Histoire Lyonel Kaufmann

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MicroHistoire de la Semaine (Twitter)

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  • Allez un peu d’humour pour commencer ma journée sur twitter. YouTube – Re : BlackBerry Bullet Shows Apple Who’s Boss! http://ow.ly/114g #
  • Sam Le Tam Tam » Blog Archive » Les CFF sur Twitter http://ow.ly/11wY #
  • RT @NMNH Can you tell the difference between human and animal bones? http://ow.ly/11zo #
  • Citation du jour: “Les dettes qu’on diffère de payer, abrègent la vie.” Charles Augustin Sainte-Beuve (1804-1869) #
  • Crise économique et le retour des bruit de bottes? LeTemps.ch | «Plan de réarmement massif» annoncé par Dmitri Medvedev http://ow.ly/14o1 #
  • A suivre… RT @DianeDrubay ATTENTION ! Buzzeum.com le blog devient http://www.buzzeum.com/blog !!! Plus d’informations bientôt ! #
  • Rejoignez-moi sur @Dropbox et obtenez 2GB d’espace pour vos fichiers plus 250MB de bonus! https://www.getdropbox.com/referrals/NTUxNDIxOQ #
  • Super travail d’équipe! RT @clionautes: 19 façons d’utiliser twitter en classe d’histoire géo et éducation civique http://tinyurl.com/cwa6m8 #
  • RT @FrancoisGuite FrancoisGuiteMes impressions de la journée (Réseaux sociaux et éducation) http://bit.ly/9rSEj #osmontreal #
  • C’était sur twitter, mais aussi sur ning (excellente idée pour un colloque): Colloque MATI – Le Web 2.0 et l’éducation. http://ow.ly/1aA0 #
  • RT @DavidLandry: Une double page sur twitter ds Courrier Intl. L’original d’un des articles ici en VO http://nymag.com/news/media/54069/ #
  • Bienvenue ici @EnseignerTV, @lepoudcaste, @geoffroigaron, @d_tremblay, @hannahvictorius, @bricabraque, @1776mag + ceux que j’aurais oubliés #
  • Il est venu le temps des Cathédrales. LeTemps.ch | La Suisse pourrait se retrouver sur une «liste du purgatoire» http://ow.ly/1aZU #
  • « avoir un gouvernement sans journaux ou des j. et pas de gvt, je n’hésiterai pas une seconde à choisir la seconde option » (Thomas Jefferson) #
  • Bienvenue ici @MarioAsselin (que je suis aussi via @lyonelkaufmann) @lucdupuy, @gpayette, @Alex_Riopel. Et vive le Québec en passant 😀 #

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  • Comme @slyberu et @profenhistoire: j’ai ri quand Lagacé a publié « Ne jetez pas votre vieux magnétoscope » http://tinyurl.com/dxhj5c (vidéo) #
  • RT @egoblog Allo ? Le premier coup de tél a eu lieu il y a 133 ans, le 10 mars 1876. Via @slashdot [eng] http://is.gd/mQNB #
  • RT @yannleroux: En quelques années nous sommes passés de l’angoisse d’être anomysé par les machines a l’angoisse d’être identifié pa … #
  • Excellent. RT @MarioAsselin «La vie privée, un problème de vieux cons ?», http://bit.ly/OudZ4 #
  • La valeur de Wikipédia = elle nous montre comment se fait l’intéraction conduisant à un consensus sur la vérité (Larry Sanger, Citizendium) #
  • RT @lamaincourante NLS Digital Archive – Soviet posters http://bit.ly/Xb1YI #
  • Wouah! NLS Digital Archive – First World War ‘Official Photographs’ http://ow.ly/Sy9 #
  • Y-a-t-il vraiment émergence d’une science 2.0 ? | Le guide des égarés. http://ow.ly/WdC #
  • La crise et le regain des études d’inspiration marxiste y compris en manga: À vos Marx… Prêts? Critiquez! http://ow.ly/YxT #
  • RT @yam 1,44 million d’euros (département / région / ville) pour un musée de l’histoire du Christianisme à Lyon, à l’antiquaille. #

