Du 24 au 26 août, la HEP Vaud est l’invitée d’honneur de la 12e édition de Ludovia, université d’été dédiée à l’utilisation des technologies en éducation, à Ax-les-Termes en Ariège. Compte-rendu de la deuxième journée. Animée par Jennifer Elbaz, la deuxième journée de la HEP Vaud et surtout celle de Christian Fantole débute de bonne heure la matin avec la Table ronde consacrée aux ressources numériques. Christian Fantoli lors de la table ronde. Lors de cette table ronde, Christian … [Lire plus...] à propos#Ludovia12 : Deuxième journée de la #HEPVaud
Publications
A lire : Après les attentats de Charlie Hebdo : à quoi ça sert un prof ?
« Sauf exception, vous et moi, on ne fréquente pas les mêmes types. Mes potes sont dangereux : ils pensent toujours en avance des autres. Vous croyez que je dis ça parce que je vis en banlieue et que j’y suis prof ? Pas du tout. Pour vous, Montaigne, par exemple, c’est un vieux mort il y a des siècles, qui parle dans un langage qu’on ne comprend pas et dont on n’a rien à fiche. Pour moi, c’est un gars qui en a, parce qu’il faut en avoir, au XVIe siècle, pour braver la censure, risquer l’exil ou … [Lire plus...] à proposA lire : Après les attentats de Charlie Hebdo : à quoi ça sert un prof ?
Internet n’a pas augmenté le plagiat chez les étudiants | Le Monde
Internet n’a pas augmenté le plagiat chez les étudiants: Le préjugé est répandu : Internet, ses encyclopédies en ligne, ses millions d’articles et sa culture du copier-coller aurait grandement facilité le plagiat académique. Une mauvaise réputation que bat en brèche une récente étude américaine, publiée dans le Journal for Academics Ethics. Elle affirme que le plagiat était plus répandu avant l’ère numérique qu’aujourd’hui. Afin de vérifier son hypothèse, l’auteur de l’étude, David Ison, … [Lire plus...] à proposInternet n’a pas augmenté le plagiat chez les étudiants | Le Monde
#Ludovia12 : Première journée de la #HEPVaud
Du 24 au 26 août, la HEP Vaud est l’invitée d’honneur de la 12e édition de Ludovia, université d’été dédiée à l’utilisation des technologies en éducation, à Ax-les-Termes en Ariège. «Numérique & éducation, entre appropriations & détournements», tel est le thème de cette 12e édition de l'université d'été Ludovia. L'objectif de cette édition: mettre en lumière toutes les formes d’usages «conformes» (non détournées) ou «non-conformes» (détournées) du numérique dans les classes; les usages … [Lire plus...] à propos#Ludovia12 : Première journée de la #HEPVaud
«Journal d’Hiroshima»: le terrifiant carnet d’après la Bombe
Des travailleurs japonais des raids aériens transportent une victime après l'explosion d'Hiroshima, le 6 août 1945. Archives via Reuters. Dans un livre publié en 1955 qui fit grand bruit, réédité aujourd'hui en France, un médecin japonais, Michihiko Hachiya raconte les différentes étapes de l'après Hiroshima: les douleurs après l'explosion, l'incompréhension, la sidération, et l'entrée dans l'ère atomique. Avant (en haut) et après (en bas) l'explostion de la bombe atomique sur Hiroshima / … [Lire plus...] à propos«Journal d’Hiroshima»: le terrifiant carnet d’après la Bombe
« Montréal en Histoires » se matérialise | La Presse+
C’est sous la forme d’une application ludique et géolocalisée que le premier volet du projet Montréal en Histoires a été lancé hier à la place d’Armes, dans le Vieux-Montréal, en vue des festivités du 375e anniversaire de la métropole, en 2017. L’application mobile Montréal en Histoires propose un parcours historique sur la base d’une carte interactive, où des capsules de réalité augmentée et des fiches instructives offrent aux technophiles une visite guidée virtuelle – avec narration et images … [Lire plus...] à propos« Montréal en Histoires » se matérialise | La Presse+
Devenir historien-ne version 2.0 | Devenir historien-ne
Devenir historien-ne existe maintenant depuis 4 ans. En 2012, pour nous permettre de mieux nous repérer dans ce carnet – conçu en partie comme un “manuel électronique, collaboratif et évolutif, d’historiographie et de méthodologie de la recherche en histoire” – Emilien Ruiz nous avait proposé un premier “sommaire”, Devenir historien-ne version 1.0, annonçant une reprise annuelle de l’exercice… Il lui aura finalement fallu 3 ans pour que il s’y remette, mais cela lui permet de nous proposer, … [Lire plus...] à proposDevenir historien-ne version 2.0 | Devenir historien-ne
Construction et négociation de l’identité nationale. Une étude comparatiste des programmes et des manuels scolaires d’histoire pour le primaire en France et aux États-Unis (1980-2010) | Histoire@Politique
À la lumière des débats concernant l’identité nationale en France et aux États-Unis, cet article cherche à élucider les objectifs nationalistes (au sens développé dans l’article) de l’enseignement de l’histoire dans les deux pays. Il démontre comment les réécritures de l’histoire scolaire reflètent et contribuent à redéfinir la nation et, par ce biais, la perpétuent. Il examine la forme que prend le nationalisme dans les deux pays et les valeurs qu’il véhicule, révélant, entre autres, une … [Lire plus...] à proposConstruction et négociation de l’identité nationale. Une étude comparatiste des programmes et des manuels scolaires d’histoire pour le primaire en France et aux États-Unis (1980-2010) | Histoire@Politique
Faire aimer et apprendre l’histoire | Café pédagogique no 160
Beau programme et noble ambition que de vouloir tout à la fois « faire aimer et apprendre l’histoire (et la géographie)» ! C’est l’ambition et le titre d’un ouvrage paru l’été dernier au Québec et dans lequel j’ai participé, et d’une certaine manière également le Café pédagogique. Destiné en premier lieu aux futurs enseignants québécois d’histoire et géographie, le titre est à la fois une profession de foi (faire aimer) animant, on l’espère, tout enseignant d’histoire au service de … [Lire plus...] à proposFaire aimer et apprendre l’histoire | Café pédagogique no 160
Le fascisme et ses reliques – La Vie des idées
Recensé : Sergio Luzzatto (2004). Le corps du Duce. Essai sur la sortie du fascisme (traduit de l’italien par P.-E. Dauzat). Paris: Gallimard, 368 p. (première édition, 1998). C’est l’un des mythes fondateurs de la République italienne : les corps de Benito Mussolini, de sa maîtresse Clara Petacci et de plusieurs des hiérarques les plus importants du régimes sont exposés, pendus la tête en bas sur l’esplanade Loreto, à Milan. Par cette mise en scène, les vainqueurs affirment leur victoire en … [Lire plus...] à proposLe fascisme et ses reliques – La Vie des idées
Revue de Presse : La tradition dans la rue | La vie des idées
Comment comprendre les manifestations récentes contre le mariage pour tous, leur occupation de l'espace public et leur dimension spectaculaire ? Deux ouvrages récents mettent en évidence les recompositions idéologiques que ce mouvement implique, et son inscription dans l'histoire longue des mobilisations de droite. En résumé: Docteur en science politique, Gaël Brustier décrypte dans Le mai 68 conservateur le répertoire d’action de ce collectif, de sa genèse à ses développements actuels. Qui … [Lire plus...] à proposRevue de Presse : La tradition dans la rue | La vie des idées
La ludification de l’éducation (Colloque CRIFPE 2015) | Marie-Eve Lapolice
La ludification de l'éducation : jouer pour apprendre ou apprendre en jouant ? Conférence présentée dans le cadre du 2e Colloque international en éducation, le 1er mai, 2015 par Marie-Eve Lapolice (melrecherche@gmail.com). Photo originale par David Blackwell (http://goo.gl/udPAks) et modifiée par Marie-Eve Lapolice. (Source : La ludification de l'éducation (Colloque CRIFPE 2015) by Marie-Eve Lapolice on Prezi:) … [Lire plus...] à proposLa ludification de l’éducation (Colloque CRIFPE 2015) | Marie-Eve Lapolice
L’histoire choquante des internements de Japonais-Américains durant la Deuxième Guerre mondiale
Deux ouvrages parus récemment aux Etats-Unis reviennent sur l'internement dans des camps aux Etats-Unis pendant la Deuxième Guerre mondiale de résidents de nationalité américaine, mais d'origine japonaise ou allemande. Les barbelés du camps de Manzanar secrètement photographié. Crédit Toyo Miyatake Dans les jours qui suivirent l'attaque japonaise sur Pearl Harbor en Décembre 1941, l'Amérique a été troublé par les craintes sur des espions et des saboteurs. L'anxiété était grande sur … [Lire plus...] à proposL’histoire choquante des internements de Japonais-Américains durant la Deuxième Guerre mondiale
Tableau numérique interactif : retour sur l’implantation
Le tableau numérique interactif (TNI) est de plus en plus présent dans les classes. Quel est son impact pédagogique? Quelle est l’incidence de l’utilisation de l’outil sur les pratiques des enseignants? Sonia Lefebvre et Ghislain Samson, professeurs au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, ont conduit une recension des écrits entourant l’utilisation du tableau numérique interactif (TNI) à l’école. Les articles retenus (2000-2012) proviennent de … [Lire plus...] à proposTableau numérique interactif : retour sur l’implantation
Depuis quand Charles Martel est-il un héros de l’histoire de France ? | L’Obs
La droite identitaire affirme que la bataille de Poitiers est "une page fondatrice de notre roman national." Deux historiens, William Blanc et Christophe Naudin, montrent au contraire que la place réservée à l’événement n’a cesse de fluctuer en fonction des intérêts politiques. Extraits. Vitrail de la cathédrale de Strasbourg (CC)Vitrail de la cathédrale de Strasbourg (CC) À lire aussi «Les auteurs reviennent d’abord sur ce que l’on sait de la bataille de Poitiers. Ou, plus exactement, … [Lire plus...] à proposDepuis quand Charles Martel est-il un héros de l’histoire de France ? | L’Obs