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Histoire Lyonel Kaufmann

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Néandertal, le raffinement de l’homme moderne | Libération

5 novembre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Les datations d’os de néandertaliens d’Arcy-sur-Cure renforcent la théorie selon laquelle ils ont subi l’influence culturelle de Cro-Magnon. Cependant, nulle volonté de transfert de technologies sur mode de coopération Nord-Sud là-dedans pour le préhistorien Jean-Jacques Hublin, «c’est bien l’homme moderne qui est responsable de l’extinction de Néandertal». Lire l'article : Néandertal, le raffinement de l’homme moderne - Libération. … [Lire plus...] à proposNéandertal, le raffinement de l’homme moderne | Libération

Enseigner l’écriture collaborative dans le secondaire | WebTV UTC

3 novembre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Le projet PRECIP est un projet sur l’enseignement de l’écriture numérique, porté par l’UTC et financé par la Région Picardie. Le projet s’intéresse moins aux pratiques numériques pour l’enseignement qu’à l’écriture numérique comme objet d’enseignement. L’écriture numérique est l’écriture sur un support et avec des outils numériques. Cette écriture peut être multimédia, interactive ou encore collaborative. Ce projet propose un modèle pour appréhender l’écriture numérique. Ce modèle a fait l’objet … [Lire plus...] à proposEnseigner l’écriture collaborative dans le secondaire | WebTV UTC

Faut-il interdire le cellulaire à l’école ? | L'actualité

2 novembre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dans de nombreuses écoles du Québec, la réflexion au sujet du cellulaire est à l'ordre du jour : doit-il être prohibé seulement en classe ou dans toute l'école ? La voie à suivre ne s'impose pas d'emblée : alors que certaines directions optent pour la tolérance, d'autres durcissent les règles par crainte des dérapages - cyberintimidation, triche aux examens, inattention en classe. Je note en négatif : Une enquête révèle que 30 % des élèves filment leur professeur en classe «de parfois à très … [Lire plus...] à proposFaut-il interdire le cellulaire à l’école ? | L'actualité

Revue de presse : La guerre prémoderne, 5e-15e siècles | Histoire Globale

30 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Le Moyen Âge est une période historiquement déterminée. Et encadrée par des événements qui ne font sens que d’un point de vue occidental (476 à 1453 ou 1492). Un millénaire approximatif, longtemps vu comme une période obscure et violente assurant la transition entre l’âge d’or de l’Empire romain et le rayonnement de la Renaissance européenne. La réalité, dans une perspective mondiale, est bien différente. Mais cette périodicité fait sens en portant un regard d’ensemble sur l’Eurasie. Les … [Lire plus...] à proposRevue de presse : La guerre prémoderne, 5e-15e siècles | Histoire Globale

Wiki prof de raison | OWNI

30 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Illustration par Loguy pour Owni. Wikipédia effraie les enseignants. Qui l'accusent de se tromper et de ne pas stimuler l'esprit critique. Comme si Wikipédia était une encyclopédie ! C'est d'abord un réseau social dédié au doute, pas aussi ouvert qu'il le prétend. Ainsi que l'expérimente dans sa classe le chercheur Antonio Casilli, chroniqueur ès-cultures numériques d'OWNI. J'aime particulièrement la phrase suivante : «Wikipédia n’a pas vocation à atteindre une exactitude universelle, mais de … [Lire plus...] à proposWiki prof de raison | OWNI

La mise en Monde de l’humanité : plaidoyer pour l’enseignement d’une histoire globale | aggiornamento hist-geo

27 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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See on Scoop.it - histoireA l’occasion de la parution d’un ouvrage qui recoupe quelques unes de nos préoccupations, Vincent Capdepuy, co-auteur, et les éditions Sciences humaines ont autorisé la reproduction sur aggiornamento d’une partie de l’article intitulé “L’histoire globale par les sources : plaidoyer pour l’enseignement d’une histoire globale”. Nous signalons également un article de Christian … [Lire plus...] à proposLa mise en Monde de l’humanité : plaidoyer pour l’enseignement d’une histoire globale | aggiornamento hist-geo

Revue de presse : Décès de Wilhelm Brasse, photographe qui fixa pour l'éternité les horreurs d'Auschwitz