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  • Rt @francoismonney @24heures: Quinze nouvelles réhabilitations liées à la 2e Guerre mondiale http://tinyurl.com/ar8sl4 #
  • A lire: Facebook, quelle attitude adopter? http://tinyurl.com/aza3g9 #
  • RT @gemticehttp://tinyurl.com/db782p Le plan britannique en faveur de l’Open Source sous l’angle de l’éducation #
  • RT @jeanlucr How Twitter replaced my RSS reader http://tinyurl.com/bc8oya Moi aussi et vous? #
  • Currently chatting @ http://www.tinychat.com/ukbs – Click the link to chat with me or go to http://www.tinychat.com/ to make your own. #
  • Chatting on http://www.tinychat.com/ rocks! – Check out the log from #ukbs here : http://tinypaste.com/d5f0d #
  • Aussi longtemps que les lions n’auront pas leur historien, les récits de chasse tourneront toujours à la gloire des chasseurs. (proverbe) #
  • « Facebook c’est la réunion des anciens. Twitter c’est le café du coin. […] Mon blogue, c’est chez moi. » http://tinyurl.com/cdsmtc #
  • Multi-comptes twitter (suite): pour moi ce sera Splitweet et mon bon vieux Twitterific. Outsider: AlertThingy. Merci à vous toutes et tous. #
  • Du Web aux wikis : une histoire des outils collaboratifs | )i( interstices – Les outils collaboratifs… http://tumblr.com/xar1dujgs #
  • «Il a fallu des dizaines d’années pour ne pas réussir à faire entrer réellement la télévision à l’école.» #TV #médias http://ow.ly/FZw #
  • P. Frackowiak: Le vrai problème : A quoi servent les devoirs ? ou quand le sage montre la lune, l’imbécile regarde le doigt http://ow.ly/G07 #
  • Ce que qu’on attend d’un traducteur d’Histoire Faut-il être un historien pour traduire des livres d’Histoire ? http://ow.ly/HCO #
  • RT @omnsh: La cyberdépendance: mythe ou réalité ?: Tags: garneau addiction jeu vidéo cyberdépendance Posted by: yannleroux http://tinyurl.co #
  • RT @actujapon: Des échanges de professeurs pour unifier l’Histoire entre la Chine et le Japon http://tinyurl.com/cfpoyl #
  • RT @francoismonney 17 astuces pour rendre vos présentations vraiment ennuyantes… http://ow.ly/J6s #
  • RT @cabachand Karl Marx et Friedrich Engels, Critique de l’éducation et de l’enseignement.: Recueil de texte http://tinyurl.com/c6murh #
  • Help @alozach qui cherche à augmenter ses followers! Nuorten professori pyritään dynaamisen yhdistys toivoo, että uuden teknologian käyttöä. #

