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Histoire Lyonel Kaufmann

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Lyonel Kaufmann

Musées et Web 2.0

27 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • Les outils 2.0 s’installent durablement dans les universités
    Oxford, l’université anglaise s’apprête à déployer un portail Web 2.0 pour faciliter l’échange d’informations et de connaissances entre ses trente deux milles membres, qu’il s’agisse de personnels administratifs, d’enseignants ou d’étudiant
    (tags: Histoire MédiaTIC Web2.0)
  • About This Project – The American Image – The Photographs of John Collier Jr.
    Site consacré aux photographies de John Collier Jr. prises pour le compte de la « Farm Security Administration/Office of War Information (FSA/OWI) et présentant la vie quotidienne des Américains pendant ces années-là. Le site propose aussi des plans de leçon pour leur utilisation en classe à l’aide d’une méthode d’analyse de l’image qui interroge les images en les mettant notamment en relation avec d’autre matériel tel que des textes, des fichiers audio ou des vidéos. Les images sont également publiées sur un compte Flickr.
    (tags: Histoire Image&Histoire 39-45 MédiaTIC)
  • Museum Exhibit and Design News | Ideum blog » Blog Archive » Planning for Social Sites
    Ideum a développé le site American Image (http://americanimage.unm.edu/) en conjonction avec une publication de la collection sur Flickr. L’article revient sur l’utilisation de médias sociaux tel Flickr par les musées. Où il apparaît notamment la nécessité pour les institutions de d’abord comprendre le fonctionnement des médias sociaux choisis avant de les utiliser. La question du temps nécessaire à passer et à interagir n’est pas à négliger non plus. D’autant plus, qu’au final, il y a un intérêt évident à se saisir des opportunités proposées par les médias sociaux pour des musées qui ont généralement une audience limitée, mais pour cela la nécessité existe aussi d’atteindre une masse critique de visiteurs en ligne minimum pour conduire une interaction en ligne présentant une certaine plus-value.
    (tags: Histoire, MédiaTIC MédiasSociaux)

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MicroHistoire du 2008-10-26 (Twitter)

26 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • @museumtweets do you know french (or using french) museum with twitter account? #
  • Article (en anglais) sur l’utilisation de twitter par des musées: http://tinyurl.com/676hds #

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Pouvoir communicationnel des blogs | Expo universel de Paris en 3D

16 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • Parole authentique versus parole instrumentalisée : le pouvoir communicationnel des blogs
    Extrait du résumé de la thèse de doctorat publiée en ligne de Nolwenn Hénaff: «la première partie [de notre thèse] analyse le processus de construction de la catégorie blog comme objet communicationnel dans l’espace public sur Internet avec comme point de départ une circonscription de la notion de journal (de bord, intime, en ligne), notre deuxième partie questionnera, dans une approche de type exploratoire, les conditions de développement d’un contexte propice à l’instrumentalisation des blogs, enfin notre dernière partie tente quant à elle de poser les limites de ce milieu favorable à J’exploitation de la parole authentique par l’efficience des stratégies identitaires de l’individu face à lui-même et aux autres dans un espace collectif innovant. De la parole authentique à la parole citoyenne : la conclusion interroge les conditions d’un espace performatif ou l’énonciation collective permet une concrétisation des actions dans le monde réel.»
    (tags: Histoire Blog MédiaTIC)
  • L’expo univerelle de Paris en 3D
    Lemog, spécialiste de la reconstitution 3D, s’est lancé dans la reconstitution de l’Exposition Universelle de 1900 ! C’est donc un grand nombre de pavillons à reconstituer mais aussi la Gare d’Orsay, le Grand Palais, le Petit Palais, le Globe céleste, etc.
    Pour l’instant, Lemog a réalisé la reconstitution de 15 pavillons et nous montre un aperçu de tout ça à travers une petite vidéo bande-annonce. Via Buzzeum : http://www.buzzeum.com
    (tags: Histoire MédiaTIC Reconstitution 3D)

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De la crise de 1929 à celle de 2008 | Sous les images, la propagande

