• Passer au contenu principal
  • Skip to secondary menu
  • Passer à la barre latérale principale
Histoire Lyonel Kaufmann

Histoire Lyonel Kaufmann

  • Blog
  • Mes Publications
  • Cours
    • BPSHS13 – Enseigner l’histoire au cycle 2
    • BP22SHS – Dispositifs didactiques en sciences sociales
    • BP43MEP-9 «Comment penser le monde d’aujourd’hui et de demain, par l’intermédiaire des disciplines des sciences humaines et sociales ?»
    • MSHIS11 – Didactique de l’histoire II
    • MSHIS31 – Didactique de l’histoire I
    • IP Génération Y 2014
    • Cours (Supports)
  • Planifier
    • Concevoir une «situation d’apprentissage ou d’évaluation authentique»
    • Histoire et pédagogie différenciée
    • Travaux de groupe : Check list
  • Film&Histoire
    • Réflexions : Histoire des technologies à l’école
    • Cinéastes & Historiens
    • Education médias
    • Films & Périodes
    • Vocabulaire filmique
    • Bibliographie cinéma
    • Filmographie
  • A propos

Médias et technologies

Une année de commémoration de 14-18 en Suisse

6 janvier 2014 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Quelques initiatives en Suisse à propos de la Première Guerre mondiale : La Revue suisse d'histoire consacre son dernier numéro aux nouvelles approches de la recherche suisse sur la Première Guerre mondiale. Déjà présenté ici, le site 14-18.ch propose d'explorer une série de cartes postales de la Première Guerre conservées à la Bibliothèque nationale suisse. Le CICR va mettre en ligne les archives de l'Agence des prisonniers de guerre de la Première Guerre mondiale, un fond classé au … [Lire plus...] à proposUne année de commémoration de 14-18 en Suisse

Infographie : Histoire des technologies scolaires

3 janvier 2014 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Une intéressante infographie regroupant l'histoire des technologies à l'école depuis 1650… Via : http://www.touchmath.com/enews_touchmath_com/2013/05-May/2013-05-01_FullRead.html … [Lire plus...] à proposInfographie : Histoire des technologies scolaires

14-18 en Bande dessinée : sélection de ressources

22 décembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Voici une sélection de références en rapport avec la Première Guerre mondiale au travers de la Bande Dessinnée. http://www.youtube.com/watch?v=wRVPL6O1sug La bande annonce de la bande dessinée "Putain de Guerre " de Tardi en deux volumes sur la première guerre mondiale. la première guerre mondiale dans la bande dessinée - Le site de la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image La Cité internationale de la bande dessinée et de l'image nous propose une sélection d'album ou de … [Lire plus...] à propos14-18 en Bande dessinée : sélection de ressources

Sur trois textes: épistémologie de l’histoire et Humanités numériques | Frédéric Clavert

20 décembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Trois textes relativement critiques concernant l'histoire à l'ère numérique ainsi qu'une réflexion : que signifie faire de l'histoire, l'écrire et la diffuser avec les outils du numériques? Sur trois textes: épistémologie de l’histoire et Humanités numériques | Frédéric Clavert Guichard, Éric. « L’internet et les épistémologies des SHS ». Sciences/Lettres nᵒ 2 (Automne 2013) – pre-print. Wieviorka, Michel. L’impératif numérique ou La nouvelle ère des sciences humaines et sociales ? Paris: … [Lire plus...] à proposSur trois textes: épistémologie de l’histoire et Humanités numériques | Frédéric Clavert

1998 – 2013 : le web et l’enseignement de l’histoire entre deux commémorations | Chronique no 147

17 décembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En plein milieu du maelström qui vient de débuter concernant la Première Guerre mondiale, revenir aux commémorations de 1998 consacrées en ligne au 80 ans de la signature de l’Armistice permet de mesurer quelques chemins parcourus concernant les outils numériques et l’enseignement de l’histoire. En 1998, pour le 80e anniversaire de l’Armistice du 11 novembre 1918, l'exposition «La couleur des larmes. Les peintres devant la Première Guerre mondiale» regroupait 110 peintures provenant des plus … [Lire plus...] à propos1998 – 2013 : le web et l’enseignement de l’histoire entre deux commémorations | Chronique no 147