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  • Safari en version 4 bêta vaut vraiment le détour notamment parce qu’il plus véloce. 😀 http://ow.ly/sH9 #
  • Traduit en anglais, le roman «Les Bienveillantes» de Jonathan Littell est écharpé par le «New York Times» http://ow.ly/tbj #
  • RT @clionautes: Histoire du Moyen Orient en 90 secondes flash: http://tinyurl.com/yej2qa #
  • Une approche gagnant-gagnante: Comment Wikipédia permet d’améliorer le fichier des autorités auteurs de la BN Allemande http://ow.ly/tPU #
  • APPEL HADOPI : «black-out» du Net français par La Quadrature du net. http://ow.ly/uop #
  • RT @yam : A la demande générale, j’ai fait un mode d’emploi pour débuter sur Twitter http://fleck.com/D27Er #
  • Fleck Lite, pour partager vos liens sur Twitter. http://fleck.com/lite #
  • Pierre Assouline, à son tour, se fait l’écho des réactions anglo-saxonnes à la publication des Bienveillantes de Littel. http://ow.ly/uDH #
  • Espagne projet de loi: tout article de recherches financée sur fonds publics serait accessible sous Open Access sous 6 mois http://ow.ly/uEa #
  • L’utilisation de blogs dans le cadre de la classe semble être un sujet récurr…- http://fleck.com/7UVZL #
  • RT @cabachand: Anarchist Studies Network http://tinyurl.com/6l2ujj #
  • RT @FrancoisGuite Trop d’élèves doivent se tenir à l’école comme à l’église. http://bit.ly/14LcDV #
  • Voilà que Napoléon Bonaparte me fait l’honneur de me suivre sur twitter! Bienvenue donc @ItsNapoleon in reply to ItsNapoleon #
  • PediaPress.Et si votre prochain manuel était réalisé sur la base d’articles sélectionnés sur Wikipedia ou d’autres Wiki? http://ow.ly/xcE #
  • Après Napoléon, voilà que c’est @sfreud qui vient me suivre. Bienvenue chez moi (émoi, Surmoi, chez moi…) #
  • RT @francoismonney A Auschwitz-Birkenau, la mémoire a un prix | 24 heures http://ow.ly/z0n #
  • Qui dispose de plusieurs comptes twitter et utilise netvibes comme lecteur multi-comptes? Votre avis m’intéresse. 😉 #
  • RT @alozach teste le formumaire de google documents. L’un d’entre vous en a-t-il déjà fait un usage pédagogique ? #
  • RT @chrism Quels sont les acteurs de l’éducation au média internet ? Doc à compléter avec votre aide :-). hhttp://bit.ly/10P4Bs #
  • RT @alozach Revue de blogs #2 : février 2009 – Les Clionautes http://tinyurl.com/cp7wk2 #
  • Bienvenue @s99drine dans ma twittosphère. Faites-lui également bon accueil. 😉 #
  • RT @jeanlucr Manuel de maîtrise d’Internet gratuit : réseaux sociaux (Facebook, MySpace…) et Web 2 au programme http://rurl.org/1e6j #
  • Bienvenue @ElaineElle, @bdescary, @pgiroux, @yannleroux, @computerhilfe et @histoire_qc dans ma twitosphère. #
  • Une autre manière de parler da la mémoire qu’en éducation RT @s99drine comment vivre sans mémoire immédiate……http://tinyurl.com/ahlqg8 #

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Blogs pédagogiques via Twitter

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MrTweet est un service qui notamment permet à un utilisateur d’un compte twitter d’étendre son réseau de personnes à suivre en vous fournissant des recommandations en fonction des thèmes que vous abordez dans vos gazouillis (tweets) et en croisant aussi avec les personnes que vous suivez.
Hebdomadairement il réactualise sa liste de recommandations. Cette semaine, outre de nouvelles personnes ajoutées à mon compte twitter spécifique pour l’histoire (@histoire), il m’a permis d’enrichir mon «observatoire» des pratiques éducatives ou académiques à l’aide des blogs.
Voici quelques liens vers des blogs ou des billets qui ont ainsi retenu mon attention.

• Alice Barr (Maine, USA). Enseignante certifiée Google et formatrice en intégration technologique. Le site qui regroupe l’ensemble de sa présence sur le réseau: http://alicebarr.org. Son blog: http://alicebarr.wordpress.com/. Une présence et une démarche à suivre pour mes collègues de l’UER Média et Tice de la HEP-VD!

• Brian Crosby (Reno, Nevada, USA). Enseignant primaire de 4e, 5e et 6e intégrant l’enseignement à l’aide d’ordinateurs portables, les technologies du web 2.0 et un enseignement basé la pédagogie de projet et la résolution de problème. Son blog (http://learningismessy.com/blog/) est un superbe exemple d’utilisation des technologies avec les élèves, de pratiques réflexives et de recherches-actions (voir la page de ses interventions et publications). Si vous doutiez de l’existence du praticien-réflexif en voilà un très bel exemple!

