L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée | L’École branchée
Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications qu’il sous-tend? Une étude s’est penchée sur la question. Une étude publiée dans le dernier … Lire la suite
