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Histoire Lyonel Kaufmann

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Médias et technologies

14 septembre 1515 : un podcast de la bataille de Marignan !

14 septembre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Le 11 août dernier, la chronique historique de France Info ramenait ses auditeurs à cette date et cette bataille que des générations d'écoliers de Suisse comme de France se devaient de retenir. Mais la bataille elle-même, ses causes et ses conséquences, est largement oubliée. Mieux vaut ne pas trop poser la main sur les canons. Ils sont encore chauds. Pendant les 20 heures qu'aura duré cette bataille exceptionnellement longue, ils ont cruellement décimé les adversaires des Français : les … [Lire plus...] à propos14 septembre 1515 : un podcast de la bataille de Marignan !

Comment fabriquer de meilleurs profs | Slate

4 septembre 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Aux Etats-Unis aussi, l'éducation fait l'objet d'un âpre débat. Certains pensent qu'il suffirait de virer les mauvais enseignants pour améliorer le système. A contrario, de nouvelles études montrent qu’ils peuvent apprendre à devenir bons. A lire : Comment fabriquer de meilleurs profs | Slate. … [Lire plus...] à proposComment fabriquer de meilleurs profs | Slate

#Ludovia2012 : Tablettes en classe : un outil à intégrer

31 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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A Ludovia, Carole Lopez, enseignante en maternelle, a présenté un exemple très convaincant d'utilisation d'une tablette numérique en classe. Carole Lopez n'utilise pas la tablette pour la tablette, mais pour sa plus-value dans certaines activités d'apprentissage. Elle l'emploie également en complément à d'autres techniques et activités. La vidéo nous présente une activité d'apprentissage du lexique. Les plus de la tablette résident dans les capacités multimédias de la tablette numérique : … [Lire plus...] à propos#Ludovia2012 : Tablettes en classe : un outil à intégrer

Grandeur et décadence : A Hollywood, les chiffres romains ont perdu la bataille

31 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Encore une raison de moins de faire apprendre les chiffre romains  à l'école ! Fini «Rocky II», place à «Expandables 2»: en quelques décennies, les chiffres arabes ont supplanté les romains dans la majorité des franchises. Même Stallone n'y trouve plus rien à redire, lui qui trouvait que les chiffres arabes faisaient «efféminés».  Aux Etats-Unis, une génération d'enfants (ou du moins Bart Simpson qui, dans un épisode des Simpsons de 1995, trouve quel chiffre romain veut dire sept en ajoutant … [Lire plus...] à proposGrandeur et décadence : A Hollywood, les chiffres romains ont perdu la bataille

Humanités digitales : Organiser sa recherche sur le web | infoclio.ch

30 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Infoclio.ch, le portail professionnel des sciences historiques en Suisse, ouvrira à la rentrée universitaire un nouveau portail destinés aux étudiants en histoire. Cette initiative arrive à point nommer alors que la question des «Humanités Digitales» («Digital humanities») se développent de manière réjouissante en Suisse. On rêve d'une déclinaison pour l'enseignement obligatoire et gymnasial. Lors de la rentrée académique 2012-2013, infoclio.ch lance une nouvelle ressource destinée aux … [Lire plus...] à proposHumanités digitales : Organiser sa recherche sur le web | infoclio.ch

Elèves acteurs : Faire écrire l'histoire sur Wikipedia

28 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

«Teaching Tiananmen: Using Wikipedia in the Undergraduate Classroom to Learn How to Write about Recent History» offre un bel exemple d'un projet éducatif qui ne vise pas à piéger les élèves, mais à les former à l'utilisation des médias sociaux en classe d'histoire. Un nouvel exemple, après les blogs et la dissertation, que nos exercices scolaires peuvent et doivent être revus avec tout bénéfice pour les apprentissages de nos élèves et étudiants. Cet article est le compte-rendu d'un enseignement … [Lire plus...] à proposElèves acteurs : Faire écrire l'histoire sur Wikipedia

Twitter un outil éducatif dans le cadre scolaire | Cahiers de l'action n°36

28 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Gérard Marquié, chargé d’études et de recherche à l’Institut national de la Jeunesse et de l'Education populaire (INJEP), revient sur les expériences pionnières d’utilisation de Twitter en milieu scolaire. Son analyse s’inscrit dans une observation et une enquête en ligne menées auprès des professionnels. On peut lire son article en ligne (.pdf) : http://www.injep.fr/IMG/pdf/Pages45-52_CA36.pdf Et il est aussi possible de se procurer l’intégralité de l’ouvrage : L’information des jeunes sur … [Lire plus...] à proposTwitter un outil éducatif dans le cadre scolaire | Cahiers de l'action n°36