• Kristin Hokanson (USA). Enseignante primaire comme Brian, elle est devenue coach pour l’intégration des technologies dans l’enseignement. Son site (http://theconnectedclassroom.org/) regroupe l’ensemble de ses activités. Je vous conseille de visionner la vidéo présente sur la page d’accueil et consacrée à la manière dont les enseignants peuvent connecter leurs classes et élèves à l’information en ligne. Elle tient également un blog (http://khokanson.blogspot.com/) et un wiki pédgogique (http://theconnectedclassroom.wikispaces.com/).

• Jonathan Becker (Richmond, VA). Professeur assistant en leadership éducationnel. Il présente son blog (Educational insanity) de la manière suivante

Albert Shanker, the late president of the American Federation of Teachers, observed that, “Schools are the last unreformed institution from the 19th Century which are about to trundle, unchanged, into the 21st Century.” Reform efforts at all levels of our educational system tinker (at best) at the margins, and the institution of public schooling continues to wallow in the status quo.

As a professor of educational leadership, I am using this blog as a space to be a public intellectual; a place for me to share my thoughts and ideas on issues that lie at the intersection of at least three areas:

Educational Policy
Educational Leadership
Educational Technology

• Danah Boyd (Boston). Universitaire ou activiste, dit-elle, là est la question. Elle travaille actuellement pour le centre de recherche de Microsoft. Sa thèse (désormais consultable en ligne) était consacrée aux réseaux sociaux utilisés par les élèves (Facebook et MySpace). En fonction de certains événements récents survenus dans des établissements scolaires vaudois ou fribourgeois, il semble qu’il s’agit d’une lecture obligatoire pour tout responsable éducatif ou enseignant:

My analysis centers on how social network sites can be understood as networked publics which are simultaneously (1) the space constructed through networked technologies and (2) the imagined community that emerges as a result of the intersection of people, technology, and practice.

• Tom Scheinfeldt (Washington, DC). Managing Director du Center for History and New Media at George Mason University (http://chnm.gmu.edu). Son blog (Found History) explore l’histoire publique et digitale sous toutes ses formes. Dans son dernier billet (Brand Name Scholar), il indique:

Scholars may not like it, but that doesn’t change the fact that in the 21st century’s fragmented media environment, marketing and branding are key to disseminating the knowledge and tools we produce. This is especially true in the field of digital humanities, where we are competing for attention not only with other humanists and other cultural institutions, but also with titans of the blogosphere and big-time technology firms.

Autant si préparer, conduire une réflexion et développer des moyens et contenus réalisés en Open source et sous licence Creative Commons. Qu’en pensez-vous?
A consulter également pour son utilisation du podcasting, via ses deux podcasts Digital Campus (A biweekly discussion of how digital media and technology are affecting learning, teaching, and scholarship at colleges, universities, libraries, and museums) et History Conversations (An occasional dialogue with historians and history lovers about their interests, their ideas, and their lives in history).

• Dave Lester (Washington, DC). Historien de la culture, collaborateur également au Center for History and New Media at George Mason University (http://chnm.gmu.edu). J’en retiens pour l’instant, sur son blog, un article répertoriant 69 universités nord-américaines recourant à l’utilisation de WordPress MU (plate-forme gérant des blogs multiples): WordPress Multi-User on College Campuses. De son observation, il en arrive au constat que les blogs académiques sont utilisés de diverses manières; par exemple pour gérer les profils académiques et biographiques des membres des facultés et départements ou pour permettre à leurs étudiant-e-s de tenir un blog faisant part de leurs expériences. Beaucoup de ces installations ont un caractère expérimental et sont sous-développées/utilisées. A suivre…
Il tient également academHacK veut servir de ressources dans le domaine des Sciences humaines à ceux qui cherchent en milieu académique une meilleur utilisation de la technologie dans leur parcours académiques et dans leurs cours.

• Vicky L. (Estrie, Canada). Diplômée en histoire profil multimédia, agente de dépouillement des médias chez Cision Sherbrooke. Son blog (http://tolkien2008.wordpress.com/) partage sa passion de l’Histoire et du patrimoine du Québec et d’ailleurs.

