See on Scoop.it - histoire В Петербурге соберут подписи за переименование Волгограда в Сталинград...See on www.diletant.ru … [Lire plus...] à proposEn Russie, une pétition pour renommer Volgograd en Stalingrad (RUS)
Nouvelles de l'histoire
L’histoire selon Dimitri Casali : entre le vide et le trop-plein | aggiornamento hist-geo
Introduction de la critique de l'ouvrage de Casali Dimitri (2012). L’Histoire de France interdite. Pourquoi ne sommes-nous pas plus fiers de notre histoire ? Paris : JC Lattès, Lire le dernier livre de Dimitri Casali, L’Histoire de France interdite. Pourquoi ne sommes-nous pas plus fiers de notre histoire ?, revient à suivre un chemin tortueux où les vides succèdent brutalement aux trop-pleins. Cet ouvrage est saturé de lieux communs des plus droitiers, accumule les clichés néo-conservateurs, … [Lire plus...] à proposL’histoire selon Dimitri Casali : entre le vide et le trop-plein | aggiornamento hist-geo
Revue de presse : 20 sites qui vous donnent envie d’apprendre | Knowtex Blog
De nombreuses initiatives visant à « révolutionner » l’apprentissage tout au long de la vie ont émergé avec le numérique. Des enseignants et universités ont mis en ligne leurs cours, les ont ouverts aux commentaires et aux échanges. Certains ont même lancé des Massive Open Online Courses (MOOC), des sessions de cours en ligne ouvertes à des milliers de participants qui partagent et alimentent le programme. Des particuliers se sont également investis dans cette transformation de l’apprentissage … [Lire plus...] à proposRevue de presse : 20 sites qui vous donnent envie d’apprendre | Knowtex Blog
Revue de presse : A quoi sert l’histoire des arts? | L'Atelier des icônes
Mais en ce cas, pourquoi ne pas proposer plutôt un enseignement des images ou des études visuelles, plutôt que des arts? Les élèves sont-ils “submergés” d’œuvres d’art qu’il y aurait une nécessité urgente à expliquer? Nul ne l’a prétendu. Au contraire, il était frappant de constater que presque aucune œuvre d’art n’a été citée par les participants. La seule œuvre mobilisée de manière autre qu’allusive aura été la célèbre photo par Nick Ut de la petite vietnamienne fuyant nue (pour répéter la … [Lire plus...] à proposRevue de presse : A quoi sert l’histoire des arts? | L'Atelier des icônes
Revue de presse : Des outils pour contrer le plagiat | Portail du soutien à la pédagogie universitaire
Comment favoriser la création de contenu original par les étudiants? Comment s'assurer que les textes qu'ils remettent sont bien de leur cru? Dans la carte ci-dessous, nous avons regroupé différentes ressources pour vous aider à répondre à ces questions: exemples de règlements, articles sur le sujet, guides pour les enseignants. Vous y trouverez également le rapport du Groupe de travail sur le plagiat électronique présenté au Sous-comité sur la pédagogie et les TIC de la CREPUQ en décembre … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Des outils pour contrer le plagiat | Portail du soutien à la pédagogie universitaire
Où j'ai laissé mon âme | K-classroom
Où j’ai laissé mon âme entrelace subtilement deux points de vue contraires. D’un côté, celui du lieutenant Andreani. Ce résistant de la première heure, enrôlé dans les FFL, combattant en 1945 sur les marges de l’Est puis en Allemagne, est largué bien années plus tard dans le ciel de Diên Biên Phu. Rescapé de la bataille et d'une longue détention mais humilié par la défaite, il traque, interroge et élimine les combattants de l’ALN algérien avec une terrible efficacité en 1957. Face à lui, son … [Lire plus...] à proposOù j'ai laissé mon âme | K-classroom
Auschwitz, symbole de «l’holocauste-tourisme» | Marianne
Le camp d'Auschwitz, en Pologne, serait-il devenu le parfait contre-exemple du travail de mémoire ? C'est ce que soutient Gilbert Casasus, professeur en études européennes, qui met en cause un système de visites guidées où superficiel et compassion dominent, au détriment de l'histoire et de l'information. Après plus de deux heures de visite, votre patience atteint ses limites. Vous êtes excédé par ce langage officiel, par cette présentation qui omet même d’évoquer l’armée soviétique au profit de … [Lire plus...] à proposAuschwitz, symbole de «l’holocauste-tourisme» | Marianne
Auschwitz, symbole de «l’holocauste-tourisme» | Marianne
Le camp d'Auschwitz, en Pologne, serait-il devenu le parfait contre-exemple du travail de mémoire ? C'est ce que soutient Gilbert Casasus, professeur en études européennes, qui met en cause un système de visites guidées où superficiel et compassion dominent, au détriment de l'histoire et de l'information. Après plus de deux heures de visite, votre patience atteint ses limites. Vous êtes excédé par ce langage officiel, par cette présentation qui omet même d’évoquer l’armée soviétique au profit de … [Lire plus...] à proposAuschwitz, symbole de «l’holocauste-tourisme» | Marianne
