Cinéhig, l’excellent site des Clionautes consacré au cinéma et à la vidéo en classe, bénéficie d’une nouvelle présentation sous SPIP, plus agréable (les illustrations ont fait leur apparition) et plus lisible. […] Cinehig propose à ce jour près de 300 fiches d’activités (collège et lycée). Le site fait également le point (rubrique « La Pratique») de manière synthétique et claire, sur les aspects techniques ou juridiques (voir l’article Vidéo en classe et droit), et s’efforce de mener une réflexion sur la pédagogie de et par l’image.
Nouvelles de l'histoire
http://www.dailymotion.com/swf/xt5dg&related=0 Dailymotion – Leo Ferre- L’affiche rouge – une
Dailymotion – Leo Ferre- L’affiche rouge – une vidéo Musique
Strophes pour se souvenir
Vous n’avez réclamé la gloire ni les larmes
Ni l’orgue ni la prière aux agonisants
Onze ans déjà que cela passe vite onze ans
Vous vous étiez servi simplement de vos armes
La mort n’éblouit pas les yeux des Partisans
[…] Lire la suite…
Louis Aragon, Le Roman Inachevé, 1955
Ce poème a été écrit en mémoire du groupe Manouchian, résistants étrangers fusillés par la Gestapo en 1944. L’histoire du groupe Manouchian fait l’objet du film L’Armée du crime de Robert Guédiguian sorti en salle récemment:
L’Armée du crime (Robert Guédiguian) – Bande Annonce
envoyé par studiocanal. – Court métrage, documentaire et bande annonce.
Des photos couleur de la Russie pré-1917. Décidément ces temps-ci la mode est à la couleur en histoire
Des photos couleur de la Russie pré-1917. Décidément ces temps-ci la mode est à la couleur en histoire!
Il s’agit d’une collection en ligne réalisée par la Librairie du Congrès à Washington. Des informations techniques sont fournies tant sur le procédé photographique utilisé à l’époque que sur celui ayant mené à la numérisation de ces images. La numérisation explique en grande partie le sentiment de la «modernité» de ces photos d’hier.
Aufbruch in die Gegenwart. La Suisse en photographies 1840-1960.
Le Musée national suisse à Zurich vous propose depuis demain jusqu’au 28 février 2010 une exposition temporaire organisée autour de photographie de la Suisse prise entre 1840 et 1960.
Les photographies proviennent de la collection Herzog. L’exposition les présente autour de trois thèmes correspondant chacun à une salle de l’exposition temporaire.
La salle 1 est consacrée aux métamorphoses d’une population suisse majoritairement agricoles en 1850 qui s’industrialise, puis se tertiarise. La salle 2 s’attache au développement des infrastructures de transport et leur impact sur la modernisation du pays. La salle 3 s’intitule « Les héros du quotidien ». Si aux débuts de la photographie celle-ci est chère et présente d’abord des portraits de nobles et de la haute bourgeoisie, la situation change à partir de 1900 et les photographies exposées témoignent de cette évolution.
Un dossier à télécharger existe pour les enseignants uniquement en allemand: (http://www.aufbruch.landesmuseum.ch/pdf/lehrerinformation.pdf)
On peut aussi télécharger en grand format dans l’espace presse quelques photos de l’exposition avec leurs références.
Aufbruch in die Gegenwart. La Suisse en photographies 1840 – 1960. Landesmuseum Zürich
L‘exposition de photographies provenant de la collection Herzog, présentée au Musée national de Zuri
L‘exposition de photographies provenant de la collection Herzog, présentée au Musée national de Zurich, documente la naissance de la Suisse moderne. Un choix de photographies rares raconte l‘histoire de la Suisse sur un siècle entier.
Le développement d‘un pays agraire en une société de services y est illustré, sous de multiples facettes, de 1840 à aujourd‘hui. Le choix des photographies exposées permet aux visiteurs de porter un regard tant sur la sphère privée que sur la vie publique de la période allant de 1840 à 1960.
Aufbruch in die Gegenwart. La Suisse en photographies 1840 – 1960. Landesmuseum Zürich
Prolongement: mon billet présentant l’exposition sur histoire.lyonelkaufmann.ch.
Africultures – Article – Enjeux politiques de l’histoire coloniale
Les colonies n’étaient pas la France, nous rebat-on les oreilles, mais l’expansion du génie français. Mais ne sont-ce pas les mêmes qui nous assurent que Vichy n’était pas la France, mais la “négation de la République” ?
Le musée d'Auschwitz-Birkenau s'installe sur Facebook | LeMonde.fr
Si, conformément à notre mission, nous voulons éduquer les jeunes, leur enseigner la responsabilité pour le monde dans lequel ils vivent, nous devons utiliser les moyens de communication que les jeunes utilisent eux-mêmes.
Propos de Pawel Sawicki, le porte-parole du musée d’Auschwitz-Birkenau, à l’AFP.
Source: Le musée d’Auschwitz-Birkenau s’installe sur Facebook – LeMonde.fr
NB: ces propos sont à méditer si l’on considère que la mission du musée correspond largement à celle de l’école et plus particulièrement encore à la mission de l’enseignement de l’histoire à l’école telle qu’indiquée dans nos programmes scolaires…
(via mary1in)
Journal de Québec – Actualités – Le fossé se creuse entre les jeunes et les adultes
« Mes parents ne comprennent rien de ce que je fais sur Internet et voient souvent ça comme si c’était mal. Il leur arrive de me dire “ Félix, viens-donc regarder la télé avec nous, lâche ton écran! ” Pour eux, la télévision est une activité qui se rapproche plus de la normale. Or, à la limite, l’ordinateur va moins m’abrutir que la télé. »
Les enseignants plus professionnels font de meilleurs élèves – Présidence suédoise de l’union européenne
Pendant la réunion on a insisté sur la complexité du rôle d’enseignant. En plus d’avoir de bonnes compétences dans leur matière, les enseignants doivent pouvoir adapter leur leçon à chaque élève, avoir des contacts avec les parents et intégrer les toutes dernières technologies dans l’enseignement. Ilse Schrittesser, chercheuse à l’Université de Vienne, estime qu’il est primordial que tout cela reflète déjà au cours de la formation aux métiers de l’enseignement.