Histoire Lyonel Kaufmann

Nouvelles de l'histoire

Impacts des TIC sur la qualité des apprentissages des étudiants

by

See on Scoop.it – Médias sociaux et enseignement

Les recherches les plus fréquentes, souvent construites sur une comparaison « avec et sans technologie » et axées sur les effets en termes de « réussite » des apprenants dans un contexte limité (par exemple : une institution donnée, un outil particulier, une discipline spécifique) ont la plupart du temps été marquées par un no significant difference, un phénomène amplement relevé dans la littérature (Russell, 2009). […]

Les causes les plus probables de ces résultats peu probants et peu décisifs, en termes de stratégie institutionnelle, par exemple, sont selon nous :
– soit que le véhicule technologique n’implique pas nécessairement une refonte des ressources ou de la pédagogie utilisée (le dispositif pédagogique) … pas plus que le camion qui amène les victuailles au supermarché n’améliore la nutrition d’une communauté (Clark, 1983),
– soit que les objectifs, les méthodes et les évaluations se modifiant par les usages « bien pensés » des TIC (les Technologies de l’Information et de la Communication), la comparaison avec des approches plus traditionnelles est rendue difficile ou caduque,
– soit encore que les effets recherchés (en termes de compétences ou de savoir-être) restent hors de portée des évaluations certificatives encore largement basées sur des compétences de bas niveau comme la restitution ou l’application (Bloom, 1956).

Marcel Lebrun ouvre des pistes afin de mieux comprendre ces rapports interactifs et de définir ainsi des perspectives pour des recherches plus fines et mieux circonstanciées.

See on sticef.univ-lemans.fr

Staline meurt dans sa bulle | Slate

by

Remarqué avec l’ambigu Il était une fois en France (Glénat), le scénariste Fabien Nury enterre le Petit père des peuples. Dessiné par Thierry Robin, le second tome de La Mort de Staline, Funérailles, est publié par Dargaud. 

blank

Le second tome se consacre essentiellement à l’impitoyable guerre de succession ouverte par la disparition de Joseph Djougachvili. Au prix d’un resserrement chronologique et d’une vérité historique quelque peu malmenée pour les bienfaits de l’intrigue.

Ce volume se conclut par l’exécution de Beria et laisse deviner l’avènement de Khrouchtchev.

Un compte-rendu fouillé et fort intéressant par Jean-Marc Proust : Staline meurt dans sa bulle | Slate.

Visites virtuelles de sites historiques par Google

by

Google World Wonders est le nouveau projet de Google dans le domaine du patrimoine. Il s’agit d’une plateforme de ressources pédagogiques destinée aux étudiants et enseignants, qui propose une découverte virtuelle de quelques-uns des sites les plus célèbres au monde.  Avec la technologie Street View, les internautes peuvent visiter Pompéi, les quais de Seine parisiens ou encore le mémoriel de la paix à Hiroshima.

En plus d’images en 3D et de vidéos YouTube, le site internet du World Wonders Project propose également de nombreuses informations sur les différents sites présentés, des photographies fournies par les partenaires du projet tels que l’UNESCO, le World Monument Fund ou encore Getty Images et Ourplace

La vidéo de présentation de Google World Wonders:

Le projet de Google offre également des propositions d’enseignement de l’histoire et de la géographie pour les élèves/enseignants du primaire et du secondaire. Pour chaque degré, Google propose un guide d’enseignement. Celui-ci offre des modèles de leçons, des présentations et des exercices pour les élèves que l’on peut télécharger gratuitement.

Actuellement, il existes des dossiers pour le secondaire relativement aux sujets suivants:

  • Mémorial de la paix d’Hiroshima : Deuxième guerre mondiale, entrée dans l’ère atomique

  • Pompéi, Herculanum et Torre Annunziata : La vie des romains

  • Liverpool – Port marchand : La révolution industrielle, le commerce triangulaire

  • Château de Versailles : La monarchie absolue, l’architecture et l’histoire du Château de Versailles

  • Florence : La renaissance italienne

  • Independence Hall : Déclaration d’indépendance des Etats-Unis

Pour la Suisse, les sites présentés sont les suivants:

  • Les Alpes suisses Jungfrau-Aletsch
  • Chemin de fer rhétique dans l’Albula
  • Lavaux, vignoble en terrasses
  • Trois châteaux de Bellinzone
  • Veille ville de Berne

Concernant la Suisse, le dossier le plus complet est celui composé autour des Trois châteaux de Bellinzone.

Le site Google World Wonders : https://www.google.com/intl/fr/culturalinstitute/worldwonders/education/

Avec Robert Fossier meurt un pan de "l’histoire économique et sociale" | Nonfiction

by

blankRobert Fossier, historien du Moyen-Âge, est mort le 25 mai 2012, dans un silence médiatique peut-être dû au week-end de la Pentecôte. La nouvelle mérite pourtant réaction : au-delà de l’émotion du petit milieu des médiévistes, c’est une génération d’historiens qui disparaît progressivement, une manière de faire de l’histoire et d’envisager le monde. Robert Fossier incarne une histoire économique et sociale du Moyen Âge poursuivie avec ténacité dans la lignée de l’Ecole des Annales, tendance Marc Bloch. Robert Fossier a contribué à rendre le Moyen Âge plus humain, plus concret et moins caricatural. Sans céder aux modes intellectuelles, il a répondu à sa manière à la « demande de Moyen Âge » de son époque.