15 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • De la crise de 1929 à celle de 2008 : que pense le président de la Fed de la crise bancaire ? – La vie des idées
    Présentation de l’article de Ben Bernanke: «L’histoire connaît des ironies : Ben Bernanke, avant d’être le président de la Fed, la banque centrale américaine, a été un économiste brillant et fin connaisseur du système bancaire. Surtout, sa carrière en tant qu’économiste a été lancée suite à la publication d’un article de recherche qui a modifié en profondeur la compréhension du système financier : un article qui explique la crise de 1929 et ce que la banque centrale de l’époque n’a pas su faire. […].» 
    Extrait (éclairant) de l’article: «On peut estimer que le système financier américain a mal fonctionné pendant au moins cinq ans (de début 1931 à fin 1935), une période qui couvre presque les périodes entre les récessions de 1929-30 et 1937-38. Cela est cohérent avec l’affirmation que ce sont les crises financières qui permettent d’expliquer la persistance de la dépression.» 
    Commentaire: comment à la lumière de cette dernière citation qualifier la période 2000-2008, voire 1997-2008?
    (tags: Histoire Crise1929 CriseEconomique)
  • Sous les images, la propagande – La république des livres – Blog LeMonde.fr
    L’historien du cinéma Jean-Pierre Bertin-Maghit, réunissant des talents divers et sollicitant les meilleurs spécialistes un peu partout dans le monde, a organisé leurs contributions dans un gros livre-somme appelé à faire référence. Il est le maître d’oeuvre d’Une histoire mondiale des cinémas de propagande (816 pages, 45 euros, inclus un DVD-vidéo de 4 heures d’archives cinématographiques, nouveau monde éditions). 
    Présentation par La République des Livres et Pierre Assouline.
    (tags: Histoire Film&Histoire MédiaTIC Propagande)

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Bibliothèque numérisée, OpenOffice 3.0 et St-Dié

14 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • La crise, l’éléphant, les bibliothèques et Google…
    Un groupement de bibliothèques importantes se regroupent au sein d’un consortium qui est aussi une agence de moyens, sur fonds propres, mais sans s’interdire de faire appel à diverses fondations. L’urgence (et la motivation) pour ce consortium, c’est de partager ses infrastructures, ses documents et ses stratégies pour élaborer un « plan B » face au projet Google de numérisation. A long terme, il s’agit tout simplement de construire un portail unifié mondial (américain ?) de ressources numériques en bibliothèques : ouvrages libres de droits, rétro-numérisation presse, dépôts insitutionnels, mais là aussi sans s’interdire d’y intégrer une offre sous droits, négociée avec les éditeurs. Il s’agit de faire collection.
    (tags: Histoire GoogleBooks MédiaTIC Sources&Documents)
  • Ecrans – OpenOffice.org 3.0 : « On espère bien exploser tous les records »
    Sûr que certains ont décalé la sortie de leur produit dans le contexte actuel, d’autres sont mal dans leur start-up et licencient. Par contre, le logiciel libre ne semble pas connaître la crise et la sortie de la suite OpenOffice 3.0 tombe à point nommé dans le contexte actuel pour offrir à chacun la vision d’un autre monde possible. L’interview par Ecrans du français Charles-Henri Schulz, responsable international d’OpenOffice.org. Propos choisis: «c’est clair qu’il faut arrêter de voir les suites bureautiques comme des trucs chiants, on peut en faire des trucs collaboratifs et créatifs. Il est évident par exemple qu’OOo, en tant que suite logicielle, doit avoir une présence sur le web. Pas forcément comme Google Documents, mais on doit trouver notre place. Nous devons nous «hybridiser».» Personnellement, je souscris aussi à la présence d’OpenOffice sur le web pour offrir une alternative à Google Documents.
    (tags: Histoire MédiaTIC OpenOffice)
  • Ecole européenne Bxl2 FIG 2008
    St-Dié est LE rendez-vous des profs de géographie. Le blog de l’Ecole européenne est une excellente initiative qui permet à des élèves (dont le français et la langue 2) de faire le compte-rendu de ces journées. Très formateurs pour les élèves et très intéressants pour celles et ceux qui n’ont pas été à St-Dié. Merci à eux.
    (tags: Histoire, Géographie, MédiaTIC)

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Théories économiques, Kondratieff et le Web 2.0

