De Genève à Coire, les musées d'ethnographie veulent décoloniser leurs collections. La présence d'objets coloniaux dans les musées suisses soulève de nombreuses critiques. Certaines institutions, comme le Musée d'ethnographie de Genève et le Musée rhétique de Coire, se lancent dans un processus de décolonisation de leurs pratiques et de leurs collections. Dans le sillage des mouvements antiracistes tels que "Black Lives Matter", la présence d'objets coloniaux dans les musées suisses pose de … [Lire plus...] à proposLes musées d’ethnographie repensent leur héritage colonial – rts.ch
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Les Moyen Âge d’aujourd’hui en classe d’histoire
Dans Médiéval et militant. Penser le contemporain à travers le Moyen Âge, Tommaso di Carpegna Falconieri offre aux enseignant•es d’histoire un essai passionnant et fort utile sur les différentes réappropriations du Moyen Âge. Au cœur du médiévalisme Contrairement à ce que laisse entendre le sous-titre de l’édition française de cet ouvrage paru initialement en italien en 2011, il ne s’agit pas de « penser le contemporain à travers le Moyen Âge », mais de s’interroger sur les différentes … [Lire plus...] à proposLes Moyen Âge d’aujourd’hui en classe d’histoire
Guide : Ouvrir la Science – Passeport pour la Science Ouverte
Ce Passeport pour la science ouverte a été conçu pour accompagner les doctorant•es à chaque étape de leur parcours de recherche, quel que soit leur champ disciplinaire. Il propose une série de bonnes pratiques et d’outils directement activables. Cependant, à mon avis, son intérêt dépasse largement l’accompagnement des doctorant•es. Et la science ouverte nous concerne toutes et tous. A consommer donc sans modération. Le préambule de ce guide La science ouverte est née des nouvelles … [Lire plus...] à proposGuide : Ouvrir la Science – Passeport pour la Science Ouverte
Congrès : Histoire orale et culture numérique – 6 novembre 2020
Depuis son origine contemporaine au début du siècle passé, l’histoire orale avait pour ambition la production de sources orales inédites. Au XXIe siècle, avec l’augmentation significative de nos possibilités de stockage (films, témoignages, photos), la capacité de mémoire de l’humanité s’est démultipliée. Cette inflation des matériaux audio et audiovisuels modifie le rapport à la source orale dans différents domaines de l’histoire : les archives, les musées, la recherche, l’enseignement. Comment … [Lire plus...] à proposCongrès : Histoire orale et culture numérique – 6 novembre 2020
Quand l’ADN se lit comme un livre d’histoire | Conversation scientifique
Comment les chercheurs procèdent-ils pour faire parler le sang qui coule dans nos veines ? Une émission passionnante où la science et l’informatique nous permettent de mieux comprendre d’où on vient et qui nous sommes. Et qui nous donne envie d’en savoir plus en lisant l’Odyssée des gênes. Menez et suivez l’enquête. Cueva de las manos, Perito Moreno, Argentine (13000 - 9000 avant J.-C.)• Crédits : Mariano Cela se passe en ce moment et ce n’est pas près de s’arrêter. Grâce à la puissance de … [Lire plus...] à proposQuand l’ADN se lit comme un livre d’histoire | Conversation scientifique
Femmes combattantes : entre déni et décri | Concordance des temps
Des Amazones aux Femen, l’Histoire occidentale regorge de figures féminines offensives qui ont investi l’espace public. Un recours à la violence longtemps occulté et caricaturé par un regard masculin soucieux de perpétuer le mythe de l’innocence féminine et d’écarter les femmes du pouvoir. France Culture nous propose ici une excellente démarche pour intégrer concrètement l’histoire des femmes et notamment à l’école dans une perspective de longue durée. Valentine Cameron Prinsep, “To … [Lire plus...] à proposFemmes combattantes : entre déni et décri | Concordance des temps
Appel à contribution : L’éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités citoyenne
Revue Recherches & Educations. Janvier 2023 Responsables scientifiques Céline Chauvigné Maître de conférences HDR, Université de Nantes Laboratoire du CREN, EA 2661 Michel Fabre Professeur des universités émérite, Université de Nantes Laboratoire du CREN, EA 2661 Coordinatrice scientifique Alix Garnier Maître de Conférences en sciences de l'éducation et psychologie sociale Université Lille Laboratoire : Profeor Cirel Lille, EA4354 Argumentaire Depuis la Révolution … [Lire plus...] à proposAppel à contribution : L’éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités citoyenne
Que doit-on au Néolithique, période charnière de notre humanité ?