Lire l’article : Avec Robert Fossier meurt un pan de « l’histoire économique et sociale » – Nonfiction.fr le portail des livres et des idées.

Christophe Colomb : des origines juives?

by

blankPlus de cinq siècles après la mort du célèbre explorateur, des historiens portent un regard neuf sur ce qui a motivé Christophe Colomb à faire sa traversée de l’Atlantique – et comment sa foi a peut-être joué dans ses motivations.

Certains chercheurs, après analyse des volontés de Colomb et d’autres documents, ont mis au point une nouvelle théorie sur l’explorateur. Ils croient qu’il était un marrane, soit un Juif qui faisait semblant d’être un catholique pour éviter la persécution religieuse. Ces historiens théorisent également que l’objectif principal de Christophe Colomb était de libérer Jérusalem du contrôle musulman, et qu’il a décidé de prendre sa quête historique de l’Amérique du Nord afin de trouver une nouvelle terre d’accueil pour les Juifs qui avaient été chassés de l’Espagne.

L’article: Christopher Columbus’ Jewish Roots Examined By Historians.

La page Facebook de Marie-Antoinette | L'ÉCOLE DE DEMAIN

by

See on Scoop.it – histoire
blank

«Ce travail a eu lieu à l’occasion du thème de 4e sur la Révolution française. Les élèves, par groupes, devait travailler la biographie des acteurs de la Révolution (Robespierre, Napoléon, Louis XVI…). Ils disposaient de liens sélectionnés par mes soins mais pouvaient aussi effectuer des recherches libres (avec un peu d’aide de ma part). Le faux profil facebook impliquait de trouver des renseignements sur le personnages (dates, lieu de résidence, famille, amis, centres d’intérêt, image du personnage et de ses connaissances) mais aussi de sélectionner les 8 moments les plus important de sa vie pour remplir un faux “mur” facebook.»
See on ecolededemain.wordpress.com

L’après-bataille de Grandson comme si vous y étiez… | Cuk.ch

by

En fait c’est un double article que nous propose Anne Cunéo sur cuk.ch sur les collections et l’exposition temporaire à venir en 2013 du Musée Historique de Berne.

En premier lieu, Anne Cunéo nous présente les tapisseries prises par les Suisses lors de la bataille de Grandson.

blank

La Tenture des trois Rois mages (Bruxelles ou Tournai, vers 1450/1460)

Anne Cunéo s’attarde ensuite avec bonheur sur les Tapisseries de César et leur restauration:

blank

Tapisserie de César: Curion se bat avec les tribuns du peuple aux côtés de César

Enfin, Anne Cunéo termine en nous alléchant avec l’exposition temporaire que le Musée consacrera du 15 mars au 17 novembre 2013 8000 guerriers chinois de terre cuite de l’empereur Qin. Pour l’instant, nous ne disposons que de la bande-annonce. L’attente va être longue…

Mais l’exposition permanente devrait vous permettre de patienter… un peu.

L’article Cuk.ch – L’après-bataille de Grandson comme si vous y étiez….

Revue de presse : Du PC au netbook, puis à la tablette : véritable plus-value pédagogique ou fuite en avant technologique ? | Académie de Poitiers

by

Le nomadisme de l’enseignant (entre les salles, entre plusieurs établissements, entre son domicile et son travail), et celui de l’élève (« migrant pendulaire » maison-école) n’est pas l’itinérance du commercial dans les moyens de transport. Les besoins de terminaux mobiles ne sont pas nécessairement les mêmes. En revanche la mobilité pose des problèmes spécifiques en établissement scolaire. Des problèmes techniques redoutables (généralisation des liaisons sans fil, sécurisation et journalisation des accès, authentification des usagers, gestion du parc, maintenance et renouvellement, compatibilité des ressources sur différentes plates formes, gestion des comptes d’accès aux ressources…), qui trouveront leur solution dans la généralisation des web-services. Mais surtout des problèmes pédagogiques : gestion de la classe, supervision des groupes, de l’attention des élèves, suivi du travail en dehors de la classe, éducation à un usage responsable des réseaux.

Du PC au netbook, puis à la tablette : véritable plus-value pédagogique ou fuite en avant technologique ? | Académie de Poitiers

Revue de presse : L’hommage à Jules Ferry… plus complexe qu’on ne le croit ! | Mediapart

by

Ainsi, François Hollande commence son mandat présidentiel par un hommage à Jules Ferry et à Marie Curie. Si cette dernière fait consensus, la figure de Jules Ferry est l’objet d’un débat. On loue le fondateur de « l’école laïque, gratuite et obligatoire » ; on récuse le « colonialiste acharné », partisan de la supériorité de la « race » blanche. Dans les deux cas, il convient pourtant de complexifier les choses.

L’hommage à Jules Ferry… plus complexe qu’on ne le croit ! | Mediapart