La forme du mépris la plus aboutie relativement à la recherche et aux chercheurs. 

Une vidéo de décodage bienvenue pour saisir tant le malaise actuel que la grève actuelle au sein des universités.

Relativement aux conséquences de la réforme sur la formation des futurs enseignants, je vous engage à lire : 

GRÈVE CONTRE LA MASTÉRISATION ET LA RÉFORME DU RECRUTEMENT DES PROFESSEURS

(Via: {sciences²} http://sciences.blogs.liberation.fr/home/2009/02/grve-contre-la.html 2/6/2009)

Sarkozy et la Recherche (via GEPetcompagnie)

Sur “La Descente de croix” de Roger van der Weyden, on peut voir le réalisme d’une larme perlant à l’œil de saint Jean. 

Quatorze toiles du Prado en haute résolution sur Internet – Chevilly

Comment individualiser les enseignements pour éviter l’échec scolaire ? Cette question est loin d’être récente et malgré les nombreuses recherches qui tentent d’y répondre, la solution n’est pas aisée. L’utilisation des Technologies d’Information et de Communication (TIC) pour enseigner et apprendre représente une alternative intéressante qui mérite un approfondissement. L’objectif de ce dossier d’actualité est d’essayer, au regard de publications récentes, de dégager des éléments de réflexion aussi bien en France qu’à l’étranger pour montrer en quoi les TIC offrent des outils et des services qui présentent une certaine efficacité pour l’enseignement et l’apprentissage. L’idée est qu’elles permettent la prise en compte des différences individuelles, favorisent l’individualisation des enseignements et représentent, de fait, une alternative pour gérer l’hétérogénéité des élèves.

Article de synthèse intéressant et non partisan.

L’article complet: Impact des TIC dans l’enseignement.