13 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • problèmes économiques : théories économiques : macroéconomie – La Documentation française
    Tour d'horizon des différentes théories macroéconomiques dont notamment les différentes théories sur les crises économiques (cycles, Keynes, Marx, néo-classique, Ecole de la régulation).
    (tags: Histoire CriseEconomique ThéoriesEconomiques Macroéconomie)
  • Les cycles Kondratieff : une philosophie critique
    Comme à chaque crise les références aux cycles de Kondratieff apparaissent. Pour sortir du simplisme de certains analyses, la lecture de cet article de 2004 de la revue Innovations mérite le détour.«Les cycles Kondratieff sont fort décriés par la plupart des économistes. Il est navrant de constater leur méconnaissance de ce puissant référentiel. A qui la faute ? Principalement à ses plus chauds partisans qui n’ont ni fait un effort didactique sérieux, ni davantage proposé une réflexion critique sur leur outil de base. Pour être crédibles, ne devraient-ils pas se livrer à une épistémologie du cycle long ? La philosophie du cycle, reprise dans le présent article, s’inscrit dans cette double optique : essai descriptif et analyse critique du Kondratieff.»
    (tags: Histoire CriseEconomique NicolasKondratieff)
  • La période «Web 2.0» tirerait à sa fin | Mario tout de go
    Au moment où tout semble basculer et être remis en question, Mario Asselin revient sur le discours qui prédit la fin du Web 2.0 (pour autant que celui-ci ait vraiment existé. Propos choisi: «Tout ça pour dire qu’au moment où l’évolution de nos usages nous porte à laisser en arrière ce qui fait moins de sens, il faudra que je sois davantage conscient que par en arrière il y a des pas impossible à escamoter pour qui veut bien comprendre le chemin à inventer, l’itinéraire à choisir et la destination à atteindre. J’entreprends dans les prochains jours des mandats où je conseillerai des institutions et des groupes qui se lancent dans l’aventure des communautés. Je dois me présenter avec l’idée qu’il n’y a aucune raison de croire que le «2.0» est nécessairement un absolu à envisager. Je garde à l’oreille cette citation du Capitaine: «L’évolution du Web est un continuum, le Web 1.0 n’a jamais existé, pas plus qu’un hypothétique 3.0.»!»
    (tags: Histoire MédiaTIC Web2.0)

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Mondialisation, Web 2.0, Archives orales… entre autres (liens)

12 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • Les archives orales en sciences humaines et sociales : compte-rendu d’une journée d’étude | Les carnets de la phonothèque
    Les textes des journées des 18 et 19 septembre sur les archives scientifiques en sciences humaines et sociales commencent à être mis en ligne sur le site du Pôle images, sons, recherches en sciences humaines de la MMSH. La phonothèque se devait de proposer un compte-rendu de la journée du 19 qui était spécifiquement consacrée aux archives sonores et audiovisuelles : le voici
    (tags: Histoire HistoireOrale Sources&Documents)
  • Retour sur le projet de la Library of Congress sur Flickr – Du bruit au signal (et inversement)
    Ce billet renvoye à une interview et un compte-rendu sur l'expérience menée par la Librairie du Congrès américain à l'aide de Flickr (plate-forme de publication sociale de photos en lignes).
    (tags: Histoire Photographies MédiaTIC)
  • Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie : Adieu Web 2… Le monde a changé… Et les EPN là-dedans ?
    Quel sera l'impact de la tourmente financière sur nos univers numériques et plus particulièrement sur l'univers numérique dans l'espace scolaire? Petit tour d'horizon par Jean-Luc Taymond pour le Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie.
    (tags: Histoire MédiaTIC)
  • Une très bonne introduction à l’analyse des données quantitatives | QUANTI / sciences sociales
    Les bons ouvrages de méthodologie quantitative et d’analyse des données pour les sciences sociales ne sont pas si nombreux que cela : il valait donc la peine, même avec retard, d’attirer l’attention sur celui-ci, publié par Olivier Martin dans la collection « 128 » en novembre 2005. Il réussit en effet à relever pratiquement tous les défis auxquels ce genre d’entreprise à haut risque est habituellement confronté : présenter dans un langage clair et facilement compréhensible, mais sans renoncer à toute formalisation mathématique, les principes et les modalités de mise en œuvre d’un certain nombre d’outils statistiques dont l’usage est devenu classique en sociologie. Commentaire perso: certainement une bonne entrée avant a) de choisir le type de mémoire professionnel que l'on souhaite faire à la HEP-VD! b) de se lancer dans une récolte de données quantitatives pour ce même mémoire!!
    (tags: Histoire AnalyseDonnées MémoireProfessionnel)
  • RU3 :: tentatives d’intelligence collective et de reseaux ouverts » L’art de faire une présentation réussie avec Keynote (plutôt qu’avec PowerPoint…)
    Suite à une journée de formation à Keynote au Hub d’Euro RSCG C&O cette semaine, voici un résumé des conseils de Xavier de Mazenod sur "Tentative(s) d'intelligence collective" pour une présentation réussie.

    Keynote est un logiciel d’Apple qui permet de faire des présentations écran sur Macintosh. L’application PowerPoint (Microsoft) sert à faire la même chose. Mais PowerPoint est tellement moins ergonomique que si vous avez la chance d’utiliser un Mac, vous pouvez l’oublier… Malgré tout, ces conseils valent aussi pour PowerPoint, ou Impress (OpenOffice).

