« Je n'ai plus peur du dimanche soir » (Grand Corps Malade, Dimanche soir, album Plan B) Alors que nous allons progressivement sortir du confinement pour nous retrouver dans différentes formes de déconfinement ou de semi-confinement , il est important, à mon avis, de me/nous projeter dans le futur proche de nos enseignements du semestre de l'automne 2020 et les suivants et … [Lire plus...] à proposDéconfinement et enseignement à distance: de nouveaux défis, tu relèveras
Blog
Briser le mur numérique, #LUDOVIALES – Jour 3
Qui l’eut cru, nous voilà déjà au terme du troisième jour des LUDOVIALES. Ce pari un peu fou a débuté il y a trois semaines. Hier, j'ai le sentiment que nous sommes parvenus à briser le mur numérique. Concrèrement les LUDOVIALES, c'est l’idée et le sentiment qu'un besoin et un créneau existeraient pour permettre aux enseignants et formateurs de tous degrés d’échanger leurs … [Lire plus...] à proposBriser le mur numérique, #LUDOVIALES – Jour 3
Une pédagogie de la transformation pour les temps de crise
Cet article de Sean Michael Morris (www.seanmichaelmorris.com) a été publié pour la première fois sur le portail d'information Online Educa Berlin insights en anglais sous le titre A Pedagogy of Transformation for Times of Crisis. OEB est la conférence et l'exposition mondiales et intersectorielles sur l'apprentissage et la formation assistés par la technologie. Sa 26e édition … [Lire plus...] à proposUne pédagogie de la transformation pour les temps de crise
HistoireCafé : Mes quatre défis d’un enseignement à distance
HistoireCafé est un podcast destiné à l'enseignement de l'histoire à l'ère numérique. Pourquoi café ? Parce que j'aime le café. Ce deuxième épisode est consacré à quatre défis que j'ai relevés pour passer à un enseignement entièrement à distance. Après deux semaines du basculement de nos enseignements entièrement à distance, un premier temps est venu pour faire le point sur … [Lire plus...] à proposHistoireCafé : Mes quatre défis d’un enseignement à distance
Note de synthèse : enseignement de l’histoire et pensée computationnelle
Depuis près d'une dizaine d'années, la pensée computationnelle (computational thinking) occupe une place grandissante au sein de la recherche en éducation. Qu'en est-il de l'origine de ce terme et de sa définition ? Qu'elle en peut être sa traduction dans notre enseignement de l'histoire ? Postulée par Seymour Papert en 1996, la pensée computationnelle est le processus … [Lire plus...] à proposNote de synthèse : enseignement de l’histoire et pensée computationnelle
Frances Allen, pionnière de l’informatique, est morte
Agée de 88 ans, elle a passé toute sa carrière à IBM, où elle a donné ses lettres de noblesse à la compilation, un des piliers de l’informatique moderne. Seriez-vous en train de lire ces lignes sans Frances Allen ? Il est permis d’en douter : cette informaticienne américaine a apporté, dès les années 1960, une contribution décisive à l’informatique en donnant ses lettres de … [Lire plus...] à proposFrances Allen, pionnière de l’informatique, est morte
L’épopée humaine, géographique et historique de James Gray
C’est l’été est donc l’occasion de se détendre. Cinématographiquement parlant, The Lost City of Z de James Gray pourrait répondre à ce besoin. Et l’histoire n’est pas très loin. A vous de voir. Adapté d’un ouvrage de David Grann, lui-même inspiré des exploits de l’explorateur Percival Harrison Fawcett, The Lost City of Z procède d’un discret mais implacable travail … [Lire plus...] à proposL’épopée humaine, géographique et historique de James Gray
Intelligence artificielle, éthique et société | The International Review of Information Ethics (IRIE)
La Revue internationale de l'éthique de l'information (IRIE) (The International Review of Information Ethics (IRIE)) vient de publier le volume 28 qui rassemble des articles sur l'intelligence artificielle, l'éthique et la société. Ce numéro est issu de la conférence AI, Ethics and Society conference que le Kule Institute for Advanced Study (KIAS) a organisée. Ce numéro … [Lire plus...] à proposIntelligence artificielle, éthique et société | The International Review of Information Ethics (IRIE)
