Ou quand les usages concrets dépasse le travail d'enquête : Au terme d'un sondage mené auprès de 31 000 collégiens du Québec – dont 92 % avaient un profil Facebook actif –, Bruno Poellhuber et ses collègues ont réalisé que des élèves avaient formé des groupes Facebook pour leurs cours et y engageaient des discussions sur des sujets abordés en classe, le plus souvent à l'insu de l'enseignant.Faut-il permettre l'usage de Facebook pendant les cours? - UdeMNouvelles … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Faut-il permettre l'usage de Facebook pendant les cours? – UdeMNouvelles
Revue de presse : Les adolescents gèrent de mieux en mieux leur vie privée sur Facebook
Les adolescents américains partagent de plus en plus d'informations personnelles sur les réseaux sociaux comme Facebook mais ils font en sorte de protéger leur vie privée, indique une étude publiée mardi 21 mai aux Etats-Unis.Les adolescents gèrent de mieux en mieux leur vie privée sur Facebook … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Les adolescents gèrent de mieux en mieux leur vie privée sur Facebook
Education : la Génération Facebook
En cette nouvelle année scolaire et avec une nouvelle volée d'élèves pour Laurence Juin, celle-ci nous fait part de ses premiers constats après un mois lorsqu'elle parle à ses élèves de la possibilité de communiquer avec eux et entre eux scolairement au moyen des médias sociaux: «À cette rentrée, je me suis rendue compte que mes élèves ne réagissaient pas non pas par indifférence mais par “normalité”. Ils ont trouvé ça normal ou du moins pas anormal comme démarche. Parce que les réseaux sociaux … [Lire plus...] à proposEducation : la Génération Facebook
Si vous étiez enseignant, accepteriez-vous d'être ami Facebook avec vos élèves ?
La RSR revient sur la décision de l'Etat du Missouri d'interdire les relations numériques profs-élèves sur Facebook. L'occasion pour moi d'intervenir sur la question pédagogique et de répercuter les résultats d'un mémoire professionnel réalisé cette année par une étudiante de la HEP Vaud sur la question de l'utilisation de Facebook à des fins pédagogiques. le-journal-du-matin_20110803_standard_1er-developpement_eba56c15-8a4a-4670-ab8b-0f96eb350cf2-128k A la question, l'Etat du Missouri apporte … [Lire plus...] à proposSi vous étiez enseignant, accepteriez-vous d'être ami Facebook avec vos élèves ?
Des étudiant-e-s «multi-tâches» ? | Pédagogie universitaire
Je viens de lire ce très intéressant article du Blog Pédagogie universitaire consacré à la présence, à l'université, de plus en plus d'étudiant-e-s venant au cours avec leur ordinateur portable. Récemment André Gunthert a fait état de sa réflexion concernant cet aspect-là des choses plus particulièrement concernant Facebook (Enseigner face à Facebook). J'avais également reporté l'attitude de deux enseignants à ce même propos (Facebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?). Cet article … [Lire plus...] à proposDes étudiant-e-s «multi-tâches» ? | Pédagogie universitaire
Facebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?
Le hasard de mes lectures et de ma veille a fait se rencontrer deux articles présentant les relations profs-élèves avec Facebook. Deux extraits. Deux choix différents concernant l'un des élèves, l'autre des étudiants. Une réflexion à mener pour tout en chacun. Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants - affordance.info Parce que les/mes étudiants sont TOUS (ou presque) et TOUT LE TEMPS (ou presque) sur Facebook (y compris, hélas, pendant les cours). Parce que c'est sur Facebook qu'ils … [Lire plus...] à proposFacebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?
Facebook, nocif pour les ados ? | Sciences humaines
« Les parents des jeunes adolescents sans problèmes n’ont pas à s’inquiéter de l’influence des sites sociaux En revanche, prévient-elle, ces sites ne compensent pas la solitude ou les difficultés relationnelles, et renforcent les penchants morbides des adolescents « à problèmes ». Propos de Amori Yee Mikami, professeure de psychologie à l’université de Virginie, qui a comparé, avec son équipe, la vie relationnelle de 92 adolescents dans le monde « réel » et dans celui de leurs réseaux … [Lire plus...] à proposFacebook, nocif pour les ados ? | Sciences humaines
Guide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m'attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l'emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Tristan Nitot (Google et Facebook dans le collimateur du public - Standblog) fait écho ce jour à divers articles parus ces derniers jours: ReadWriteWeb : Facebook se fout de la gueule du monde (dont nous avait fait … [Lire plus...] à proposGuide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique
Guide 2010: Facebook doit entrer à l'école | Slate
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m'attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l'emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Il y a 100 ans déjà, John Dewey avait prévenu que quand les enseignants supprimaient les sujets naturels d'intérêt des enfants dans la salle de classe, ils «remplaçaient l'enfant par l'adulte, et ainsi affaiblissaient la curiosité et la … [Lire plus...] à proposGuide 2010: Facebook doit entrer à l'école | Slate
Facebook : quelle attitude adopter ? – Education au Media Internet
«Le métier d’enseignant depuis l’introduction du numérique (certains parlent d’arrivée par effraction - Pierre Fonkoua ENS - Yaoundé) devient, contrairement à de nombreuses idées communément admises, très complexe. Heureux ( ?) Dans sa simplicité le temps du face à face pédagogique circonscrit en un lieu et à un temps normé. Une classe, des murs, un lieu d’interactions entre des acteurs bien identifiés. L’ère numérique entamée à la fin du 20ème siècle a bouleversé cet équilibre. Le temps et … [Lire plus...] à proposFacebook : quelle attitude adopter ? – Education au Media Internet
Comment le Web révolutionne la recherche
«Blogs, journaux en ligne, réseaux sociaux… Internet permet aux chercheurs de faire connaître leurs travaux au plus grand nombre, le plus vite possible. Les sites vedettes d’Internet,Youtube, Facebook, Wikipedia ou encore les innombrables blogs ont donné des idées aux chercheurs. Non pour s’amuser mais pour doper leur efficacité. Diffusion plus rapide et plus large des idées, débats enrichis entre scientifiques mais aussi entre spécialistes et profanes, nouveaux supports pédagogiques, … [Lire plus...] à proposComment le Web révolutionne la recherche