Avec ces élèves que "plus personne ne voulait", nous sommes partis à Londres et en Normandie sur une étude de la seconde guerre mondiale. Nous sommes repartis deux ans plus tard à Liverpool sur les traces des Beatles et de la révolution industrielle. Je leur ai fait chanter du Eicher, Aznavour, du JL Aubert et "Penny lane" est devenu notre hymne. Nous sommes allés souvent au cinéma avec le processus "lycéens et cinéma" voir . Nous avons crée deux expos : "sociétés davant et de maintenant" et … [Lire plus...] à proposTwitter : derrière l'expérience, des élèves ! | Ma dixième année
Opinions&Réflexions
L’imprévu cinématographique – Laurent Véray | Cinémadoc
“La reconstitution du passé n’est plus la seule motivation, ni le seul centre d’intérêt. Pas plus que les historiens, ces cinéastes ne cherchent à reconstituer la réalité d’hier à l’état brute. Ils interrogent au contraire la trompeuse évidence des images qu’ils utilisent, remettent en question leur prétendue objectivité, proposent d’autres lectures.” Laurent Véray, « L’Histoire peut-elle se faire avec des archives filmiques ? », 1895, n°41, Archives, 2003, [En ligne], mis en ligne le 13 … [Lire plus...] à proposL’imprévu cinématographique – Laurent Véray | Cinémadoc
Quand le film défie l’historien – Robert A. Rosenstone | Cinémadoc
Dans son article, Robert Rosenstone part du constat que les historiens critiquent les films historiques, car ils interprètent ces derniers à l’aune de leurs propres exigences académiques. Pour l’auteur, cette critique masque un double déni. En fait, d’un côté les historiens critiquent les films car ils se rendent compte qu’ils assument également la transmission du passé et, de l’autre, ils refusent d’accepter que les films influencent également leur vision du passé. Il invite par conséquent ses … [Lire plus...] à proposQuand le film défie l’historien – Robert A. Rosenstone | Cinémadoc
Images pieuses | L'Atelier des icônes
Décidément la Deuxième Guerre est à l'honneur que ce soit en Suisse autour du Général Guisan, en France avec la commémoration des 70 ans de l'Appel du 18 juin ou en Angleterre avec la retouche d'une photographie de Winston Churchill. Elle est même doublement à l'honneur dans la presse cette semaine. Tout d'abord, un article du Daily Mail révélait qu’une affiche représentant Winston Churchill au fronton du musée “Britain at War” avait été retouchée, ôtant son célèbre cigare de la bouche du … [Lire plus...] à proposImages pieuses | L'Atelier des icônes
L’historien, le film et l’anachronique – Pierre Sorlin | Cinémadoc
"Nous arrivons ainsi à une première proposition : le film historique serait, davantage que beaucoup d’autres, un film situé, étroitement dépendant d’un contexte en dehors duquel il n’aurait pas de sens. Il serait, d’autre part, sous un vêtement d’emprunt, consacré d’abord et avant tout aux questions contemporaines ; par une voie détournée, il aborderait des thèmes d’actualité, prendrait position sur des conflits du moment ; en un mot, sa première caractéristique serait la retraduction, la mise … [Lire plus...] à proposL’historien, le film et l’anachronique – Pierre Sorlin | Cinémadoc
L'enseignant, un chercheur entre conservatisme et futurisme
Le point de départ de Philippe Dumas A l’un des extrêmes, le conservatisme se fonde non seulement sur le refus d’entrer dans le monde digital, mais encore plus sur la croyance que l’apprentissage, vu qu’il est sempiternellement à l’ordre du jour, obéit à des lois immuables. En France, par exemple, c’est le psychodrame permanent de la pérennité de l’orthographe et du mythe de la dictée ou le conflit entre tenants de la vocation contre ceux qui prônent la pédagogie. A l’autre extrême, le … [Lire plus...] à proposL'enseignant, un chercheur entre conservatisme et futurisme
Larry Cuban blogue… sur les réformes scolaires et les tice. (1)
Désormais, je sais que Larry Cuban blogue à propos des réformes scolaires et des tice et je me réjouis de l'y retrouver après avoir lu avec grand intérêt ses ouvrages sur l'histoire de l'enseignement, les conditions pour que les réformes et les politiques scolaires se traduisent dans les faits et l'utilisation des technologies à l'école par les enseignants et les élèves. Thanks Larry! Larry Cuban est probablement une des personnes les plus intéressantes que j'ai rencontrées, par livre et article … [Lire plus...] à proposLarry Cuban blogue… sur les réformes scolaires et les tice. (1)
