Je mets à profit la pause estivale pour publier en ce mois d’août mes chroniques mensuelles du Café pédagogique. En mai, les commémorations du centenaire de 14-18 approchant à grand pas, je présentais des ressources et des initiatives intéressantes en la matière. La plupart ont déjà été mentionnées sur ce site. Bonne (re)lecture. 2014 approche à grands pas et nous n’échapperons pas aux diverses entreprises de commémoration du déclenchement du Premier conflit mondial. Dans ce cadre-là, … [Lire plus...] à proposChronique de l'été : 14-18, le centenaire en phase d'approche serrée
Histoire active
Revue de presse : Allier le récit et l’exigence scientifique | unetudianthistorien
Michel Deniau nous dit son intérêt devant le dock-fiction réalisé en 2012 par une maison de production autrichienne et diffusé sur Arte. Ce docu-fiction s'intéresse à la vie de Charlemagne, depuis sa jeunesse et sa rivalité avec son frère cadet Carloman à sa mort en 814. Michel Deniau est plus particulièrement séduit par la présence, au sein de la fiction, de plusieurs séquences de recherche historique au sein du déroulement du récit. C'est le plus et l'intérêt de la série. Pour Deniau: «Cet … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Allier le récit et l’exigence scientifique | unetudianthistorien
Le Mont Rushmore et la revanche des Sioux | À la Maison-Blanche
En 1927, émerge, du granite du mont Rushmore, les visages de quatre des présidents les plus implacables lors de ce qu’on a appelé les « Guerres Indiennes ». Pour les siècles à venir, au cœur même des terres sacrées du peuple sioux, les visages de George Washington, Thomas Jefferson, Abraham Lincoln et Théodore Roosevelt rappelleront chaque jour aux Indiens le poids de leur déroute. L’injure faites aux Indiens est d’autant plus amère que le sculpteur du mont Rushmore, Gutzon Borglum, était un … [Lire plus...] à proposLe Mont Rushmore et la revanche des Sioux | À la Maison-Blanche
Les nouvelles guerres de l’histoire scolaire | The History Education Network
A méditer :«La reprise des hostilités entre les partisans d’un enseignement axé sur la construction d’une conscience identitaire nationale et les défenseurs d’une approche centrée sur le développement d’une pensée critique et rigoureuse met en lumière la faiblesse stratégique de ces derniers. Au Québec, le débat qui a pris la forme d’escarmouches médiatiques entre les deux antagonistes. La réaction du public montre clairement que, dans l’ensemble, les citoyens adhèrent à une conception de la … [Lire plus...] à proposLes nouvelles guerres de l’histoire scolaire | The History Education Network
Wikipédia, indispensable outil de mise en réseau de la connaissance ? | Martin Grandjean
Pour Martin Grandjean, historien à l'Université de Lausanne, Wikipédia est un outil incontournable de sa vie professionnelle. Dans un entretien avec le très wikipédien Ludovic Péron, il explique que Wikipédia, bien que ne pouvant pas servir de caution scientifique à une recherche, permet de gagner un temps très précieux par la mise en commun de références bibliographiques (et numériques) sur des sujets particulièrement pointus. Dans son long travail actuel d'édition, Wikipédia est une porte … [Lire plus...] à proposWikipédia, indispensable outil de mise en réseau de la connaissance ? | Martin Grandjean
Léon Vivien : la vie d'un poilu sur Facebook
11 avril 1915 «Tu parles d'une armée : il n'y a pas deux types qui ont le même uniforme. Avec le froid qu'il fait en ce moment, les gars se couvrent avec tout ce qu'ils trouvent. On dirait une troupe de chiffonniers... Le plus beau de tous, avec ses fourrures de lapin et son couvre-chef emprunté aux dragons, c'est Maréchal, celui qu'on surnomme L'Maréchal Maréchal parce qu'il nous rebat les oreilles du maréchal Ney, celui que Napoléon avait surnommé "Le brave des braves" ! Tu verrais le tableau, … [Lire plus...] à proposLéon Vivien : la vie d'un poilu sur Facebook
Scénario pédagogique: « et si la Renaissance avait connu Twitter? » | Ma onzième année et les suivantes…
Laurence Juin nous propose une nouvelle activité pédagogique recourant aux technologies. Celle-ci a pour cadre l'étude de la renaissance en lycée professionnel. Elle a été réalisée en 4heures. Les disciplines convoquées sont l'histoire et le français. Comme elle l'indique elle-même : Dans ce scénario, les activités demandées aux élèves et réalisées sont classiques : recherches biographiques, rédaction d’une fiche biographique, dialogues entre personnages, échanges de courriers, analyse … [Lire plus...] à proposScénario pédagogique: « et si la Renaissance avait connu Twitter? » | Ma onzième année et les suivantes…
Favoriser la diffusion et la vulgarisation de l’histoire de Sherbrooke
Dans le cadre du cours HST 279, L'informatique appliquée à l'histoire, les étudiants s'initient à l'utilisation des médias numériques pour l'étude et la diffusion de l'histoire. Centrée sur l'histoire et le patrimoine de Sherbrooke, l'édition 2013 de ce cours permettra de créer des circuits de visite virtuels de la ville grâce à la plateforme HistoryPin. Cette activité pédagogique liée à la communauté sera couronnée par un lancement officiel le 25 avril 2013. viaFavoriser la diffusion et la … [Lire plus...] à proposFavoriser la diffusion et la vulgarisation de l’histoire de Sherbrooke
Enseigner la littératie historique ?