• Un des gazouillis lus m’a amené à lire Wikipédia et éducation : un exemple de réconciliation 1/6 (Framablog), compte-rendu de la démarche suivie par Jon Beasley-Murray, professeur de littérature latino-américaine à l’Université de la Colombie Britannique (Vancouver – Canada). Celui-ci a décidé d’intégrer l’encyclopédie à l’un de ses cours en lançant le «défi» suivant à ses étudiants : quitte à les créer pour l’occasion, choisissons quelques articles afférents, répartissez-vous par groupes, et faisons en sorte qu’ils obtiennent tous le label «Article de Qualité» dans le temps imparti du semestre universitaire.

Concernant l’intérêt de twitter et du micro-blogging en éducation:

• Twitter As a Learning Tool. Really (http://www.astd.org/TD/Archives/2009/March/0903_Trends.htm):

Many educators already use micro-blogs to create community around a class or an activity. Instructors who’ve used Twitter say it is a useful back channel during and after class. “As an instructor, you can have immediate feedback on the relevance of your class,“ Hart says.
After class, instructors can encourage micro-blogging to support relationships among the people from the class and to further their learning. Teachers post tips of the day, questions, writing assignments, and other prompts to keep learning going.

• 50 IDEES POUR UTILISER TWITTER DANS LE DOMAINE DE L’EDUCATION (http://apprendre2point0.ning.com/profiles/blogs/50-idees-pour-utiliser-twitter).

MicroHistoire de la Semaine (Twitter)

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  • RT @omnsh: 1000 ans d’histoire sur Liverpool avec Google Maps http://tinyurl.com/7kvjwr #
  • Réformer!Aucune réforme politique marquante ne s’est jamais construite sans un renouveau intellectuel fort http://tinyurl.com/c4pkcb #
  • Rêvons l’université http://tinyurl.com/avsz4p #réformer #
  • RT @infogere Collection de cartess historiques de David Rumsey léguées à la Stanford Univ. (http://ping.fm/et1u1) #
  • Expériences d’édition électronique (Tools of change for publishing) – Nous avons de la chance! Marin Dacos en… http://tumblr.com/xar1a39hn #
  • De @recriweb « Quand on rétablira l’esclavage, la CFDT négociera le poids des chaînes » (dixit un ex-cadre CFDT) #
  • Vidéo: La leçon d’histoire à la mode finlandaise http://ow.ly/e8n #
  • Nouveau billet: Wikipédia : quels enjeux pour la formation des élèves? http://ow.ly/eD4 #
  • Nouveau billet: 12 changements que devrait connaître chaque enseignant. http://ow.ly/eD6 #
  • Nouveau billet: Présentation du Center of history and new media (CHNM) http://ow.ly/eD7 #
  • RT @clionautes: travail collaboratif dans et hors la classe http://tinyurl.com/d2mdv3 #
  • Jamais un roman n’aura raconté la guerre des tranchées avec tant de précision, parfois à la limite du soutenable. http://ow.ly/eHp #
  • RT @cjouneau: RT @chrism: Rejoignez le réseau Ning dédié à l’éducation au média internet : http://educationmediainternet.ning.com/ #
  • Thank you @HenkTerHeide: I wake up this morning with Bruce Springsteen http://twurl.nl/10nw3s Have a good day. in reply to HenkTerHeide #
  • Il fallait s’y attendre: L’alternative protectionniste http://tinyurl.com/c4h3tb #
  • D’accord avec @crid concernant la nécessité d’une approche systémique: le capitalisme… 😉 #
  • TweetALink.com: The best way to share links on Twitter? http://bit.ly/lsOCm #
  • Vie privée et médias sociaux par les jeunes. Réalisations vidéos qui montrent la capacité des jeunes à ces enjeux-là. 🙂 http://ow.ly/icb #
  • Une Empire libéral? Compte-rendu de «Naissance de la bonne conscience coloniale», ouvrage de Jennifer Pitts. http://ow.ly/iwz #

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