Que devraient savoir les élèves après avoir étudié l’histoire pendant 12 ans à l’école? Que devraient‑ils être capables de faire avec leurs connaissances? Le Projet de la pensée historique a été conçu pour favoriser une approche de l’enseignement de l'histoire fondée sur 6 concepts clés, qui s'opérationnalisent à travers autant de compétences : établir la pertinence historique utiliser des sources primaires définir la continuité et le changement analyser les causes et les … [Lire plus...] à proposLe Projet de la pensée historique
Revue de presse : Faut-il permettre l'usage de Facebook pendant les cours? – UdeMNouvelles
Ou quand les usages concrets dépasse le travail d'enquête : Au terme d'un sondage mené auprès de 31 000 collégiens du Québec – dont 92 % avaient un profil Facebook actif –, Bruno Poellhuber et ses collègues ont réalisé que des élèves avaient formé des groupes Facebook pour leurs cours et y engageaient des discussions sur des sujets abordés en classe, le plus souvent à l'insu de l'enseignant.Faut-il permettre l'usage de Facebook pendant les cours? - UdeMNouvelles … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Faut-il permettre l'usage de Facebook pendant les cours? – UdeMNouvelles
Le blogging académique, entre art et science | L'Atelier des icônes
La micro-publication est un nouvel outil de la recherche. Et comme tous les nouveaux outils, elle bouscule le paysage existant. On peut adopter trois attitudes face à cette nouvelle donne. Soit l’ignorer, et continuer comme avant. Soit tenter de minimiser ces aspects dérangeants, pour les intégrer en produisant le moins de heurts. On peut aussi essayer de mieux comprendre en quoi les nouveaux usages interrogent les pratiques existantes, et pourquoi ils soulignent leurs … [Lire plus...] à proposLe blogging académique, entre art et science | L'Atelier des icônes
Revue de presse : MOOC : la première guerre mondiale expliquée à travers ses archives | France Université Numérique
Associez deux élèments de l'actualité avec d'un côté les commémorations à venir de 14-18 et, de l'autre, les MOOC et vous avez un duo qui devrait faire parler de lui. C'est ainsi que France Université Numérique (FUN !), vous propose son MOOC sur la Première Guerre mondiale. La présentation du cours nous indique que ce cours «est conçu comme un laboratoire. Le public est invité à se confronter à la Grande Guerre à travers les archives et les sources conservées à la B.D.I.C. Il s’agit de montrer … [Lire plus...] à proposRevue de presse : MOOC : la première guerre mondiale expliquée à travers ses archives | France Université Numérique
Revue de presse : Autour des MOOC | Intercoop
Une revue de presse et une collecte d'articles et de références en français sur les MOOC's tenue à jour avec un wiki. Le wiki a été initié par Michel Briand (Telecom Bretagne). Il s'agit cependant d'un wiki ouvert. Autour des MOOC | Intercoop … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Autour des MOOC | Intercoop
1914 et 1944 : deux commémorations en 2014 pour le prix d'une ?
L'année 2014 sera marquée par une double commémoration, celle de la première guerre mondiale et celle de la Libération. Pour cerner les dimensions à la fois historique, politique et mémorielle de ces événements à venir,Le Monde sollicité le regard de Jean-Noël Jeanneney et de Pierre Nora. Pierre Nora commence en observant une dérive commémorative concernant la France ces dernières années et le passage d'un modèle historique à un modèle mémoriel. Notons que la publication par Pierre Nora des … [Lire plus...] à propos1914 et 1944 : deux commémorations en 2014 pour le prix d'une ?