Au Grand Palais, une balade immersive dans les rues de Pompéi
Pompéi en a vu d'autres. La ville romaine a été détruite par l'éruption du Vésuve en l'an 79 ; ses habitants ont succombé à d'horribles nuées ardentes qui ont fondu sur eux comme un tsunami gazeux ; elle a été ensevelie sous plusieurs mètres de pierres ponces et de cendres ; enfin, elle a hiberné dix-sept siècles dans le sol avant de commencer à revoir le jour. Pompéi sait ce … [Lire plus...] à proposAu Grand Palais, une balade immersive dans les rues de Pompéi
Le roi des Belges exprime pour la première fois des «regrets» pour le passé colonial en RDC – Libération
«Je tiens à exprimer mes plus profonds regrets pour ces blessures du passé dont la douleur est aujourd'hui ravivée par les discriminations encore présentes dans nos sociétés (...) A l'époque de l'État indépendant du Congo, des actes de violence et de cruauté ont été commis, qui pèsent encore sur notre mémoire collective», écrit le roi des Belges Philippe, dans une lettre … [Lire plus...] à proposLe roi des Belges exprime pour la première fois des «regrets» pour le passé colonial en RDC – Libération
L’école de l’égalité débarque dans les établissements
Le répertoire d’activités pour une pédagogie égalitaire entre filles et garçons démarre sa diffusion dans les écoles romandes. Un défi relevé avec brio qui régénère. La diffusion des cinq brochures de L’école de l’égalité, destinées aux élèves de la 1re à la 11e HarmoS, apparaît dans une concaténation parfaite: #MeToo, la discussion de l’égalité salariale au niveau … [Lire plus...] à proposL’école de l’égalité débarque dans les établissements
Au Brésil, la redécouverte des grandes figures noires qui avaient été « blanchies »
Le portrait volontairement « blanchi » de l'écrivain Joaquim Maria Machado de Assis, réalisé vers 1896. WIKIMEDIA COMMONS C'est à l'époque du baccalauréat, vers 17-18 ans, qu'André Tadao Kameda a découvert que le plus grand écrivain de son pays était noir. « Jusque-là ce n'était pas très clair, se souvient le jeune homme. Machado de Assis est un immense classique au Brésil, … [Lire plus...] à proposAu Brésil, la redécouverte des grandes figures noires qui avaient été « blanchies »
« Collaborer pour hybrider les formations dans l’enseignement supérieur » Un groupe de travail ouvert proposé par JM Gilliot
Partant du principe que l’enseignement hybride continuera à la rentrée et afin de permettre de mieux s'y préparer, Jean Marie Gilliot (auteur du blog "Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur" et co-animateur de Riposte Créative Pédagogique propose la création d’un groupe de travail ouvert aux acteur.ice.s de l’enseignement supérieur francophone. Un texte repris … [Lire plus...] à propos« Collaborer pour hybrider les formations dans l’enseignement supérieur » Un groupe de travail ouvert proposé par JM Gilliot
Médias et journalistes réclament à l’UE «des mesures plus fortes» face à la désinformation – Le Temps
Dans une «déclaration conjointe», la Fédération européenne des journalistes, le Conseil européen des éditeurs et l'Association des Télévisions commerciales européennes réclament «un régime de sanctions» pour garantir que «les cosignataires du code de bonnes pratiques soient incités à agir». Des organisations représentant des radiodiffuseurs, des éditeurs et des journalistes … [Lire plus...] à proposMédias et journalistes réclament à l’UE «des mesures plus fortes» face à la désinformation – Le Temps
Présence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur
Alors que la pandémie recule dans notre pays, voire semble derrière nous pour certains, la rentrée à venir dans l’enseignement supérieur se prépare selon un scénario qui intègre la nécessité de limiter les brassages de population, le fait que tous les étudiants ne pourront pas être présents à la rentrée (les extra-européens et les personnes « à risque ») et le risque … [Lire plus...] à proposPrésence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur