MOOC : pour la révolution on repassera | La révolution MOOC: Non, il n’y a pas encore eu de « révolution MOOC ». Voilà, c’est dit. A l’heure du bilan, peut-on dire l’enseignement supérieur a changé d’ère ? Je ne crois pas. Certes, une offre hétéroclite continue de se constituer sur la Toile, via la mutualisation de cours sur les plates-formes de MOOC. Certes, il y a bien quelques étudiants par-ci par-là qui en profitent d’une manière ou d’une autre. Mais dans le fond, à l’échelle de la … [Lire plus...] à proposMOOC : pour la révolution on repassera | La révolution MOOC
MOOC
Les MOOC, déjà has-been ? | JDN Management
Je souligne d'abord : «L'ambition affichée des MOOC est d'instruire le plus grand nombre et surtout de rendre accessible l'éducation au monde entier. Telle était (et est toujours) la volonté de la plateforme Coursera. Mais une nouvelle étude, publiée par des chercheurs de Penn State University dans la revue Nature, montre que les élèves qui ont suivi les MOOC sur Coursera sont en réalité très instruits et disposent déjà d'une carrière en bonne voie. Ainsi, 83% des interrogés possédaient déjà … [Lire plus...] à proposLes MOOC, déjà has-been ? | JDN Management
Online Education as an Agent of Transformation | NYTimes.com
Dans cette tribune du New York Time, Clayton M. Christensen et Michael B. Horn, co-auteurs de “Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns” défendent l'idée que l'éducation en ligne est actuellement une innovation de rupture grâce à l'introduction de services plus pratiques et abordables qui transformeront l'éducation. J'en retiens : “The lessons from any number of industries teach us that those that truly innovate — fundamentally transforming the model, … [Lire plus...] à proposOnline Education as an Agent of Transformation | NYTimes.com
L'histoire est-elle soluble dans les MOOCs? | Chronique no 146
Associez deux éléments de l’actualité avec d’un côté les commémorations à venir de 14-18 et, de l’autre, les MOOC et vous avez un duo qui devrait faire parler de lui. C’est ainsi que France Université Numérique (FUN, faut oser!), vous propose son MOOC dédié à l'enseignement de l'histoire — La première guerre mondiale expliquée à travers ses archives [1] — et nous donne l'occasion de faire le point sur la question des MOOCs rapportée à l'enseignement de l'histoire. La présentation du cours (12 … [Lire plus...] à proposL'histoire est-elle soluble dans les MOOCs? | Chronique no 146
Revue Presse : MOOCs… toujours (2)
Les MOOCs n’arrêtent pas de faire parler d’eux sur la toîle. Voici deux nouveaux et intéressants articles à leur sujet. Quand le MOOC déçoit les étudiants | Thot Cursus Un professeur américain demandé à ses étudiants de suivre le MOOC de leur choix et d'en faire un compte-rendu écrit. Il a compilé les productions dans un livre blanc disponible en ligne, aux formats EPUB et PDF. Il y a même un chapitre qui s'intitule « Tales of a MOOC dropout » (Récits d'une décrocheuse de MOOC) qui retrace … [Lire plus...] à proposRevue Presse : MOOCs… toujours (2)
Revue de presse : MOOC : la première guerre mondiale expliquée à travers ses archives | France Université Numérique
Associez deux élèments de l'actualité avec d'un côté les commémorations à venir de 14-18 et, de l'autre, les MOOC et vous avez un duo qui devrait faire parler de lui. C'est ainsi que France Université Numérique (FUN !), vous propose son MOOC sur la Première Guerre mondiale. La présentation du cours nous indique que ce cours «est conçu comme un laboratoire. Le public est invité à se confronter à la Grande Guerre à travers les archives et les sources conservées à la B.D.I.C. Il s’agit de montrer … [Lire plus...] à proposRevue de presse : MOOC : la première guerre mondiale expliquée à travers ses archives | France Université Numérique
Revue de presse : Autour des MOOC | Intercoop
Une revue de presse et une collecte d'articles et de références en français sur les MOOC's tenue à jour avec un wiki. Le wiki a été initié par Michel Briand (Telecom Bretagne). Il s'agit cependant d'un wiki ouvert. Autour des MOOC | Intercoop … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Autour des MOOC | Intercoop
Conférence européenne sur les MOOC en février 2014 @Lausanne
Du 10 au 12 février 2014 se tiendra à Lausanne la première conférence européenne sur les MOOCs. Cette conférence comporte 4 axes : politique, retours d’expérience, recherche, économique. On y trouvera certainement tous les acteurs européens. Sourçe de l'info : Conférence européenne sur les MOOC en février 2014 | Techniques innovantes pour lenseignement supérieur. … [Lire plus...] à proposConférence européenne sur les MOOC en février 2014 @Lausanne
Ebauche de sémantique historique : les mots de #Ludovia2013
Que sont devenus les mots de Ludovia entre 2010 et aujourd’hui? Que peuvent-ils nous dire sur l’avenir des mots et de l'école de 2013? Merci à Michel Guillou pour m’en avoir soufflé l’idée avec son billet (Chroniques axéennes, premier épisode #ludovia2013) ou l’illustration que l’imaginaire se crée à plusieurs. En reprenant mes billets de 2010 et mes souvenirs, les mots suivants se détachent relativement à Ludovia 2010 : ENT - manuels numériques - TBI - … [Lire plus...] à proposEbauche de sémantique historique : les mots de #Ludovia2013
Revue Presse : MOOCs… toujours
Les MOOCs n'arrêtent pas de faire parler d'eux sur la toîle. Voici deux nouveaux et intéressants articles à leur sujet. Le premier est consacré au coût d'un MOOC académique. Il intéressera les organismes qui pensent que les MOOCs peuvent leur permettre de faire des économies. Le second s'appuie sur le test d'un cours MOOC et sa capacité à changer ou non l'enseignement, plus particulièrement magistral. Très chers MOOCs... | Thot Cursus 15, 50, 100 000 dollars ? Combien coûte un MOOC académique, … [Lire plus...] à proposRevue Presse : MOOCs… toujours
Apprendre à l’ère numérique | JEFF T@VERNIER
Professeur d’Histoire-Géographie et chargé de mission FOAD (Formation Ouverte à Distance), Jean-François Tavernier propose un blog ressource très intéressant qui comprend des billets sur des dispositifs pédagogiques innovants avec les MOOC, une pédagogie ouverte et hybride, l’écriture hypertextuelle... Le 20 mai 2013, il a consacré un dossier sur apprendre à l’ère du numérique avec un tableau récapitulatif (cf. ci-dessous) comparant l’apprentissage avant le numérique ET à l’ère du … [Lire plus...] à proposApprendre à l’ère numérique | JEFF T@VERNIER
What Professors Can Learn From 'Hard Core' MOOC Students
See on Scoop.it - Enseigner avec le numérique au 21e siècle People who have taken dozens of massive open online courses share their advice for those teaching them.Lyonel Kaufmann's insight:Je retiens et je commente :4 Tips From MOOC Veterans- Clarity and organization are key. Comme pour tout enseignement…- Professors are the stars. Tant que cela reste l'exception… lorsqu'il n'y aura que ce type de cours, on retrouvera les dynamiques habituelles.- Text still … [Lire plus...] à proposWhat Professors Can Learn From 'Hard Core' MOOC Students
Les MOOCs vont-ils tuer la formation à distance ? | Thot Cursus
See on Scoop.it - Enseigner avec le numérique au 21e siècle «Dans la première enquête sur les concepteurs de MOOCs, réalisée par The Chronicle of Higher Education , on constate que les enseignants qui se sont lancés les premiers dans les MOOCs n'étaient auparavant pas favorables au e-learning. Leur opinion a changé avec les MOOCs, alors-même que ces cours massifs sont considérés comme de la formation à distance au rabais par les puristes du e-learning : les apprenants y sont peu ou pas … [Lire plus...] à proposLes MOOCs vont-ils tuer la formation à distance ? | Thot Cursus
Les MOOC annoncent-ils la fin de l'Histoire?
See on Scoop.it - Médias sociaux et enseignement Lyonel Kaufmann's insight: «Quand les collèges et les universités décideront finalement de faire pleinement usage de l'Internet», écrivait en 2011 Randall Stross, un professeur d'économie à l'univesité d'Etat San Jose, «la plupart des professeurs perdront leur emploi.» Avec la prolifération des cours en ligne massif (MOOC), Stross a écrit dans un courriel récent à HNN que «ce temps est peut-être venu.» Ainsi, le 30 mai 2013, Coursera, le … [Lire plus...] à proposLes MOOC annoncent-ils la fin de l'Histoire?
Les MOOC déshumanisent-ils l’enseignement ? | La révolution MOOC
See on Scoop.it - Enseigner avec le numérique au 21e siècle « Le numérique déshumanise l’enseignement ». C’est peut-être la critique la plus récurrente contre l’enseignement en ligne, et les MOOC n’y échappent pas. Quelle est la part de réalité et celle de fantasme dans cette affirmation ? Les MOOC sont-ils si pauvres en interactions ? Ne peut-on pas intégrer le numérique dans des formations en présentiel, à travers la pédagogie inversée par exemple ? Enfin, on constate que les institutions ne … [Lire plus...] à proposLes MOOC déshumanisent-ils l’enseignement ? | La révolution MOOC