Les MOOC, déjà has-been ? | JDN Management

11 décembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Je souligne d'abord : «L'ambition affichée des MOOC est d'instruire le plus grand nombre et surtout de rendre accessible l'éducation au monde entier. Telle était (et est toujours) la volonté de la plateforme Coursera. Mais une nouvelle étude, publiée par des chercheurs de Penn State University dans la revue Nature, montre que les élèves qui ont suivi les MOOC sur Coursera sont en réalité très instruits et disposent déjà d'une carrière en bonne voie. Ainsi, 83% des interrogés possédaient déjà … [Lire plus...] à proposLes MOOC, déjà has-been ? | JDN Management

Nelson Mandela (1918-2013)

6 décembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

“What counts in life is not the mere fact that we have lived. It is what difference we have made to the lives of others that will determine the significance of the life we lead.” — Nelson Mandela Source de la citation : http://archives.nelsonmandela.org … [Lire plus...] à proposNelson Mandela (1918-2013)

Pourquoi appelle-t-on la première guerre mondiale la « Grande Guerre » ? | 14-18 : Chroniques du Centenaire

6 décembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Toutes les nations belligérantes ont employé cette expression. Une question se pose pourtant : quand et dans quel pays l'expression « Grande Guerre » est-elle apparue pour la première fois ? L'historien Nicolas Offenstadt, spécialiste de la première guerre mondiale, répond : « A ma connaissance, on manque d'une étude fine sur la question. Dès 1914-1915, l'expression est largement employée dans l'espace public en France ou en Allemagne. Plusieurs séries de publications portent ce titre. Mais … [Lire plus...] à proposPourquoi appelle-t-on la première guerre mondiale la « Grande Guerre » ? | 14-18 : Chroniques du Centenaire

« 14-18, une guerre photographique » racontée en photos 3D et avec les archives du « Miroir »

11 novembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Mis en ligne ce lundi 11 novembre 2013, le dispositf « 14-18, une guerre photographique » consiste en une exploration en ligne de fonds photographiques de la première guerre mondiale en utilisant de nouvelles formes d’interactions, d’interfaces, de narration et d’organisation de données. Ce projet est le fruit d’une coopération entre le Musée Nicéphore Niepce, le pôle Nicéphore Cité et la société on-situ. Il a bénéficié du soutien du Ministère de la Culture et de la Communication, au titre … [Lire plus...] à propos« 14-18, une guerre photographique » racontée en photos 3D et avec les archives du « Miroir »

EXCLUSIF On a retrouvé les unes de journaux de la Première Guerre mondiale | Slate

9 novembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Il y a quelques semaines, lors du Colombus Day (le jour lors duquel les Américains commémorent la découverte du continent par l'explorateur), le New York Magazine avait imaginé des fausses unes des journaux américains s'ils avaient couvert cet évènement. Pour inaugurer en légéreté une série d'articles marquant le début des commémorations, Slate a choisi d'appliquer le même traitement à la presse française et à la Première Guerre mondiale.   Toutes les unes concoctées par Slate : … [Lire plus...] à proposEXCLUSIF On a retrouvé les unes de journaux de la Première Guerre mondiale | Slate

Identité suisse : mythe ou réalité ?

7 novembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Qu'est-ce qui fait la spécificité de la Suisse et des Suisses? Pourquoi Guillaume Tell est-il le symbole de notre indépendance? Dans le cadre du mois suisse de la SSR, la RTS proposait le 6 novembre une soirée spéciale autour de notre identité nationale. Après la diffusion dès 20h15 du premier épisode de la série Les Suisses intitulé «Nos ancêtres les Schwytzois», Infrarouge ouvrait le débat vers 21h00. Avec cette question : quelle est la place des mythes dans notre histoire et comment la … [Lire plus...] à proposIdentité suisse : mythe ou réalité ?

