Dans une «déclaration conjointe», la Fédération européenne des journalistes, le Conseil européen des éditeurs et l'Association des Télévisions commerciales européennes réclament «un régime de sanctions» pour garantir que «les cosignataires du code de bonnes pratiques soient incités à agir». Des organisations représentant des radiodiffuseurs, des éditeurs et des journalistes … [Lire plus...] à proposMédias et journalistes réclament à l’UE «des mesures plus fortes» face à la désinformation – Le Temps
Opinions&Réflexions
Présence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur
Alors que la pandémie recule dans notre pays, voire semble derrière nous pour certains, la rentrée à venir dans l’enseignement supérieur se prépare selon un scénario qui intègre la nécessité de limiter les brassages de population, le fait que tous les étudiants ne pourront pas être présents à la rentrée (les extra-européens et les personnes « à risque ») et le risque … [Lire plus...] à proposPrésence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur
Developper une pédagogie inclusive, compatissante et stimulante
Je vous propose quelques extraits d’une lecture faite ce jour. Sentiment d’appartenance et réussite scolaire «Il existe un consensus dans la littérature sur les avantages du sentiment d'appartenance d'un élève. Les chercheurs suggèrent que des niveaux plus élevés d'appartenance conduisent à une augmentation du GPA, de la réussite scolaire et de la motivation. »Source : … [Lire plus...] à proposDevelopper une pédagogie inclusive, compatissante et stimulante
Déconfinement et enseignement à distance: de nouveaux défis, tu relèveras
« Je n'ai plus peur du dimanche soir » (Grand Corps Malade, Dimanche soir, album Plan B) Alors que nous allons progressivement sortir du confinement pour nous retrouver dans différentes formes de déconfinement ou de semi-confinement , il est important, à mon avis, de me/nous projeter dans le futur proche de nos enseignements du semestre de l'automne 2020 et les suivants et … [Lire plus...] à proposDéconfinement et enseignement à distance: de nouveaux défis, tu relèveras
Enseignement : Et si la pandémie s’était produite au début des années 1980, que se serait-il passé ?
Telle est l'intéressante question de Bruno Devauchelle dans sa 8ème chronique du confinement. Et voici sa réponse : Imaginons un instant que la pandémie se soit produite avant la généralisation des outils numériques (dans les pays équipés). Un enseignement à distance désynchronisé aurait-il pu se mettre en place ? Pour qui se rappellent le CNED de l'époque, on imagine le … [Lire plus...] à proposEnseignement : Et si la pandémie s’était produite au début des années 1980, que se serait-il passé ?
Pédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement
Je note et adhère : « Si la continuité pédagogique consiste à faire de la télévision scolaire degré zéro, en plaçant un enseignant devant un tableau face caméra, c’est méconnaître toutes les avancées du e-learning et des pédagogies actives depuis, mais c’est reconnaître à quel point nos enseignants sont peu formés aux compétences numériques et … [Lire plus...] à proposPédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement
Cinq pièges qui tueront l’apprentissage en ligne (et les stratégies pour les éviter)
Pour la première fois peut-être de mémoire récente, les parents et les enseignants encouragent activement leurs enfants à passer plus de temps sur leurs appareils électroniques. L'apprentissage en ligne est passé au premier plan, car 90 % des pays à revenu élevé l'utilisent comme principal moyen de continuité de l'éducation dans le contexte de la pandémie COVID-19. Les … [Lire plus...] à proposCinq pièges qui tueront l’apprentissage en ligne (et les stratégies pour les éviter)
Briser le mur numérique, #LUDOVIALES – Jour 3
Qui l’eut cru, nous voilà déjà au terme du troisième jour des LUDOVIALES. Ce pari un peu fou a débuté il y a trois semaines. Hier, j'ai le sentiment que nous sommes parvenus à briser le mur numérique. Concrèrement les LUDOVIALES, c'est l’idée et le sentiment qu'un besoin et un créneau existeraient pour permettre aux enseignants et formateurs de tous degrés d’échanger leurs … [Lire plus...] à proposBriser le mur numérique, #LUDOVIALES – Jour 3
Une pédagogie de la transformation pour les temps de crise
Cet article de Sean Michael Morris (www.seanmichaelmorris.com) a été publié pour la première fois sur le portail d'information Online Educa Berlin insights en anglais sous le titre A Pedagogy of Transformation for Times of Crisis. OEB est la conférence et l'exposition mondiales et intersectorielles sur l'apprentissage et la formation assistés par la technologie. Sa 26e édition … [Lire plus...] à proposUne pédagogie de la transformation pour les temps de crise
Pétition : Les archives Gosteli sur l’histoire du mouvement féministe suisse doivent continuer à exister !
Les archives Gosteli sont devenu un lieu central de documentation et de recherche sur l'histoire des femmes et du genre en Suisse. Un grand nombre de thèses en histoire, de recherches en études genre et de biographies sont basées sur les sources de la fondation Gosteli. Beaucoup de ces livres ont suscité un grand intérêt social et scientifique. De nombreuses étudiantes et … [Lire plus...] à proposPétition : Les archives Gosteli sur l’histoire du mouvement féministe suisse doivent continuer à exister !