Aux armes, historiens | Le Monde
Aux armes, historiens !Vendredi 4 octobre, dans l'une des innombrables émissions de télévision où il s'emploie à briser les tabous qui parasitent encore nos consciences, Eric Zemmour a posé un mot sur les cercueils des femmes, des hommes, des enfants qui venaient de mourir à Lampedusa : "Envahisseurs". Sans que ce terme suscite de réactions marquantes dans le studio, il a pu marteler que "ces gens-là sont des envahisseurs" et conclure d'un rictus fanatique : "Ils prennent leurs risques !" Campé … [Lire plus...] à proposAux armes, historiens | Le Monde
Revue de presse : Vingt minutes avant la mort : récit de la dernière exécution française
C'est un document d'histoire, une part oubliée de notre mémoire, un témoignage sobre et saisissant que l'ancien garde des sceaux Robert Badinter a confié au Monde. Il s'agit du "procès-verbal" intime de la dernière exécution capitale en France. Le 9 septembre 1977, Hamida Djandoubi, manutentionnaire tunisien coupable du meurtre de sa compagne, Elisabeth Bousquet, est guillotiné à la prison des Baumettes de Marseille. Juste après l'exécution, la doyenne des juges d'instruction de la … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Vingt minutes avant la mort : récit de la dernière exécution française
Revue de presse : La guerre moderne, 16e – 21e siècles | Histoire Globale
Le billet du 29 octobre 2012, « La guerre prémoderne, 5e – 15e siècles », se terminait par une conclusion provisoire ouvrant sur ce qu’il est convenu d’appeler les Temps modernes. Une modernité marquée par un phénomène sans précédent historique, celui d’une société exerçant progressivement son hégémonie à l’échelle mondiale. Sachant que l’Europe finit par dominer le monde au terme du 19e siècle, nombre d’historiens ont essayé d’analyser les causes de cet « essor de l’Occident », à commencer par … [Lire plus...] à proposRevue de presse : La guerre moderne, 16e – 21e siècles | Histoire Globale
Revue de presse : Des étudiants créent l’application mobile de la plus ancienne académie des sciences américaine
Une chasse aux trésors éducative au cœur de l’Académie des sciences naturelles de Drexel : voici la nouvelle offre numérique proposée par une des institutions scientifiques américaines les plus anciennes. Son développement a été assuré par un groupe d’étudiants issus de l’Université de Drexel.Des étudiants créent l’application mobile de la plus ancienne académie des sciences américaine … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Des étudiants créent l’application mobile de la plus ancienne académie des sciences américaine
Quelle mémoire pour les fusillés de 14-18? Un point de vue historien
De 1914 à 1918, 741 jeunes soldats français ont été condamnés et fusillés. La mission du centenaire vient de remettre son rapport, sous la direction d'Antoine Prost. Les faits sont troublants : le nombre de fusillés est directement lié à la durée d ela guerre. 1914 et 1915 sont les pires années où l'armée entend installer son autorité. On fusille pour refus d'obéissance (60 en 1915) ou "abandon de poste" (148 la même année). Aujourd´hui, alors que la stigmatisation des familles n'existe plus … [Lire plus...] à proposQuelle mémoire pour les fusillés de 14-18? Un point de vue historien
Problématiser, mais vraiment, en classe d'histoire | Chronique no 145
La parution récente de « Didactique et enseignement de l'histoire-géographie au collège et au lycée» de Yannick Mével et Nicole Tutiaux Guillon permet de faire le point sur la question de la problématisation et du problème en classe d'histoire. Préalablement, l'ouvrage de Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon propose par chapitre d'aborder une question concrète d'enseignant tels que développer l'autonomie des élèves (chapitre 7) ou lire et écrire en histoire géographie … [Lire plus...] à proposProblématiser, mais vraiment, en classe d'histoire | Chronique no 145
Discours de Bâle, 24 novembre 1912, par Jean Jaurès | Dormira jamais
Le congrès extraordinaire de Bâle « contre la guerre » rassemble les 24 et 25 novembre 1912 quelques 500 délégués socialistes venus de 23 pays différents, parmi lesquels 123 Français. La gravité de la crise balkanique fait planer la menace d’un conflit imminent et généralisé. Une manifestation parcourt au matin du 24 les rues de la ville avant de converger vers la cathédrale. Douze mille personnes ne parviennent pas à entrer. Quatre tribunes sont alors installées autour de l’édifice où … [Lire plus...] à proposDiscours de Bâle, 24 novembre 1912, par Jean Jaurès | Dormira jamais
Revue de presse : Les Somnambules. Eté 1914 : comment l'Europe a marché vers la guerre
Il faut beaucoup d'audace, et plus encore de savoir, pour proposer un nouveau livre consacré aux causes de la Grande Guerre. Dans Les Somnambules. Eté 1914 : comment l'Europe a marché vers la guerre, l'historien australien Christopher Clark affronte ce défi : enfermer, en quelques centaines de pages, les milliers d'interactions, d'échanges diplomatiques et de subtils enchaînements qui ont marqué les semaines décisives de l'été 1914, mais aussi des décennies précédentes. Au final, cette recherche … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Les Somnambules. Eté 1914 : comment l'Europe a marché vers la guerre
Revue de presse : Le premier film antinazi américain redécouvert à Bruxelles
Le premier film de propagande antinazi américain, montrant des actions antisémites dès 1933, sera projeté en octobre à New York après que son unique copie a été redécouverte et restaurée par la cinémathèque de Bruxelles. Le long-métrage Hitler, le règne de la terreur (Hitler's Reign of Terror) était considéré comme perdu jusqu'à ce qu'une copie soit retrouvée dans une boîte en métal sur les étagères des archives de la Cinémathèque royale de Belgique.Le premier film antinazi américain … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Le premier film antinazi américain redécouvert à Bruxelles