Partant du principe que l’enseignement hybride continuera à la rentrée et afin de permettre de mieux s'y préparer, Jean Marie Gilliot (auteur du blog "Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur" et co-animateur de Riposte Créative Pédagogique propose la création d’un groupe de travail ouvert aux acteur.ice.s de l’enseignement supérieur … [Lire plus...] à propos« Collaborer pour hybrider les formations dans l’enseignement supérieur » Un groupe de travail ouvert proposé par JM Gilliot
Enseignement à distance
Présence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur
Alors que la pandémie recule dans notre pays, voire semble derrière nous pour certains, la rentrée à venir dans l’enseignement supérieur se prépare selon un scénario qui intègre la nécessité de limiter les brassages de population, le fait que tous les étudiants ne pourront pas être présents à la rentrée (les extra-européens et les personnes « à risque ») et le risque … [Lire plus...] à proposPrésence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur
Déconfinement et enseignement à distance: de nouveaux défis, tu relèveras
« Je n'ai plus peur du dimanche soir » (Grand Corps Malade, Dimanche soir, album Plan B) Alors que nous allons progressivement sortir du confinement pour nous retrouver dans différentes formes de déconfinement ou de semi-confinement , il est important, à mon avis, de me/nous projeter dans le futur proche de nos enseignements du semestre de l'automne 2020 et les suivants et … [Lire plus...] à proposDéconfinement et enseignement à distance: de nouveaux défis, tu relèveras
Enseignement : Et si la pandémie s’était produite au début des années 1980, que se serait-il passé ?
Telle est l'intéressante question de Bruno Devauchelle dans sa 8ème chronique du confinement. Et voici sa réponse : Imaginons un instant que la pandémie se soit produite avant la généralisation des outils numériques (dans les pays équipés). Un enseignement à distance désynchronisé aurait-il pu se mettre en place ? Pour qui se rappellent le CNED de l'époque, on imagine le … [Lire plus...] à proposEnseignement : Et si la pandémie s’était produite au début des années 1980, que se serait-il passé ?
Pédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement
Je note et adhère : « Si la continuité pédagogique consiste à faire de la télévision scolaire degré zéro, en plaçant un enseignant devant un tableau face caméra, c’est méconnaître toutes les avancées du e-learning et des pédagogies actives depuis, mais c’est reconnaître à quel point nos enseignants sont peu formés aux compétences numériques et … [Lire plus...] à proposPédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement
Se former : J’enseigne à distance (Téluq)
Voilà une formation qui tombe à pic, elle est proposée par Téluq et offerte par le ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur du Québec. Elle est en plus gratuite. Elle se compose de 4 microprogrammes que vous pourrez suivre à votre rythme. Chaque microprogramme dure 3 ou 4 heures. Photo par Element5 Digital sur Unsplash Cette formation en … [Lire plus...] à proposSe former : J’enseigne à distance (Téluq)
Cinq pièges qui tueront l’apprentissage en ligne (et les stratégies pour les éviter)
Pour la première fois peut-être de mémoire récente, les parents et les enseignants encouragent activement leurs enfants à passer plus de temps sur leurs appareils électroniques. L'apprentissage en ligne est passé au premier plan, car 90 % des pays à revenu élevé l'utilisent comme principal moyen de continuité de l'éducation dans le contexte de la pandémie COVID-19. Les … [Lire plus...] à proposCinq pièges qui tueront l’apprentissage en ligne (et les stratégies pour les éviter)
LUDOVIALES 2020 : « Relever les défis de l’enseignement en période de confinement »
C'est un pari un peu fou que les différentes communautés francophones de LUDOVIA (Belgique, Canada, France et Suisse) ont relevé en un temps record : organiser entièrement en ligne une semaine d'atelier-défis, de pitch et de tables rondes consacrées aux défis que la communauté scolaire a dû relever en un temps record pour assurer l'enseignement en période de confinement. Ce … [Lire plus...] à proposLUDOVIALES 2020 : « Relever les défis de l’enseignement en période de confinement »
Mener l’enquête historique sans sortir de chez soi | Adoucir le confinement
Kevin Péloquin et ses élèves des quatrième et cinquième secondaire du Collège Saint-Hilaire devaient s'envoler le 8 avril pour la Grèce. Pandémie oblige, le voyage scolaire de 12 jours a été annulé. La nouvelle a évidemment eu l'effet d'un coup de massue pour le groupe. L'Héphaïstéion d'Athènes, temple d'Héphaïstos et d'Athéna Ergané, l'un des temples grecs doriques les … [Lire plus...] à proposMener l’enquête historique sans sortir de chez soi | Adoucir le confinement
Une pédagogie de la transformation pour les temps de crise
Cet article de Sean Michael Morris (www.seanmichaelmorris.com) a été publié pour la première fois sur le portail d'information Online Educa Berlin insights en anglais sous le titre A Pedagogy of Transformation for Times of Crisis. OEB est la conférence et l'exposition mondiales et intersectorielles sur l'apprentissage et la formation assistés par la technologie. Sa 26e édition … [Lire plus...] à proposUne pédagogie de la transformation pour les temps de crise