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Histoire Lyonel Kaufmann

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Nouvelles de l'histoire

Revue de presse : 39-45 : Pourquoi la plupart des Allemands se sont battus jusqu'à la fin ? | Die Welt

20 mars 2013 by Lyonel Kaufmann

Une série de la ZDF en trois parties "Nos mères, nos pères» a déclenché un vaste débat entre les générations. L’accent est mis sur la persévérance auto-destructrice de la population allemande.

39-45 : Pourquoi la plupart des Allemands se sont battus jusqu’à la fin ? | Die Welt

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :39-45, Allemagne, Histoire, RevuePresse

Favoriser la diffusion et la vulgarisation de l’histoire de Sherbrooke

19 mars 2013 by Lyonel Kaufmann

Dans le cadre du cours HST 279, L’informatique appliquée à l’histoire, les étudiants s’initient à l’utilisation des médias numériques pour l’étude et la diffusion de l’histoire. Centrée sur l’histoire et le patrimoine de Sherbrooke, l’édition 2013 de ce cours permettra de créer des circuits de visite virtuels de la ville grâce à la plateforme HistoryPin.

Cette activité pédagogique liée à la communauté sera couronnée par un lancement officiel le 25 avril 2013.

viaFavoriser la diffusion et la vulgarisation de l’histoire de Sherbrooke – Faculté des lettres et sciences humaines – Université de Sherbrooke.

Classé sous :Didactique, Histoire active, Histoire savante, Médias et technologies, Nouvelles de l'histoire

Enseigner une histoire «orientée»? | Le Devoir

7 mars 2013 by Lyonel Kaufmann

L’enseignement de l’histoire reste une question sociale vive au Québec.

La guerre idéologique autour de la création d’un comité ministériel pour revoir les programmes d’histoire au secondaire s’envenime. Plusieurs enseignants, historiens et autres spécialistes de la matière jugent « dangereuse » la complicité entre le Parti québécois et la Coalition pour l’histoire, tenant d’une approche nationaliste de l’enseignement de l’histoire du Québec. Craignant les conséquences néfastes que cela pourrait avoir sur l’enseignement de l’histoire, ils réclament des explications à la ministre de l’Éducation, Marie Malavoy.

via Enseigner une histoire «orientée»? | Le Devoir.

Classé sous :Didactique, Nouvelles de l'histoire

Revue de presse : Pour une histoire politique des humanitaires dans la guerre

3 mars 2013 by Lyonel Kaufmann

Pour une #Histoire #Politique des #Humanitaires dans la #Guerre (Grotius #Géopolitique de l’Humanitaire)

Pour une histoire politique des humanitaires dans la guerre

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :Guerre, Histoire, Humanitaires, politique

25 Ways To Use iPads In The Classroom by Degree of Difficulty | Edudemic

27 février 2013 by Lyonel Kaufmann

See on Scoop.it – iPad et enseignement

« So you’ve got one or a few iPads that you want to use in the classroom. You could visit the Apple App Store’s education section and peruse the many offerings… do some Google searches to figure out what’s good… or just use this print-friendly image below to get started! Following on the heels of our wildly popular Twitter Spectrum, we wanted to build an ‘iPad Spectrum’ for all our wonderful readers out there. »

See on edudemic.com

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Revue de presse : Europe : un Verdun économique et social

23 février 2013 by Lyonel Kaufmann

Au nom de l’orthodoxie budgétaire, un siècle après avoir mené, en version militaire, un carnage sans raison ni fondement, l’Europe institue le Verdun économique.

Europe : un Verdun économique et social

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :crise, Europe, Histoire, politis, RevuePresse

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Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

13 février 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la péda­go­gie inver­sée amé­liore leur réussite ? «J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répé­ti­tion pour bien assi­mi­ler les notions. Avec la vidéo, ils n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas com­pris, […]

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Eduquer dans son temps : Nouveaux médias, nouveaux enseignements | La Fabrique de l’histoire

30 janvier 2019 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Comment le cinéma, la télévision puis aujourd’hui le jeu vidéo sont-ils intégrés en tant qu’auxiliaires pédagogiques par le système scolaire depuis les années 1950 ? Viviane Glikman, maîtresse de conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), Frédéric Marty, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université Paul Valéry-Montpellier 3, et Laurent Tremel, chargé de mission […]

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23 février 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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5 novembre 2008 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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24 mai 2006 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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