«Le métier d’enseignant depuis l’introduction du numérique (certains parlent d’arrivée par effraction - Pierre Fonkoua ENS - Yaoundé) devient, contrairement à de nombreuses idées communément admises, très complexe. Heureux ( ?) Dans sa simplicité le temps du face à face pédagogique circonscrit en un lieu et à un temps normé. Une classe, des murs, un lieu d’interactions entre des acteurs bien identifiés. L’ère numérique entamée à la fin du 20ème siècle a bouleversé cet équilibre. Le temps et … [Lire plus...] à proposFacebook : quelle attitude adopter ? – Education au Media Internet
Blog
la démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Couronnes
«A partir d’une question d’actualité posée par un élève, un(e) professeur(e) des écoles de l’académie de Toulouse met en place une séquence d’apprentissage info-documentaire fondée sur la démarche de situation-problème. Les élèves vont être confrontés à leurs représentations et vont devoir apprendre pour mieux comprendre…» idoc > blog > « Nous allons vérifier » : la démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Couronnes Aller à … [Lire plus...] à proposla démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Couronnes
Début de la réponse de Jean-Paul Moiraud à la discussion Facebook : quelle attitude adopter ? – Education au Media Internet
Le métier d’enseignant depuis l’introduction du numérique (certains parlent d’arrivée par effraction - Pierre Fonkoua ENS - Yaoundé) devient, contrairement à de nombreuses idées communément admises, très complexe. Heureux ( ?) Dans sa simplicité le temps du face à face pédagogique circonscrit en un lieu et à un temps normé. Une classe, des murs, un lieu d’interactions entre des acteurs bien identifiés. L’ère numérique entamée à la fin du 20ème siècle a bouleversé cet équilibre. Le temps et … [Lire plus...] à proposDébut de la réponse de Jean-Paul Moiraud à la discussion Facebook : quelle attitude adopter ? – Education au Media Internet
idoc > blog > « Nous allons vérifier » : la démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Couronnes
A partir d’une question d’actualité posée par un élève, un(e) professeur(e) des écoles de l’académie de Toulouse met en place une séquence d’apprentissage info-documentaire fondée sur la démarche de situation-problème. Les élèves vont être confrontés à leurs représentations et vont devoir apprendre pour mieux comprendre… … [Lire plus...] à proposidoc > blog > « Nous allons vérifier » : la démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Couronnes
Cet historien serait-il dangereux ?
A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien britannique Eric Hobsbawm Cet historien serait-il dangereux ? - La république des livres - Blog LeMonde.fr Aller à la source … [Lire plus...] à proposCet historien serait-il dangereux ?
A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien b
A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien britannique Eric Hobsbawm Cet historien serait-il dangereux ? - La république des livres - Blog LeMonde.fr … [Lire plus...] à proposA lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien b
MicroHistoire de la Semaine (Twitter)
Safari en version 4 bêta vaut vraiment le détour notamment parce qu'il plus véloce. :D http://ow.ly/sH9 # Traduit en anglais, le roman «Les Bienveillantes» de Jonathan Littell est écharpé par le «New York Times» http://ow.ly/tbj # RT @clionautes: Histoire du Moyen Orient en 90 secondes flash: http://tinyurl.com/yej2qa # Une approche gagnant-gagnante: Comment Wikipédia permet d’améliorer le fichier des autorités auteurs de la BN Allemande http://ow.ly/tPU # APPEL HADOPI : «black-out» du Net … [Lire plus...] à proposMicroHistoire de la Semaine (Twitter)
Blogs pédagogiques via Twitter
MrTweet est un service qui notamment permet à un utilisateur d'un compte twitter d'étendre son réseau de personnes à suivre en vous fournissant des recommandations en fonction des thèmes que vous abordez dans vos gazouillis (tweets) et en croisant aussi avec les personnes que vous suivez. Hebdomadairement il réactualise sa liste de recommandations. Cette semaine, outre de nouvelles personnes ajoutées à mon compte twitter spécifique pour l'histoire (@histoire), il m'a permis d'enrichir mon … [Lire plus...] à proposBlogs pédagogiques via Twitter