Le voyage sans retour ? - Carbone 14 Que doit-on au Néolithique, période charnière de notre humanité ? L’agriculture, l’élevage, la pierre polie, auraient répondu, il y a quelques années, les archéologues… Pointe de projectile fichée dans l’omoplate gauche de l’individu du site de Beisamoun (7100–6400 avant notre ère)• Crédits : © F. Bocquentin et Al / mission Beisamoun L'émission : Aujourd’hui, les archéologues ont totalement changé de paradigmes, pour y voir la maîtrise de l’Homme sur la … [Lire plus...] à proposQue doit-on au Néolithique, période charnière de notre humanité ?
Trente ans après la réunification allemande, le retour à l’Est
Plus de 3,5 millions d’Allemands ont quitté l’ex-RDA après la réunification pour s’installer à l’Ouest. Trente ans plus tard, une tendance inverse se dessine, grâce au travail de terrain d’agences spécialisées, soutenues par les régions et les entreprises. Un article de l’hebdomadaire Die Zeit. Dévasté par le chômage après la chute du mur, l’Est a beaucoup changé au cours des dix dernières années et souffre à présent d’une pénurie de main-d’œuvre qualifiée. Ces millions d’Allemands qui ont … [Lire plus...] à proposTrente ans après la réunification allemande, le retour à l’Est
Frantz Fanon : La violence en héritage ? – France culture
Frantz Fanon a été une découverte majeure durant mes études universitaires relativement à la question coloniale (et la décolonisation) et des mécanismes de domination érigés par les Européens à travers le monde et plus particulièrement du racisme envers les Noirs. Au même titre, voire plus encore, qu'Albert Memmi et son portrait du colnisé et du colonisateur [Portrait du colonisé, précédé du portrait du colonisateur (préf. Jean-Paul Sartre), Paris, Buchet/Chastel, 1957, 193 p.]. Deux ouvrages … [Lire plus...] à proposFrantz Fanon : La violence en héritage ? – France culture
Une histoire du cinéma français (1930-1939)
Une histoire du cinéma français (1930-1939) est le premier volume d’une collection qui comportera 8 volume, un volume par décennie jusqu’à 1999. Une histoire du cinéma français se présente comme une série d’ouvrages, classés par décennies successives (des années 30 à nos jours) pour offrir au lecteur un panorama complet du cinéma français. Pour chaque année sont mis en avant les films majeurs, un grand réalisateur, une actrice et un acteur, ainsi qu’un grand dossier thématique abordant, pour … [Lire plus...] à proposUne histoire du cinéma français (1930-1939)
L’éducation aux temps du coronavirus
Quelle lecture peut-on avoir de ce qui s'est passé durant le confinement ? Est-ce un accident ou le résultat d'une politique ? Un moment exceptionnel ou l'accélérateur de politiques déjà bien introduites ? Stéphane Bonnery (Paris 8 Escol) et Etienne Douat (Gresco, Poitiers) livrent aujourd'hui un ouvrage (L'éducation aux temps du coronavirus, La dispute) qui est la première lecture sociologique de ce qu'a vécu l'école depuis mars 2020. Il rend justice aux enseignants qui ont tenu le fil scolaire … [Lire plus...] à proposL’éducation aux temps du coronavirus
Frÿburg 1606 : Voir Fribourg comme en 1606
Comment vivaient les habitants de Fribourg au début du XVIIe siècle? Comment étaient-ils habillés? Quelles étaient leurs occupations professionnelles? Et quelle était l’apparence de la ville? La nouvelle offre de Fribourg Tourisme invite les visiteurs de la Cité des Zaehringen à se plonger dans le passé. Grâce à un visioguide (avec écouteurs et tablette), ceux-ci voyagent dans l’espace et le temps. Philippe, le guide virtuel, présente les murs séculaires de Fribourg à la lumière du plan de … [Lire plus...] à proposFrÿburg 1606 : Voir Fribourg comme en 1606
4 scénarios pour enseigner ou former à distance
Maintenir la continuité pédagogique en cette période nous a démontré plus que jamais le besoin impérieux de s'adapter afin de garantir la qualité des apprentissages. Le livret gratuit 4 scénarios pour enseigner ou former à distance (Parmentier et Vicens, Dunod, 2020) propose des scénarios d'enseignement adaptés à l'enseignement supérieur et reposant sur des principes et méthodes issus des recherches expérimentales en enseignement et en psychologie cognitive : l'exposé interactif,le … [Lire plus...] à propos4 scénarios pour enseigner ou former à distance
Ecole à distance, le défi de l’accompagnement
Le Covid-19 a contraint l'école au télé-enseignement, soulevant de nombreux enjeux pédagogiques pour le futur que «Le Temps» a exploré en cette semaine de rentrée scolaire. Ce jeudi 27 août, l'article s'intéresse à la profusion des outils et plateformes utilisées et sur la nécessité ou non d'une harmonisation de ces outils et pratiques. Extrait 1 : La crise a nourri une certaine confusion pédagogique. Toute plateforme numérique doit permettre d'échanger avec la classe, de réceptionner … [Lire plus...] à proposEcole à distance, le défi de l’accompagnement