    (tags: Histoire MédiaTIC)
  • Ressources sur la mondialisation.
    Deux vidéos du «Dessous des Cartes» et 5 liens proposés par Bricabraque concernant la question de la mondialisatin
    (tags: Histoire Mondialisation WorldHistory)

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Liberté pour l'Histoire (République des livres)

11 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • “Liberté pour l’Histoire” fait tache d’huile – La république des livres – Blog LeMonde.fr
    Ils avaient déjà lancé un appel en ce sens il y a deux ans sous le titre “Liberté pour l’Histoire”. Les plus réticents d’entre eux (Henry Rousso et Annette Wieworka) viennnent de les rejoindre. Mieux encore : leur mouvement est en train de faire tâche d’huile en Europe aux Pays-Bas, en Italie, en Belgique enfin avec l’association “Pléthore de mémoire“. Pierre Nora, qui a succédé à René Rémond à la tête de l’association, vient de dénoncer à nouveau la tendance visant à exiger des historiens qu’ils cautionnent scientifiquement une application juridique rétroactive de la notion de crime contre l’humanité. Au même moment, dans le cadre des Rendez-Vous de l’Histoire à Blois, consacrés cette année aux Européens, l’association lance un nouvel appel dit “Appel de Blois“
    (tags: Histoire Histoire&Mémoire AppelBlois LibertéPourl'Histoire)

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Pas 1929, 1873! (article du Devoir)

10 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • Pas 1929, 1873!
    La grave crise économique du XIXe siècle a plusieurs points en commun avec les problèmes de 2008. «Le moindre problème économique est tout de suite appelé une "crise", et une véritable crise est tout de suite comparée à LA crise, celle de 1929», notait le collègue Éric Desrosiers en début de semaine. C'est sans compter que, selon l'historien américain Scott Reynolds Nelson, le fameux krach n'est pas le meilleur parallèle historique pour la situation actuelle.
    (tags: Histoire CriseEconomique 1929 1873 2008)

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Histoire globale | World history

3 octobre 2008 by Lyonel Kaufmann

  • World History Connected | Vol. 3 No. 2 | Wendy Eagan: Visual Literacy: Letting Our Students See the Past for Themselves: The Power of the Image in High School Textbooks
    Le pouvoir des images dans les manuels d’histoire du secondaire supérieur.
    (tags: Histoire Mondialisation Image&Histoire ManuelsScolaires)
  • World History Connected | Vol. 3 No. 3 | ECKHARDT FUCHS: Why Teach World History in School: Curriculum Reform in German Secondary Eduation
    Présentation des débats en Allemagne autour des la réforme des plans d’étude et de la manière d’y intégrer la mondialisation.
    (tags: Histoire Mondialisation Curriculum Allemagne)
  • World History Connected | Vol. 3 No. 3 | PETER N. STEARNS: World History: Curriculum and Controversy
    Débats ayant émergés lors de l’élaboration en 1994 des standards scolaires en histoire.
    (tags: Histoire Mondialisation Curriculum)
  • World History Connected | Vol. 4 No. 2 | Aaron Whelchel: Using Civilization Simulation Video Games in the World History Classroom
    Utilisation d’un jeu de simulation vidéo dans une classe d’histoire (World history)
    (tags: Histoire Mondialisation MédiaTIC JeuxVidéos)
  • Cairn – Revue d’histoire moderne et contemporaine 2007/5 (n° 54-4bis)
    Numéro spécial de la Revue d’histoire moderne et contemporaine consacrée à l’histoire globale.
    (tags: Histoire Revues Mondialisation Epistémologie)
  • World History Connected | Vol. 5 No. 3 | Maritere Lopez and Melissa Jordine: A Practical Compromise to Teaching World History: Thematic Bridges, Standards, and Technology
    Propositions d’enseignement de la « World History » par deux enseignants.
    (tags: Histoire Mondialisation Enseignant Curriculum)
  • Histoire et mondialisation – La vie des idées
    Comment, à l’âge de la mondialisation, écrire une histoire ouverte sur le monde, sur ses échanges, ses circulations et ses rencontres ? Un récent numéro de la Revue d’histoire moderne et contemporaine propose un tour d’horizon des questions soulevées par « l’histoire globale » et souligne, une nouvelle fois, le provincialisme de l’Université française. par Bernard Thomann
    Recensés : • Dossier coordonné par Caroline Douki et Philippe Minard, « Histoire globale, histoires connectées : un changement d’échelle historiographique ? », Revue d’histoire moderne et contemporaine, n° 54-4 bis, 2007. • Pamela Kyle Crossley, What is Global History ?, Cambridge, Polity Press, 2008. • Jack Goody, The Theft of History, Cambridge, Cambridge University Press, 2006.
    (tags: Histoire Mondialisation Epistémologie)

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