Stéphane Lévesque s'interroge et nous interroge concernant l'impératif pour les élèves de savoir lire et comprendre l'information transmise par les médias sociaux sous forme de contenus numériques textuelles et multimédias. On peut associer ce travail à d'autres éléments de l'histoire et de son enseignement à l'ère digitale. Communément appelée «littéracie», celle-ci … [Lire plus...] à proposEnseigner la littératie historique ?
L'archéologie de la Grande Guerre | Mission Centenaire 14-18
2014 approche à grands pas et nous n'échapperons pas aux diverses entreprises de commémoration du déclenchement du Premier conflit mondial. Dans ce cadre-là, l'Internet jouera certainement un rôle important. Il en est ainsi du site La Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale. Ce site comprend déjà deux intéressantes séquences pédagogiques consacrées à l'archéologie de la Grande Guerre et déclinées selon les niveaux scolaires (primaire, collège, lycée). Produits de fouilles des … [Lire plus...] à proposL'archéologie de la Grande Guerre | Mission Centenaire 14-18
La Révolution russe en couleur | Photographie
Soldats portant un masque à gaz à l’abri dans une casemate. À quoi ressemblait la Russie juste après la révolution de février 1917 ? Un collectionneur californien vient de compléter la restauration de quelque 500 photographies croquées par un jeune pasteur américain lors d’un séjour en Asie du Nord alors que les Romanof vivaient en résidence surveillée. Colorisés à la main par le photographe dilettante, les tirages relatent l’histoire d’un pays en mutation alors que la vie paysanne est sur le … [Lire plus...] à proposLa Révolution russe en couleur | Photographie
Quand des professeurs d’Histoire-Géographie renversent leur classe 1/2
Quatre enseignants français répondent aux questions d'Anthony Lozac'h sur leurs expériences de classes inversées en histoire-géographie. Par ailleurs, l'enquête porte sur l’usage des nouvelles technologies et des ressources numériques dans leur dispositif d'enseignement. Les enseignants interrogés : David Bouchillon, collège Aliénor d’Aquitaine, Salles, Gironde, académie de Bordeaux Cyril Delabruyère, collège de l’Anglée, Ste Hermine et lycée Atlantique, Luçon, Vendée, académie de … [Lire plus...] à proposQuand des professeurs d’Histoire-Géographie renversent leur classe 1/2
Plus de 3 000 ans après, la vérité sur la mort de Ramsès III | Passeur de sciences
C'est un mystère vieux de plus de trois millénaires qui vient d'être résolu. Un mystère sous forme de véritable tragédie antique, une histoire de complot royal au pays des pharaons, qui se déroule en 1155 av. J.-C. Souverain depuis plus de trois décennies, Ramsès III vit la fin de son règne. Son successeur désigné, aussi nommé Ramsès, est un fils qu'il a eu avec sa première épouse. Cela n'est pas du goût de tous et une autre épouse, Tiy, monte une conspiration de harem pour que son fils … [Lire plus...] à proposPlus de 3 000 ans après, la vérité sur la mort de Ramsès III | Passeur de sciences
Cranach Digital Archive : plus de 400 oeuvres en ligne
Depuis janvier 2012, l’intégralité des œuvres connues et reconnues de Cranach (1472-1553) est désormais en ligne. La base de données, intitulée Cranach Digital Archive, regroupe plusieurs collections aussi bien de musées que de privés qui ont mutualisé leur ressources. Ce projet a été conduit par un musée allemand, le Stiftung Museum Kunstpalast et l’université de Cologne. L'ensemble de ce projet associe 23 institutions. Cette nouvelle base de données regroupe 400 œuvres de Lucas Cranach … [Lire plus...] à proposCranach Digital Archive : plus de 400 oeuvres en ligne
La Chapelle Sixtine (Michel Ange) : visite virtuelle en 3D
Cette visite virtuelle a été réalisée par une équipe de l'Université de Villanova (Pennsylvanie - États-Unis). À cette occasion, Eduscol propose une sélection de ressources en ligne sur la Chapelle Sixtine, Michel Ange et la Renaissance italienne, avec quelques suggestions de recherche (affichage de la roue magique et de la frise chronologique sur Google) pouvant donner lieu à des scénarios pédagogiques. Des pistes pour l'enseignement, en histoire, histoire des arts, arts plastiques, … [Lire plus...] à proposLa Chapelle Sixtine (Michel Ange) : visite virtuelle en 3D