HistoireCafé est un podcast destiné à l'enseignement de l'histoire à l'ère numérique. Pourquoi café ? Parce que j'aime le café. Ce deuxième épisode est consacré à quatre défis que j'ai relevés pour passer à un enseignement entièrement à distance. Après deux semaines du basculement de nos enseignements entièrement à distance, un premier temps est venu pour faire le point sur … [Lire plus...] à proposHistoireCafé : Mes quatre défis d’un enseignement à distance
Enseignement à distance
Les enseignants peuvent-ils faire cours sur Discord pendant le confinement ? – Libération
Ce logiciel américain apprécié des joueurs de jeux vidéo a été utilisé par de nombreux professeurs après la fermeture des établissements. Sa conformité au RGPD fait débat. Les CheckNews de Libération font le point de la situation. « Qu’en est-il ? Tout d’abord, Discord explique recueillir automatiquement un certain nombre de données comme «l’adresse IP, l’identifiant de … [Lire plus...] à proposLes enseignants peuvent-ils faire cours sur Discord pendant le confinement ? – Libération
Continuité : La revanche du smartphone | Café pédagogique
Alors que les enseignants cherchent à assurer, avec des outils souvent improvisés, la « continuité pédagogique », leur préoccupation première devient le décrochage. Isolés de leurs camarades, face à des modes d’enseignement distanciés, sans le soutien direct de l’enseignant, de nombreux jeunes ont déjà disparu du radar de leur établissement. Et plus la crise durera, plus leur … [Lire plus...] à proposContinuité : La revanche du smartphone | Café pédagogique
Alors que nous nous Zoomons sur l’apprentissage en ligne…. | History News Network
Sur History News Network, Norman J.W. Goda, directeur du Centre d'études juives de l'Université de Floride et l'auteur de The Holocaust: Europe, the World, and the Jews (2013), s’interroge sur ce qui se passe actuellement avec le passage subit à un enseignement universitaire entièrement à distance. Il s’y intéresse plus particulièrement au travers de l’utilisation de Zoom, … [Lire plus...] à proposAlors que nous nous Zoomons sur l’apprentissage en ligne…. | History News Network
Covid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique (à la française)
Introduction à l'article de Jean-François Cerisier : la situation que connaît la France est largement transposable à l'échelle de la Suisse, voire même de la plupart des pays. A lire donc sans modération. Le numérique ne suffit pas à motiver les élèves, la nature des activités et la qualité de l'accompagnement sont déterminants. Shutterstock Jean-François Cerisier, … [Lire plus...] à proposCovid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique (à la française)
Coronavirus et enseignement à distance, « entre augmentation des inégalités éducatives et transformation pédagogique »
« La crise sanitaire nous pousse à réfléchir la classe “hors la classe” » mais « risque d’amplifier les inégalités », explique Pascal Plantard, professeur d’anthropologie des usages des technologies numériques, dans une tribune au « Monde ». En résumé pour Pascal Plantard, la « forme scolaire » classique est un véritable moule organisationnel qui représente l’une des … [Lire plus...] à proposCoronavirus et enseignement à distance, « entre augmentation des inégalités éducatives et transformation pédagogique »
Covid-19: une opportunité de se lancer dans l’enseignement à distance? | Pédagoscope
Ma ressource du matin est un excellent podcast réalisé par ma collègue Ariane Dumont (Pédagoscope) de la HEIG-VD avec Amaury Daele de la HEP-VD. Je ne peux que vous conseiller de l'écouter en cette période d'enseignement à distance. Présentation : En raison du coronavirus, les institutions réfléchissent à des solutions pour permettre le bon … [Lire plus...] à proposCovid-19: une opportunité de se lancer dans l’enseignement à distance? | Pédagoscope
L’avenir radieux du Blended Learning… sous conditions | elearning letter
Depuis ce week-end, l’enseignement à distance occupe très largement les esprits des enseignant.es et professeur.es de tout degré. A ce propos, aujourd’hui, le terme de Blended Learning est régulièrement utilisé. Derrière ce terme nouveau, il y a une réalité bien plus ancienne que met en évidence Jean-Michel Pauline (Directeur Général, Babylon.fr) . Cependant les technologies … [Lire plus...] à proposL’avenir radieux du Blended Learning… sous conditions | elearning letter