"Réinventons l'école" : les meilleures conférences TED

6 novembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Faire connaître "les idées qui valent la peine d'être diffusées" : telle est la devise des conférences TED (Technology, entertainment and design), lancées il y a près de 30 ans par une association à but non lucratif, la Sapling foundation. Parmi les thématiques abordées : l'éducation, et plus particulièrement l'innovation en matière d'éducation. L'équipe de TED, a dressé la liste de 12 conférences jugées les plus pertinentes et elles sont sous-titrées (en français notamment) pour ceux qui … [Lire plus...] à propos"Réinventons l'école" : les meilleures conférences TED

Online Education as an Agent of Transformation | NYTimes.com

3 novembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Dans cette tribune du New York Time, Clayton M. Christensen et Michael B. Horn, co-auteurs de “Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns” défendent l'idée que l'éducation en ligne est actuellement une innovation de rupture grâce à l'introduction de services plus pratiques et abordables qui transformeront l'éducation. J'en retiens : “The lessons from any number of industries teach us that those that truly innovate — fundamentally transforming the model, … [Lire plus...] à proposOnline Education as an Agent of Transformation | NYTimes.com

L'histoire est-elle soluble dans les MOOCs? | Chronique no 146

1 novembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Associez deux éléments de l’actualité avec d’un côté les commémorations à venir de 14-18 et, de l’autre, les MOOC et vous avez un duo qui devrait faire parler de lui. C’est ainsi que France Université Numérique (FUN, faut oser!), vous propose son MOOC dédié à l'enseignement de l'histoire — La première guerre mondiale expliquée à travers ses archives [1] — et nous donne l'occasion de faire le point sur la question des MOOCs rapportée à l'enseignement de l'histoire. La présentation du cours (12 … [Lire plus...] à proposL'histoire est-elle soluble dans les MOOCs? | Chronique no 146

Revue Presse : MOOCs… toujours (2)

29 octobre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

blank

Les MOOCs n’arrêtent pas de faire parler d’eux sur la toîle. Voici deux nouveaux et intéressants articles à leur sujet.  Quand le MOOC déçoit les étudiants | Thot Cursus Un professeur américain demandé à ses étudiants de suivre le MOOC de leur choix et d'en faire un compte-rendu écrit. Il a compilé les productions dans un livre blanc disponible en ligne, aux formats EPUB et PDF. Il y a même un chapitre qui s'intitule « Tales of a MOOC dropout » (Récits d'une décrocheuse de MOOC) qui retrace … [Lire plus...] à proposRevue Presse : MOOCs… toujours (2)

« Page précédente
Page suivante »

Barre latérale principale

Lyonel Kaufmann

blankHistorien & Blogueur A propos…

Recherche

Derniers articles

blank

Table ronde : S’appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain – Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

Plus jamais ça! C'est ce que clament les victimes de mesures de coercition à des fins d’assistance. Cette table ronde réunit 4 professeures de Hautes écoles du canton de Vaud autour de 2 … [En savoir plus...] à proposTable ronde : S’appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain – Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

blank

Appel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

L’appel à contributions pour le treizième numéro de la revue Didactica Historica est ouvert jusqu’au 16 mars 2026. Le dossier «histoire» de ce treizième numéro de la revue abordera le thème de la … [En savoir plus...] à proposAppel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

blank

EXPOSITION : Placés, internés, oubliés ? Musée Historique de Lausanne (jusqu’au 15 mars 2026)

Mise en place fin 2025, l’exposition itinérante Placés, internés, oubliés ? peut encore être découverte jusqu’au 15 mars 2026 au Musée historique de Lausanne, avant qu’elle ne soit déplacée au Museum … [En savoir plus...] à proposEXPOSITION : Placés, internés, oubliés ? Musée Historique de Lausanne (jusqu’au 15 mars 2026)

blank

Appel à propositions: Living Books about History | infoclio.ch

Les Living Books about History sont une collection d’anthologies numériques sur des sujets de recherche actuels. Chaque volume est composé d’un essai original rédigé par les éditrices et éditeurs … [En savoir plus...] à proposAppel à propositions: Living Books about History | infoclio.ch

blank

Historiciser notre époque : Histoires des migrations et du climat dans l’espace numérique [Appel à contributions]

Ce projet concerne toute personne intéressée à explorer les liens entre changements environnementaux et mouvements de population au Canada, de 1850 à nos jours. Nous recherchons des contributions … [En savoir plus...] à proposHistoriciser notre époque : Histoires des migrations et du climat dans l’espace numérique [Appel à contributions]

blank

Sophie Garcia Montero : transmettre l’histoire pour mieux appréhender le monde

Dans la série In… We Trust (en français : "Nous croyons en”), Les Grenades vont à la rencontre de femmes arrivées là où personne ne les attendait. Aujourd’hui, place à Sophie Garcia Montero. … [En savoir plus...] à proposSophie Garcia Montero : transmettre l’histoire pour mieux appréhender le monde