Mémoire scolaire de l'Holocauste dans le monde | Histoire, Mémoire et Société
Si l'Unesco vient officiellement d'annoncer la mise en place d'un projet d'étude sur l'enseignement de l'Holocaustes dans le monde, certaines orientations de ce projet interrogent Mickaël Bertrand pour que celui-ci atteigne véritablement son objectif. Ainsi donc, le jeudi 23 août 2012, l'UNESCO a officiellement annoncé la mise en place d'un projet d'étude sur l'enseignement de l'Holocauste dans le monde. Le projet vise essentiellement à dresser une cartographie mondiale non seulement des … [Lire plus...] à proposMémoire scolaire de l'Holocauste dans le monde | Histoire, Mémoire et Société
Revue de presse : 1937 – Un été en Allemagne nazie | Arte (vidéos)
Été 1937. Julien Bryan obtient une permission spéciale pour parcourir l'Allemagne et filmer ce qu'il s'y passe. Il veut montrer aux Américains la réalité du régime. Deux mois durant, il filme un peu tout sans a priori dans un style aux antipodes de celui de Leni Riefenstahl. S'il n'a pas l'autorisation de tourner partout, il réussit néanmoins à capter ici et là des scènes sur le vif qui ne sont guère à l'avantage des dignitaires nazis. Il fera sortir clandestinement sa pellicule et la société de … [Lire plus...] à proposRevue de presse : 1937 – Un été en Allemagne nazie | Arte (vidéos)
Revue de presse : La vraie histoire des «Bienveillantes» | Bibliobs
On les appelait les Einsatzgruppen. Souvent dirigés par des intellectuels, ils assassinèrent plus de 1,5 million de juifs entre 1941 et 1942. Michaël Prazan et Christian Ingrao ont étudié ces commandos dont Jonathan Littell a tiré, en 2006, son roman fleuveLa vraie histoire des «Bienveillantes» | Bibliobs … [Lire plus...] à proposRevue de presse : La vraie histoire des «Bienveillantes» | Bibliobs
Revue de presse : FAQs for a Skeptic on Technology | Larry Cuban
Dans son dernier billet, Larry Cuban répond aux principales questions qu'on lui pose sur ses raisons d'être un sceptique relativement à l'emploi des technologies dans l'enseignement. Cet article est aussi un bon moyen pour prendre connaissance de ses principaux travaux en la matière depuis les années 1980. D'autant que l'article est très synthétique et clair tout en présentant ceux-ci du point d e vue de l'auteur lui-même. Cependant, il revient plus particulièrement sur les raisons de ses … [Lire plus...] à proposRevue de presse : FAQs for a Skeptic on Technology | Larry Cuban
Grippe espagnole : La faute aux bolcheviks!
Dans le cadre de son jubilé du 250e anniversaire, le journal lausannois 24 Heures offre en 2012 tous les jours une page d'histoire de la vie des Vaudois. Dans son édition du jour, nous en sommes à 1919 et à la grippe espagnole. On y apprend que, comme les autres nations, la Suisse a été frappée par deux vagues entre juillet 1918 et juin 1919. Deux millions de personnes furent infectées, provoquant 24 449 décès (contre moins de 1000 pour les épidémies saisonnières «normales»). Soit 0,62% de la … [Lire plus...] à proposGrippe espagnole : La faute aux bolcheviks!
Colloque “La narration en images. De la colonne Trajane à la bande dessinée” | L'Atelier des icônes
Tapisserie de Bayeux, détail Ce colloque qui a lieu du lundi 27 août 2012 au vendredi 31 août 2012 à Angoulême offre des conférences très intéressantes pour un enseignant d'histoire et l'utilisation de l'image en classe d'histoire. Voici une sélection de contributions en ce sens: Mardi 28 août 2012: Antiquité – Moyen Âge 9h15-10h15: La narration par l’image dans l’Égypte ancienne, entre procédé graphique et artifice magique, par Hélène Bouillon, conservateur du patrimoine, chargée des … [Lire plus...] à proposColloque “La narration en images. De la colonne Trajane à la bande dessinée” | L'Atelier des icônes
Colloque “La narration en images. De la colonne Trajane à la bande dessinée” | L'Atelier des icônes
Tapisserie de Bayeux, détail Ce colloque qui a lieu du lundi 27 août 2012 au vendredi 31 août 2012 à Angoulême offre des conférences très intéressantes pour un enseignant d'histoire et l'utilisation de l'image en classe d'histoire. Voici une sélection de contributions en ce sens: Mardi 28 août 2012: Antiquité – Moyen Âge 9h15-10h15: La narration par l’image dans l’Égypte ancienne, entre procédé graphique et artifice magique, par Hélène Bouillon, conservateur du patrimoine, chargée des … [Lire plus...] à proposColloque “La narration en images. De la colonne Trajane à la bande dessinée” | L'Atelier des icônes