Madame Sapiens a fait crac-crac avec monsieur Néandertal
Traiter certains individus d'homme de Néandertal n'est peut-être pas qu'une injure, mais un fait désormais établi grâce aux travaux sur l'ADN d'une équipe internationale de chercheurs, dirigée par Svante Pääbo, un biologiste suédois. Eloignée de la version romanesque, pourtant appuyée par des conseillers scientifiques, de la série l'Odyssée de l'Espèce de Jacques Malaterre, l'équipe internationale de chercheurs, dirigée par Svante Pääbo, est partie à l’assaut du génome de Néandertal et a … [Lire plus...] à proposMadame Sapiens a fait crac-crac avec monsieur Néandertal
Revoir Capa | Déjà vu
Dans cet article, Patrick Peccatte s'intéresse à la redocumentarisation des images d’archive à l'heure où la diversité des sources présentes sur le Web permet de rapprocher significativement différents corpus auparavant isolés et parfois mal connus. Si ces mises en relation d'images éparpillées valorisent les fonds iconographiques historiques, elles posent également quelques problèmes ainsi que des pistes de collaborations entre chercheurs et enseignant-e-s à l'ère d'une histoire 2.0. 12 juin … [Lire plus...] à proposRevoir Capa | Déjà vu
L'histoire au prisme de l'image (mardi 27 avril 2010)
Dans le cadre des deux modules destinés aux étudiant-e-s en histoire (Secondaire I et II) de la HEP Lausanne, nous organisons une demi-journée avec des intervenants extérieurs en relation avec la questions de l'utilisation des images en histoire dans une perspective académique et sous l'angle de la recherche. Chacune des interventions de 45 minutes à 1 heure sera suivie d’un échange avec les étudiant-e-s. Cette demi-journée aura lieu dans les locaux de la HEP Lausanne, Av. de Cour 33, salle … [Lire plus...] à proposL'histoire au prisme de l'image (mardi 27 avril 2010)
Facebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?
Le hasard de mes lectures et de ma veille a fait se rencontrer deux articles présentant les relations profs-élèves avec Facebook. Deux extraits. Deux choix différents concernant l'un des élèves, l'autre des étudiants. Une réflexion à mener pour tout en chacun. Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants - affordance.info Parce que les/mes étudiants sont TOUS (ou presque) et TOUT LE TEMPS (ou presque) sur Facebook (y compris, hélas, pendant les cours). Parce que c'est sur Facebook qu'ils … [Lire plus...] à proposFacebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?
Guide 2010: Les obstacles au développement du numérique à l’école
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. http://www.youtube.com/watch?v=_A-ZVCjfWf8&feature=player_embedded Dans cet article fondamental relativement au contexte de l'utilisation des technologies à l'école, Pierre Frackowiak, co-auteur notamment en 208 avec Philippe Meirieu … [Lire plus...] à proposGuide 2010: Les obstacles au développement du numérique à l’école
Guide 2010: Avatar sauvera-t-il l'enseignement de l'histoire?
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Juste avant le réveillon, Jeff Tavernier publiait sur son blog un billet intitulé 10 thèmes d'histoire-géo abordés dans Avatar. L'intitulé des thèmes était le suivant: Le développement durable Les grandes découvertes La … [Lire plus...] à proposGuide 2010: Avatar sauvera-t-il l'enseignement de l'histoire?
Guide 2010: l'iManuel a portée de main par CourseSmart
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Cet été, CourseSmart, l’un de leaders de la distribution de manuels scolaires aux Etats-Unis, lançait une application pour iPhone (et iPod touch) http://www.youtube.com/watch?v=4MZZcHQEoLA&feature=player_embedded Aujourd'hui, … [Lire plus...] à proposGuide 2010: l'iManuel a portée de main par CourseSmart
Guide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m'attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l'emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Tristan Nitot (Google et Facebook dans le collimateur du public - Standblog) fait écho ce jour à divers articles parus ces derniers jours: ReadWriteWeb : Facebook se fout de la gueule du monde (dont nous avait fait … [Lire plus...] à proposGuide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique