Anne Andrist enseigne auprès d’enfants dont le monde est étranger au nôtre, habités par des troubles psychiques envahissants. Dans une école spécialisée disposant d’un solide soutien psychothérapeutique à Lausanne, elle s’appuie sur deux pédagogies, institutionnelle et Freinet, pour offrir un cadre rassurant, propice aux apprentissages. Rencontre avec une enseignante en milieu extrême. Un très beau portrait d'une belle personne par Monique Royer pour les Cahiers pédagogiques. A lire : Entre … [Lire plus...] à proposEntre fantasmes et réalité, ils apprennent – Portrait d’Anne Andrist
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Digital Humanities 2017 « Accès/Access » : Appel à propositions
Digital Humanities 2017 « Accès/Access » : Appel à propositions Alliance of Digital Humanities Organizations (ADHO) McGill University et université de Montréal 8–11 août 2017 Cet appel à contributions est aussi disponible en anglais, allemand, italien et espagnol Site Web : http://dh2017.adho.org Twitter : @dh17mtrl Courriel : dh2017@adho.org Dates limites pour la soumission des propositions Présentations, posters et tables rondes : 1er novembre 2016, 23 h 59 GMT Ateliers soutenus … [Lire plus...] à proposDigital Humanities 2017 « Accès/Access » : Appel à propositions
L’invention du patrimoine | Actuel Moyen Âge
Aujourd’hui, pour la journée du patrimoine, l’occasion pour Actuel Moyen Age de revenir sur l’invention de cette notion, et ses implications politiques. En 1471, le pape Sixte IV offre au Peuple Romain, en grande pompe, des statues antiques en bronze dont la célèbre Louvre Capitoline , qui est devenue le symbole de la ville de Rome et de sa fondation. C’est la création d’un des premiers musées du monde occidental, qui existe d’ailleurs toujours aujourd’hui, le musée du Capitole. Avant cette … [Lire plus...] à proposL’invention du patrimoine | Actuel Moyen Âge
# Compte rendu: Nach Napoleon: Die Restauration, der Wiener Kongress und die Zukunft der Schweiz 1813–1815
Irene Herrmann (Université de Genève) a recensé l'ouvrage collectif édité par Tomas Kaestli Nach Napoleon. Die Restauration, der Wiener Kongress und die Zukunft der Schweiz 1813-1815. Le compte rendu est librement accessible sur la base des comptes rendus infoclio.ch. Thomas Kaestli (ed), Nach Napoleon. Die Restauration, der Wiener Kongress und die Zukunft der Schweiz 1813-1815, Baden: Hier&Jetzt, 2016. La compte rendu (en français) https://www.infoclio.ch/fr/node/130749 … [Lire plus...] à propos# Compte rendu: Nach Napoleon: Die Restauration, der Wiener Kongress und die Zukunft der Schweiz 1813–1815
Quand la littérature donne des héros au peuple – Littérature et Révolution
Un roman peut-il prendre le parti de la Révolution ? La question avait été posée très sérieusement à Vizille en 2012. Les spécialistes de littérature et d’histoire qui participaient alors à un colloque sur les mythologies révolutionnaires contemporaines en virent à se demander si le genre romanesque n’était pas, par essence, contre-révolutionnaire. Comme si, cantonné aux individus qui souffrent, le roman était incapable de rendre compte des élans collectifs. Avec 14 juillet, Éric Vuillard, … [Lire plus...] à proposQuand la littérature donne des héros au peuple – Littérature et Révolution
Valorisation : peut-on apprendre la mythologie grecque avec des vidéos YouTube ?
Pierre Cuvelier nous propose son analyse sur quelques chaînes YouTube traitant de la mythologie grecque. Sa question peut aussi se poser à propos d'enseignants diffusant des vidéos dans des dispositifs de classe inversée. La multiplication rapide des chaînes personnelles d’internautes sur Youtube, la plate-forme vidéo de Google, a entraîné l’apparition de séries de vidéos dont la volonté affichée est la vulgarisation des savoirs, dans tous les domaines, y compris l’Antiquité. Parmi les vidéos … [Lire plus...] à proposValorisation : peut-on apprendre la mythologie grecque avec des vidéos YouTube ?
#Ludovia13 : le numérique du politique (ministère) à l’enseignant-e dans sa classe (2)
Après un premier billet consacré à la table ronde politique d'ouverture de Ludovia13 du mardi soir, nous poursuivons notre analyse de la cohérence des politiques et des dispositifs numériques par les des différentes strates éducatives (Etat central, régions, départements, communes, établissements scolaires) jusqu'au réalisations effectives en classes (enseignants-élèves) en reprenant les deux sessions du Séminaire des collectivités locales du mercredi 24 août. Pour rappel, notre premier article … [Lire plus...] à propos#Ludovia13 : le numérique du politique (ministère) à l’enseignant-e dans sa classe (2)
#Ludovia13 : le numérique du politique (ministère) à l’enseignant-e dans sa classe (1)
Cette année à Ludovia, la synthèse de la table ronde politique du premier soir et celle concernant le mercredi le séminaire des collectivités locales ont été confiées à la Belgique avec Sebastien Reinders, et à la Suisse avec moi. Avec l'idée pour Aurélie Julien, co-organisatrice avec Eric Fourcaud de la manifestation, d'apporter un éclairage extérieur à ces thématiques évoquées chaque année à Ludovia. Allons-y pour un point de vue depuis la Suisse. Préalablement, je noterai concernant cet … [Lire plus...] à propos#Ludovia13 : le numérique du politique (ministère) à l’enseignant-e dans sa classe (1)
Un chercheur veut confirmer la probable découverte d’un broch de l’âge du fer par la première femme archéologue d’Ecosse
Un chercheur veut confirmer la probable découverte d'un broch de l'âge du fer par la première femme archéologue d'Ecosse. Le Dr Murray Cook a lancé une campagne de financement participatif (avec succès) afin de pouvoir déterminer si la première femme archéologue d'Ecosse, Christian Maclagan, avait bien raison au sujet de Stirling. En effet, elle affirmait que la ville avait son propre broch (construction en forme de tour ronde et creuse) de l'âge du fer. Sa découverte faite en 1870, et … [Lire plus...] à proposUn chercheur veut confirmer la probable découverte d’un broch de l’âge du fer par la première femme archéologue d’Ecosse
Un modèle en 3D d’Auschwitz pour mieux juger les criminels nazis
«Nous n'avons rien vu, nous ne pouvions rien voir.» Presque tous les anciens SS qui ont dû répondre de leurs actes face à la justice allemande au cours des dernières décennies ont adopté la même ligne de défense, celle consistant à affirmer qu'ils ignoraient ce qu'il se passait dans les camps de concentration où ils étaient employés autrefois. Ce genre d'affirmation étant très difficile à vérifier pour les tribunaux, l'Office bavarois de police criminelle a conçu un modèle en 3D du camp … [Lire plus...] à proposUn modèle en 3D d’Auschwitz pour mieux juger les criminels nazis
Un «cold case» de trois millions d’années : l’énigme de la mort de Lucy (enfin) résolue
C’est l’australopithèque la plus connue au monde. Lucy, qui doit son nom à une chanson des Beatles, a vécu il 3,18 millions d’années en Afrique avant d’être découverte en 1974 dans l’actuelle Éthiopie par une équipe menée par Donald Johanson, Maurice Taieb et Yves Coppens. Sa découverte était très importante car il était rare de trouver un squelette aussi complet (40% de la totalité des ossements dans son cas), ce qui a permis de mieux comprendre la façon de se déplacer de l’espèce. Mais depuis … [Lire plus...] à proposUn «cold case» de trois millions d’années : l’énigme de la mort de Lucy (enfin) résolue
#Ludovia13 : blogueurs & cie – une équipe formidable !
Comme chaque année depuis 2010 et pour la cinquième fois sur place, j'ai participé la semaine dernière à Ludovia, Université d'été dédiée à l'utilisation du numérique dans l'éducation, dans la joyeux équipe dites des blogueurs. En attendant mes retours sur cette édition, je vous propose un premier aperçu vidéo de cette édition au travers de cette équipe. Une équipe de blogueurs toujours aussi formidable ! Et une superbe édition de Ludovia qui a réuni sur place 800 participant-e-s. Retouvez … [Lire plus...] à propos#Ludovia13 : blogueurs & cie – une équipe formidable !
Ces photos témoignent de la création d’un ghetto juif en Pologne, en 1940
L'historienne Julia Werner a découvert un ensemble de photos qui constitue un rare témoignage visuel de l'évacuation forcée des Juifs vers un ghetto. L'historienne Julia Werner a découvert au Musée juif de Rendsburg (Allemagne) un ensemble de photos qui constitue un des seuls témoignages visuels dont nous disposons de la construction d'un ghetto. Prises le 16 juin 1940 par le soldat allemand Wilhelm Hansen, ces 83 images (dont Slate propose une sélection) décrivent le déménagement forcé de … [Lire plus...] à proposCes photos témoignent de la création d’un ghetto juif en Pologne, en 1940
Suisse : Atelier d’écriture Wikipédia « L’histoire des chemins de fer » | dodis.ch
Les Documents Diplomatiques suisses souhaiteraient inviter toute personne intéressée à se joindre à l'atelier d'écriture Wikipédia "L'histoire des chemins de fer" le 22 octobre aux Archives fédérales suisses (AFS). Dans le cadre de leurs activités autour de l'ouverture du tunnel de base du Gothard (Gothard 1848–2016), les DDS présenteront leur fonds relatif au sujet "La diplomatie sur les rails: le tunnel du Gothard et la politique étrangère". L'événement se déroule en collaboration avec les AFS … [Lire plus...] à proposSuisse : Atelier d’écriture Wikipédia « L’histoire des chemins de fer » | dodis.ch
#Ludovia13 : Une idée pour changer l’école ? Que Ludovia devienne le TED francophone de l’éducation numérique !
Histoire de nous faire bosser pendant l’été, l’équipe de Ludovia nous a donné du grain à moudre à quelques-uns en nous demandant une idée pour changer l’école. Vaste programme ! Casse-gueule également dans la mesure où le cimetière pédagogique est rempli de propositions et d’attentes pour changer l’école. Concernant ce thème, mes camarades Caroline, Christophe, François et Jean-Marie ont déjà fait leurs propositions que je vous invite ardemment à lire: Jean-Marie Gilliot : Le cartable … [Lire plus...] à propos#Ludovia13 : Une idée pour changer l’école ? Que Ludovia devienne le TED francophone de l’éducation numérique !