#Ludovia 2012 : Plaisir d'apprendre et d'enseigner avec le numérique

27 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Grand moment de rencontre des acteurs du numérique éducatif, la 9ème édition de l'Université d’été Ludovia se tiendra de ce lundi 27 au jeudi 30 août à Ax-les-Thermes en plein coeur des Pyrénées Ariégeoises avec comme thème de quoi rendre la rentrée plus suave : "plaisir d'apprendre et d'enseigner avec le numérique". A quelques jours de la rentrée scolaire en France, les quelques 650 participants de l'Université d'été Ludovia vont démarrer sur quatre jours un marathon de discussions, … [Lire plus...] à propos#Ludovia 2012 : Plaisir d'apprendre et d'enseigner avec le numérique

Les blogs meilleurs que la dissertation

25 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dans son livre « Now you see it », présenté par le New York Times, Cathy Davidson — qui veut remettre au goût du jour certaines inventions pédagogiques plus anciennes — flingue l'exercice de la dissertation au profit des blogs pédagogiques. Je plussoie.  Au contraire de la dissertation, les blogs offrent, par exemple, une solution adéquate à la question du plagiat: «Les blogs destinés aux pairs présentent moins d'erreurs typographiques et factuelles, moins de plagiat, et sont généralement mieux … [Lire plus...] à proposLes blogs meilleurs que la dissertation

Deuxième guerre mondiale : La voix de la Suisse

20 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Swissinfo.ch a publié aujourd'hui sur Internet plus de 16.000 manuscrits de programmes diffusés par le Service des ondes courtes (SOC) entre 1939 et 1945. Pendant la Deuxième Guerre mondiale, la radio à ondes courtes fut un moyen privilégié pour la Suisse de communiquer avec des ressortissants expatriés et de présenter ses positions au reste du monde. Ayant succédé à la défunte Radio Suisse Internationale (SRI), swissinfo.ch dispose aujourd’hui encore des manuscrits des émissions diffusées par … [Lire plus...] à proposDeuxième guerre mondiale : La voix de la Suisse

Revue de presse : FAQs for a Skeptic on Technology | Larry Cuban

16 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dans son dernier billet, Larry Cuban répond aux principales questions qu'on lui pose sur ses raisons d'être un sceptique relativement à l'emploi des technologies dans l'enseignement. Cet article est aussi un bon moyen pour prendre connaissance de ses principaux travaux en la matière depuis les années 1980. D'autant que l'article est très synthétique et clair tout en présentant ceux-ci du point d e vue de l'auteur lui-même. Cependant, il revient plus particulièrement sur les raisons de ses … [Lire plus...] à proposRevue de presse : FAQs for a Skeptic on Technology | Larry Cuban

Revue de presse : Engouement massif pour les MOOC | Affaires universitaires

12 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Qu’est-ce qu’un MOOC? Cet acronyme qui n’a apparemment pas encore été traduit signifie massive open online course, ou cours massif en ligne. Les MOOC font décidément fureur dans le milieu universitaire, en particulier aux États-Unis. Il ne se passe pratiquement pas une journée sans qu'un article ou une lettre d’opinion vantant le côté révolutionnaire de cette nouvelle tendance. Selon un article paru dans le Globe and Mail, les universités sont à la fois motivées « par l’amélioration de leur … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Engouement massif pour les MOOC | Affaires universitaires

Revue de presse : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur

12 août 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Si vous envisagez de suivre un MOOC (massive open online course, ou cours massif en ligne) un de ces jours, il vous faudra prendre un temps pour comprendre le mode de fonctionnement de ce type de cours. Un point d’entrée si vous êtes francophone pourrait être cette vidéo de Stephen Downes qui nous fait le plaisir de nous faire une petite introduction en français sur le sujet. Source : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur

Staline en débat | Deutsche Welle

11 juillet 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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See on Scoop.it - histoire Près de six décennies après la mort de Josef Staline, un débat a éclaté en Allemagne sur la façon d'évaluer le régime du dictateur russe. Il a été déclenché par la parution d'un ouvrage récent d'un historien allemand. Les principales critiques sur l'ouvrage portent sur la thèse centrale que Staline était un autocrate qui gardait tout sous son contrôle et en l'absence duquel les violences/horreurs staliennes n'auraient pas existé. En résumé, sans Staline n'y … [Lire plus...] à proposStaline en débat | Deutsche Welle

