Colloque infoclio.ch 2025: Open Science in History. Ouvrir les sciences des Lumières à l’intelligence articifielle (21.11.2025)

16 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

L’Open Science met les chercheuses et chercheurs au-devant de choix toujours plus complexes relatifs au partage de leurs résultats, méthodes, outils et données de recherche. Le colloque infoclio.ch 2025 explore les antécédents intellectuels et techniques de la notion d’Open science et discute des enjeux pratiques de sa mise en œuvre à l’ère des modèles génératifs […]

Abstract painting, coloring, modern art

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11 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dans le cadre des journées suisses d’histoire à Lucerne (juillet 2025), j’ai eu le plaisir d’assister et de réaliser le compte rendu pour infoclio.ch de la table ronde intitulée Fragmentierte Geschichte? Verbindungen und Brüche in einer sich ausdifferenzierenden Forschungs- und Bildungslandschaftm à laquelle participaient du côté francophone Nadine Fink (HEP Vaud) et François Vallotton (Université […]

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Vernissage : Plateforme Assistance et coercition (16.09.2025)

10 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

ÉVÉNEMENT 🗓️ Enseigner une histoire longtemps tue. Écouter les voix de celles et ceux qui l’ont vécue. Cinq témoins romands prennent la parole dans un nouveau média éducatif pour aborder les mesures de coercition à des fins d’assistance et des placements extrafamiliaux en Suisse. Conçue pour les élèves dès le secondaire I, la plateforme «Assistance […]

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Restes humains issus de contextes coloniaux en Suisse. Un état des lieux

9 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Ce rapport donne un aperçu général de la question des restes humains conservés dans les musées suisses. Ce rapport s’appuie sur une enquête menée entre 2023 et 2025 et fournit pour la première fois un état des lieux des restes humains («ancestral remains») acquis dans des contextes coloniaux et conservés dans des musées et collections […]

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Et soudain, le génocide vous apparaît bien en face

18 mars 2017 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Pourquoi, à une époque où l’histoire de la violence et des génocides suscite le plus vif intérêt du public, celui du Rwanda intéresse si peu? Il y a un quart de siècle, près d’un million de personnes ont été assassinées en l’espace de cent jours. L’Afrique est-elle vraiment trop «loin» de l’Europe pour que nous […]

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Quand le prêtre formera l’instituteur, par Caroline Fourest – Opinions – Le Monde.fr

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Jusqu’ici, les établissements catholiques privés pouvaient parfaitement préparer des élèves au bac, mais ceux-ci devaient passer leur diplôme avec tous les autres. Petite astuce connue des professeurs : de nombreux établissements privés choisissent de ne présenter que les meilleurs élèves sous leurs couleurs et d’envoyer les autres en candidats libres pour améliorer leur score de réussite […]

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Tenir la classe ou faire apprendre les élèves ?

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Vie numérique : grand écart entre le discours et la pratique…

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03. Résolution de problèmes par coopération

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Thèse de Ruth Fivaz-Silbermann sur les Juifs refoulés durant la Deuxième Guerre mondiale : apports et limites selon Hans Ulrich Jost | infoclio

6 juin 2017 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

La presse se fait l’écho du débat sur les refoulements aux frontières suisses durant la Deuxième Guerre mondiale, débat relancé par la thèse récente de l’historienne Ruth Fivaz-Silbermann. Le coeur du débat porte principalement sur deux points: le nombre de refoulés aux frontières suisses durant la guerre et le rôle joué par Heinrich Rothmund, alors […]

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Antiquité et cinéma : 1. Egypte 2. Rome

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