HistoireCafé est un podcast destiné à l'enseignement de l'histoire à l'ère numérique. Pourquoi café ? Parce que j'aime le café. Ce deuxième épisode est consacré à quatre défis que j'ai relevés pour passer à un enseignement entièrement à distance. En préambule à ce troisième épisode d'HistoireCafé, je tiens à remercier toutes les personnes pour leurs différents retours, partages … [Lire plus...] à proposHistoireCafé : Réseauter en période de confinement
Opinions&Réflexions
Pour un plan national pour la culture ouverte, l’éducation ouverte et la santé ouverte – Framablog
Si cette tribune parle plus particulièrement de la France, les questions de l’open science, de la culture ouverte, de l’éducation ouverte et ou de la santé ouverte nous concernent toutes et tous. Et donc également en Suisse. Crise ou pas crise, nous avons tout le temps besoin d’un savoir ouvert La crise sanitaire du coronavirus nous oblige à réévaluer ce qui … [Lire plus...] à proposPour un plan national pour la culture ouverte, l’éducation ouverte et la santé ouverte – Framablog
HistoireCafé : Mes quatre défis d’un enseignement à distance
HistoireCafé est un podcast destiné à l'enseignement de l'histoire à l'ère numérique. Pourquoi café ? Parce que j'aime le café. Ce deuxième épisode est consacré à quatre défis que j'ai relevés pour passer à un enseignement entièrement à distance. Après deux semaines du basculement de nos enseignements entièrement à distance, un premier temps est venu pour faire le point sur … [Lire plus...] à proposHistoireCafé : Mes quatre défis d’un enseignement à distance
Continuité : La revanche du smartphone | Café pédagogique
Alors que les enseignants cherchent à assurer, avec des outils souvent improvisés, la « continuité pédagogique », leur préoccupation première devient le décrochage. Isolés de leurs camarades, face à des modes d’enseignement distanciés, sans le soutien direct de l’enseignant, de nombreux jeunes ont déjà disparu du radar de leur établissement. Et plus la crise durera, plus leur … [Lire plus...] à proposContinuité : La revanche du smartphone | Café pédagogique
Alors que nous nous Zoomons sur l’apprentissage en ligne…. | History News Network
Sur History News Network, Norman J.W. Goda, directeur du Centre d'études juives de l'Université de Floride et l'auteur de The Holocaust: Europe, the World, and the Jews (2013), s’interroge sur ce qui se passe actuellement avec le passage subit à un enseignement universitaire entièrement à distance. Il s’y intéresse plus particulièrement au travers de l’utilisation de Zoom, … [Lire plus...] à proposAlors que nous nous Zoomons sur l’apprentissage en ligne…. | History News Network
HistoireCafé Episode 1 : Podcastez !
Une semaine de confinement et de travail à distance et voilà le résultat me concernant : mon premier podcast (entre autres choses). Ce premier épisode est consacré au matériel utilisé pour réaliser ce podcast. Enfin, c'est plutôt la version test et le résultat de mon apprentissage du jour à l'aide du matériel que je compte utiliser pour réaliser mes prochaines prises audios … [Lire plus...] à proposHistoireCafé Episode 1 : Podcastez !
Covid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique (à la française)
Introduction à l'article de Jean-François Cerisier : la situation que connaît la France est largement transposable à l'échelle de la Suisse, voire même de la plupart des pays. A lire donc sans modération. Le numérique ne suffit pas à motiver les élèves, la nature des activités et la qualité de l'accompagnement sont déterminants. Shutterstock Jean-François Cerisier, … [Lire plus...] à proposCovid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique (à la française)
Coronavirus et enseignement à distance, « entre augmentation des inégalités éducatives et transformation pédagogique »
« La crise sanitaire nous pousse à réfléchir la classe “hors la classe” » mais « risque d’amplifier les inégalités », explique Pascal Plantard, professeur d’anthropologie des usages des technologies numériques, dans une tribune au « Monde ». En résumé pour Pascal Plantard, la « forme scolaire » classique est un véritable moule organisationnel qui représente l’une des … [Lire plus...] à proposCoronavirus et enseignement à distance, « entre augmentation des inégalités éducatives et transformation pédagogique »
Covid-19: une opportunité de se lancer dans l’enseignement à distance? | Pédagoscope
Ma ressource du matin est un excellent podcast réalisé par ma collègue Ariane Dumont (Pédagoscope) de la HEIG-VD avec Amaury Daele de la HEP-VD. Je ne peux que vous conseiller de l'écouter en cette période d'enseignement à distance. Présentation : En raison du coronavirus, les institutions réfléchissent à des solutions pour permettre le bon fonctionnement des … [Lire plus...] à proposCovid-19: une opportunité de se lancer dans l’enseignement à distance? | Pédagoscope
La « distance sociale » : Les implications de la pandémie de la grippe espagnole en 1918-1919 | Active history
Dans Active History, l’historienne canadienne Esyllt W. Jones propose un intéressant article relativement à la grippe espagnole de 1918-1919 et la met en relation avec notre situation actuelle, liée au COVID-19. Je vous en propose ici sa traduction. Pour une historienne de la grippe pandémique, ce sont des jours étranges. Le passé entre en collision avec le présent. … [Lire plus...] à proposLa « distance sociale » : Les implications de la pandémie de la grippe espagnole en 1918-1919 | Active history