La nouvelle bataille d'Okinawa | Slate

5 juillet 2012 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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- Une manifestation devant la base américaine de Futenma, en 2010. REUTERS - Le Japon fête cette année le retour sous sa souveraineté de l'île d'Okinawa, sous occupation militaire américaine de 1945 à 1972. Mais sur ces îles formant l'archipel Ryûkyû, le temps est à l'introspection et aux souvenirs douloureux. Lors de sa venue le 15 mai 2012 sur l'île, le Premier ministre japonais Yoshihiko Noda a promis d'«alléger le fardeau des habitants de l'île». Quarante ans après le retour d'Okinawa dans … [Lire plus...] à proposLa nouvelle bataille d'Okinawa | Slate

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Table ronde : S’appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain – Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

Plus jamais ça! C'est ce que clament les victimes de mesures de coercition à des fins d’assistance. Cette table ronde réunit 4 professeures de Hautes écoles du canton de Vaud autour de 2 … [En savoir plus...] à proposTable ronde : S’appuyer sur le passé pour former les professionnel·l·es de demain – Hôtel de ville de Lausanne (12.03.2026)

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Appel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

L’appel à contributions pour le treizième numéro de la revue Didactica Historica est ouvert jusqu’au 16 mars 2026. Le dossier «histoire» de ce treizième numéro de la revue abordera le thème de la … [En savoir plus...] à proposAppel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

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EXPOSITION : Placés, internés, oubliés ? Musée Historique de Lausanne (jusqu’au 15 mars 2026)

Mise en place fin 2025, l’exposition itinérante Placés, internés, oubliés ? peut encore être découverte jusqu’au 15 mars 2026 au Musée historique de Lausanne, avant qu’elle ne soit déplacée au Museum … [En savoir plus...] à proposEXPOSITION : Placés, internés, oubliés ? Musée Historique de Lausanne (jusqu’au 15 mars 2026)

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Appel à propositions: Living Books about History | infoclio.ch

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Historiciser notre époque : Histoires des migrations et du climat dans l’espace numérique [Appel à contributions]

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Hier, en fin de journée, l’Infobourg lançait un appel à sa communauté Twitter afin de trouver des solutions pour améliorer l’école par la technologie. Après avoir souvent critiqué les écoles et déploré que tout ne s’y passe pas toujours comme on le souhaiterait, il est temps d’apporter des solutions. Quels sont ces petits gestes que l’on peut poser au quotidien? Quelles sont les mesures plus importantes qui pourraient être prises à court, moyen et long terme?

13 mars 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Avis de recherche – Améliorer l’école grâce à la technologie – TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

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Revue de presse : Seneca, Selma, and Stonewall | Paul Krugman

23 janvier 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

«Nous, peuple américain, devons affirmer aujourd’hui que la plus évidente des vérités – que nous sommes tous nés égaux – est toujours l’étoile qui nous guide; tout comme elle a guidé nos ancêtres à Seneca Falls, Selma et Stonewall.» Barack Obama A la suite de cette phrase, Paul Krugman revient, dans sa chronique du New […]

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Quelques obstacles à la compréhension de la complexité de l'histoire | The History Education Network

20 juin 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Barton (2012) a identifié quelques obstacles qui limitent pour les élèves la compréhension de la complexité du passé et du rôle des agents ayant influencé le cours de l’histoire par leurs choix. Dans son billet, Marie-Hélène Brunet en étudie trois plus spécifiquement. D’abord, la tendance à personnifier des pays (ou des lieux géographiques) et à […]

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History and the Changing Landscape of Information:Strange Facts in the History Classroom: Or How I learned to Stop Worrying and Love the Wiki(pedia)

16 décembre 2008 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Yes, we can ! – Les échos d’une heure

10 novembre 2008 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

» Yes, we can ! – Les échos d’une heure «Depuis la rentrée, pas une heure de cours sans qu’un élève ne m’évoque l’élection de Barack OBAMA. Pourquoi on en parle tant ? Qu’est-ce qu’il va faire ? C’est qui ? J’ai vraiment de tout… A tel point que je dois filtrer l’avalanche des questions […]

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Appel à projet : La photographie du Centenaire

13 mai 2015 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Les classes des collèges (4e et 3e) et des lycées généraux et professionnels (1ère) sont invitées pour l’année 2014/2015 à produire une « photographie du Centenaire ». Source: centenaire.org Voilà un projet original. Les productions mériteraient d’être ensuite analysée. See on Scoop.it – histoire

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Comment les églises médiévales ont-elles été touchées par le tremblement de terre de 2016 en Ombrie ?

7 avril 2018 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En 2016, les tremblements de terre dans la région italienne de l’Ombrie ont provoqué l’effondrement de plusieurs églises médiévales, entraînant la destruction du patrimoine architectural et culturel local. L’article récent,’ Analysis of the collapse mechanisms of medieval churches struck by the 2016 Umbrian earthquake‘ par l’équipe de recherche Antonio Borri, Marco Corradi, Giulio Castori, et […]

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