25 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Wilhelm Brasse, ancien prisonnier du camp d'extermination nazi d'Auschwitz-Birkenau qui sur ordre des autorités, avait pris en photo des dizaines de milliers de ses compagnons, est décédé mardi à l'âge de 95 ans à Zywiec, dans le sud de la Pologne, a déclaré à l'AFP Pawel Sawicki, un porte-parole du musée d'Auschwitz. M. Brasse a également fourni des documents sur les expérimentations pseudo-médicales du docteur Josef Mengele et d'Eduard Wirths, médecin en chef SS d'Auschwitz-Birkenau. Dèces de … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Décès de Wilhelm Brasse, photographe qui fixa pour l'éternité les horreurs d'Auschwitz

L'utilisation d'Internet par les jeunes devient de plus en plus mobile | rtsinfo.ch

24 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Les jeunes Suisses sont de plus en plus nombreux à surfer sur Internet avec leur smartphone tout en regardant un autre écran. C'est l'une des conclusions de la deuxième étude JAMES sur les habitudes d'utilisation des médias par les 12-19 ans. L’étude montre en outre que le thème de la protection des données personnelles sur les réseaux sociaux ne cesse de gagner en importance. Ainsi, 84% des utilisateurs (57% en 2012) de ces réseaux précisent qu'ils protègent activement leur profil en en … [Lire plus...] à proposL'utilisation d'Internet par les jeunes devient de plus en plus mobile | rtsinfo.ch

Mettre en lumière le Moyen Age, tout un problème | Fovéa

23 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Dans le cadre de la première édition du festival du film médiéval qui débutera mercredi 24 octobre, Léa Hermenault, doctorante en archéologie médiévale et membre de l’équipe du festival, propose un article sur l’utilisation de la lumière dans les films traitant de la période médiévale. Cet article intéressera tous les enseignants utilisant des films de fiction en classe pour traiter du Moyen-Âge. L’utilisation de la lumière dans les films dont l’action se déroule au Moyen Âge a connu de … [Lire plus...] à proposMettre en lumière le Moyen Age, tout un problème | Fovéa

Humanités digitales à l'école : être googliser ou être acteur? | Chronique no 136

22 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Lorsque le cinématographe, puis la télévision ont fait irruption dans nos vies, ces technologies n'ont pas manqué de susciter le ravissement et l'effroi au sein de l'institution scolaire. Ravissement de certains s'imaginant qu'en diffusant un film ou une émission de télévision, le savoir allait passer directement dans le cerveau des élèves. Effroi d'autres devant la débauche de moyens face auxquels l'enseignant seul dans sa classe ne saurait durablement régater. J'y ai repensé tout dernièrement … [Lire plus...] à proposHumanités digitales à l'école : être googliser ou être acteur? | Chronique no 136

Revue de presse : La Grande Guerre | Actualites de l'histoire

22 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Certains commencent à s'agiter dans la perspective de la commémoration en 2014 du centenaire de la Grande Guerre. Voici une sélection de liens à ce propos. Vivement que l'on pense à commémorer le centenaire de la Grande Paix. La Grande Guerre | Actualites de l'histoire … [Lire plus...] à proposRevue de presse : La Grande Guerre | Actualites de l'histoire

No More Industrial Revolutions? | NYTimes.com

18 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

L’économiste Robert J. Gordon a récemment publié “Est-ce que la croissance économique américaine est terminée ?” – http://faculty-web.at.northwestern.edu/economics/gordon/Is%20US%20Economic%20Growth%20Over.pdf. Selon l’auteur, les innovations sont derrière nous. Pour lui, les 3 révolutions industrielles (la vapeur, l’électricité et l’ordinateur) ont engendré des périodes de croissances économiques de plus en plus courtes. En fait, estime-t-il, les 250 dernières années pourraient bien avoir été … [Lire plus...] à proposNo More Industrial Revolutions? | NYTimes.com

Les Indiens à la conquête de l’Ouest | La Vie des idées

16 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Dépasser le récit national : ce défi occupe les historiens depuis plusieurs décennies. Appliquée à l’Amérique du Nord, il a bouleversé notre compréhension de phénomènes historiques comme la « Conquête de l’Ouest ». Un historien finlandais propose, à travers l’histoire des Comanches, de pousser jusqu’au bout ce renversement de perspectives pour mettre en avant la puissance des Indigènes face aux Européens. Le livre de Pekka Hämäläinen est paru aux presses universitaires de Yale en 2008. … [Lire plus...] à proposLes Indiens à la conquête de l’Ouest | La Vie des idées

La Révolution française d'Albert Mathiez – Révolution Française

15 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Albert Mathiez, La Révolution française, Paris, Bartillat, 2012, 658 p. Introduction de Yannick Bosc et Florence Gauthier. Cette réédition rassemble en un seul volume les trois parties de l'ouvrage publiées entre 1922 et 1927 : La Chute de la royauté ; La Gironde et la Montagne ; La Terreur. Pour la première fois, La Révolution française est accompagnée d'un index, d'une chronologie et d'un appareil critique rappelant l'oeuvre et la vie d'Albert Mathiez. Le site Révolution française.net en … [Lire plus...] à proposLa Révolution française d'Albert Mathiez – Révolution Française

Dans les méandres du Congo | Mediapart

13 octobre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Au moment où le sommet de la Francophonie se tient en République du Congo, ou Congo-Kinshasa, il est utile de revenir sur l'histoire mouvementée de ce pays. A ce titre, la lecture de l'ouvrage de David Van Reybrouck «Congo. Une histoire»s'impose. Cette histoire remonte bien avant l'arrivée des Portugais au 16e siècle dans l’embouchure du grand fleuve. Comme l'indique également Van Reybrouck «le Congo n’a pas à attendre Stanley pour entrer dans l’histoire. La région n’est pas vierge et le temps … [Lire plus...] à proposDans les méandres du Congo | Mediapart

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Table ronde : S’appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain – Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

Plus jamais ça! C'est ce que clament les victimes de mesures de coercition à des fins d’assistance. Cette table ronde réunit 4 professeures de Hautes écoles du canton de Vaud autour de 2 … [En savoir plus...] à proposTable ronde : S’appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain – Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

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Appel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

L’appel à contributions pour le treizième numéro de la revue Didactica Historica est ouvert jusqu’au 16 mars 2026. Le dossier «histoire» de ce treizième numéro de la revue abordera le thème de la … [En savoir plus...] à proposAppel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

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Hier, en fin de journée, l’Infobourg lançait un appel à sa communauté Twitter afin de trouver des solutions pour améliorer l’école par la technologie. Après avoir souvent critiqué les écoles et déploré que tout ne s’y passe pas toujours comme on le souhaiterait, il est temps d’apporter des solutions. Quels sont ces petits gestes que l’on peut poser au quotidien? Quelles sont les mesures plus importantes qui pourraient être prises à court, moyen et long terme?

13 mars 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Avis de recherche – Améliorer l’école grâce à la technologie – TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

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Revue de presse : Seneca, Selma, and Stonewall | Paul Krugman

23 janvier 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

«Nous, peuple américain, devons affirmer aujourd’hui que la plus évidente des vérités – que nous sommes tous nés égaux – est toujours l’étoile qui nous guide; tout comme elle a guidé nos ancêtres à Seneca Falls, Selma et Stonewall.» Barack Obama A la suite de cette phrase, Paul Krugman revient, dans sa chronique du New […]

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Quelques obstacles à la compréhension de la complexité de l'histoire | The History Education Network

20 juin 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Barton (2012) a identifié quelques obstacles qui limitent pour les élèves la compréhension de la complexité du passé et du rôle des agents ayant influencé le cours de l’histoire par leurs choix. Dans son billet, Marie-Hélène Brunet en étudie trois plus spécifiquement. D’abord, la tendance à personnifier des pays (ou des lieux géographiques) et à […]

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16 décembre 2008 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Appel à projet : La photographie du Centenaire

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Les classes des collèges (4e et 3e) et des lycées généraux et professionnels (1ère) sont invitées pour l’année 2014/2015 à produire une « photographie du Centenaire ». Source: centenaire.org Voilà un projet original. Les productions mériteraient d’être ensuite analysée. See on Scoop.it – histoire

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Comment les églises médiévales ont-elles été touchées par le tremblement de terre de 2016 en Ombrie ?

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En 2016, les tremblements de terre dans la région italienne de l’Ombrie ont provoqué l’effondrement de plusieurs églises médiévales, entraînant la destruction du patrimoine architectural et culturel local. L’article récent,’ Analysis of the collapse mechanisms of medieval churches struck by the 2016 Umbrian earthquake‘ par l’équipe de recherche Antonio Borri, Marco Corradi, Giulio Castori, et […]

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