Comprendre les origines de la Shoah
Pendant longtemps, les historiens ont pensé que toute la Shoah avait été planifiée avant le déclenchement de la guerre germano-soviétique ; ensuite est venue une école d’historiens, plus attentive à la complexité du processus révélé par les documents – en particulier au rôle des initiatives prises par les agents locaux du génocide – qui a douté et, au contraire, défendu la thèse selon laquelle rien n’avait été planifié avant juin 1941 : la Shoah serait progressivement sortie de la radicalisation … [Lire plus...] à proposComprendre les origines de la Shoah
«Pour sa pédagogie, l’université innove» | Le Temps
Elle était fière de l’annoncer, en janvier: l’Université de Lausanne, la première en Suisse, s’invite sur la section académique de la plateforme multimédia iTunes. Cette initiative s’ajoute à d’autres lancées à Lausanne, comme la création d’Uniboard, une tablette tactile que l’enseignant utilise pour montrer des documents PowerPoint, écrire des notes projetées à l’écran, intégrer des vidéos… Vice-recteur chargé de la valorisation de l’enseignement et de la qualité, Jacques Lanarès s’explique sur … [Lire plus...] à propos«Pour sa pédagogie, l’université innove» | Le Temps
Réformer le pupitre | François Guité
Voici une réflexion intéressant de François Guité sur son blog Relief » Réformer le pupitre: "Pendant que le mobilier domiciliaire et industriel progresse à la vitesse du génie et du design, le pupitre de l’élève évolue au rythme des bancs d’église, c’est-à-dire au train de l’érosion." Cette réflexion nous rappelle également les origines toute religieuse des débuts de l'instruction publique au primaire. Ainsi, dans le canton de Vaud, il est bon de se rappeler que l'accréditation des … [Lire plus...] à proposRéformer le pupitre | François Guité
Relief » Réformer le pupitre
Pendant que le mobilier domiciliaire et industriel progresse à la vitesse du génie et du design, le pupitre de l’élève évolue au rythme des bancs d’église, c’est-à-dire au train de l’érosion … [Lire plus...] à proposRelief » Réformer le pupitre
«Pour sa pédagogie, l’université innove» | Le Temps
Elle était fière de l’annoncer, en janvier: l’Université de Lausanne, la première en Suisse, s’invite sur la section académique de la plateforme multimédia iTunes. Cette initiative s’ajoute à d’autres lancées à Lausanne, comme la création d’Uniboard, une tablette tactile que l’enseignant utilise pour montrer des documents PowerPoint, écrire des notes projetées à l’écran, intégrer des vidéos… Vice-recteur chargé de la valorisation de l’enseignement et de la qualité, Jacques Lanarès s’explique sur … [Lire plus...] à propos«Pour sa pédagogie, l’université innove» | Le Temps
Comprendre les origines de la Shoah
Pendant longtemps, les historiens ont pensé que toute la Shoah avait été planifiée avant le déclenchement de la guerre germano-soviétique ; ensuite est venue une école d’historiens, plus attentive à la complexité du processus révélé par les documents – en particulier au rôle des initiatives prises par les agents locaux du génocide – qui a douté et, au contraire, défendu la thèse selon laquelle rien n’avait été planifié avant juin 1941 : la Shoah serait progressivement sortie de la … [Lire plus...] à proposComprendre les origines de la Shoah
Les génocides dans l’histoire : compléments documentaires, par Peggy Pierrot et Olivier Pironet (Le Monde diplomatique)
Les génocides dans l’histoire : compléments documentaires, par Peggy Pierrot et Olivier Pironet (Le Monde diplomatique) « Les génocides dans l’histoire », Manière de voir, numéro 76, août-septembre 2004. Mémoire, négation et oubli : de la Shoah au génocide arménien, du passé colonial à la folie des Khmers rouges. Voir aussi, les articles traitant de ce thème sur histoire.lyonelkaufmann.ch: Génocide Aller à la source … [Lire plus...] à proposLes génocides dans l’histoire : compléments documentaires, par Peggy Pierrot et Olivier Pironet (Le Monde diplomatique)