Ce que j’ai réappris sur l’enseignement de l’histoire en High School (lycée) | Larry Cuban

Tout en étant professeur d'université à Standford, Larry Cuban enseigne à coté l'histoire en High School. J'en retiens notamment la conclusion de cette expérience: Mon expérience avec cette … [En savoir plus...] à proposCe que j’ai réappris sur l’enseignement de l’histoire en High School (lycée) | Larry Cuban

Recherche

Abonnez-vous à ce blog par e-mail.

Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à ce blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par e-mail.

Tirés de nos archives

blank

Hier, en fin de journée, l’Infobourg lançait un appel à sa communauté Twitter afin de trouver des solutions pour améliorer l’école par la technologie. Après avoir souvent critiqué les écoles et déploré que tout ne s’y passe pas toujours comme on le souhaiterait, il est temps d’apporter des solutions. Quels sont ces petits gestes que l’on peut poser au quotidien? Quelles sont les mesures plus importantes qui pourraient être prises à court, moyen et long terme?

13 mars 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Avis de recherche – Améliorer l’école grâce à la technologie – TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

blank

Revue de presse : Seneca, Selma, and Stonewall | Paul Krugman

23 janvier 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

«Nous, peuple américain, devons affirmer aujourd’hui que la plus évidente des vérités – que nous sommes tous nés égaux – est toujours l’étoile qui nous guide; tout comme elle a guidé nos ancêtres à Seneca Falls, Selma et Stonewall.» Barack Obama A la suite de cette phrase, Paul Krugman revient, dans sa chronique du New […]

blank

Quelques obstacles à la compréhension de la complexité de l'histoire | The History Education Network

20 juin 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Barton (2012) a identifié quelques obstacles qui limitent pour les élèves la compréhension de la complexité du passé et du rôle des agents ayant influencé le cours de l’histoire par leurs choix. Dans son billet, Marie-Hélène Brunet en étudie trois plus spécifiquement. D’abord, la tendance à personnifier des pays (ou des lieux géographiques) et à […]

blank

History and the Changing Landscape of Information:Strange Facts in the History Classroom: Or How I learned to Stop Worrying and Love the Wiki(pedia)

16 décembre 2008 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

History and the Changing Landscape of Information:Strange Facts in the History Classroom: Or How I learned to Stop Worrying and Love the Wiki(pedia)

blank

Yes, we can ! – Les échos d’une heure

10 novembre 2008 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

» Yes, we can ! – Les échos d’une heure «Depuis la rentrée, pas une heure de cours sans qu’un élève ne m’évoque l’élection de Barack OBAMA. Pourquoi on en parle tant ? Qu’est-ce qu’il va faire ? C’est qui ? J’ai vraiment de tout… A tel point que je dois filtrer l’avalanche des questions […]

blank

Appel à projet : La photographie du Centenaire

13 mai 2015 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Les classes des collèges (4e et 3e) et des lycées généraux et professionnels (1ère) sont invitées pour l’année 2014/2015 à produire une « photographie du Centenaire ». Source: centenaire.org Voilà un projet original. Les productions mériteraient d’être ensuite analysée. See on Scoop.it – histoire

blank

Comment les églises médiévales ont-elles été touchées par le tremblement de terre de 2016 en Ombrie ?

7 avril 2018 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En 2016, les tremblements de terre dans la région italienne de l’Ombrie ont provoqué l’effondrement de plusieurs églises médiévales, entraînant la destruction du patrimoine architectural et culturel local. L’article récent,’ Analysis of the collapse mechanisms of medieval churches struck by the 2016 Umbrian earthquake‘ par l’équipe de recherche Antonio Borri, Marco Corradi, Giulio Castori, et […]

Creative Commons License
Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2026

Creative Commons License Ce contenu est mis à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2026.
Thème Magazine Pro de Genesis Framework · WordPress · Se connecter

 

Chargement des commentaires…