Dans de nombreuses écoles du Québec, la réflexion au sujet du cellulaire est à l'ordre du jour : doit-il être prohibé seulement en classe ou dans toute l'école ? La voie à suivre ne s'impose pas d'emblée : alors que certaines directions optent pour la tolérance, d'autres durcissent les règles par crainte des dérapages - cyberintimidation, triche aux examens, inattention en classe. Je note en négatif : Une enquête révèle que 30 % des élèves filment leur professeur en classe «de parfois à très … [Lire plus...] à proposFaut-il interdire le cellulaire à l’école ? | L'actualité
Outils enseignement
Wiki prof de raison | OWNI
Illustration par Loguy pour Owni. Wikipédia effraie les enseignants. Qui l'accusent de se tromper et de ne pas stimuler l'esprit critique. Comme si Wikipédia était une encyclopédie ! C'est d'abord un réseau social dédié au doute, pas aussi ouvert qu'il le prétend. Ainsi que l'expérimente dans sa classe le chercheur Antonio Casilli, chroniqueur ès-cultures numériques d'OWNI. J'aime particulièrement la phrase suivante : «Wikipédia n’a pas vocation à atteindre une exactitude universelle, mais de … [Lire plus...] à proposWiki prof de raison | OWNI
Mettre en lumière le Moyen Age, tout un problème | Fovéa
Dans le cadre de la première édition du festival du film médiéval qui débutera mercredi 24 octobre, Léa Hermenault, doctorante en archéologie médiévale et membre de l’équipe du festival, propose un article sur l’utilisation de la lumière dans les films traitant de la période médiévale. Cet article intéressera tous les enseignants utilisant des films de fiction en classe pour traiter du Moyen-Âge. L’utilisation de la lumière dans les films dont l’action se déroule au Moyen Âge a connu de … [Lire plus...] à proposMettre en lumière le Moyen Age, tout un problème | Fovéa
Et les manuels universitaires libres devinrent réalité en Californie | Framablog
C’est officiel. En Californie, le Gouverneur Jerry Brown a signé deux projets de lois (SB1052 et SB1053) qui permettront la création de manuels numériques sous licence libre pour les cinquante cours les plus populaires des universités de Californie . Ce projet de loi a été proposé par le président du Sénat par intérim Darrell Steinberg et est passé au Sénat et à l’Assemblée de Californie fin août. Un élément essentiel de la législation Californienne est que les manuels ainsi créés seront … [Lire plus...] à proposEt les manuels universitaires libres devinrent réalité en Californie | Framablog
#Ludovia2012 : Tablettes en classe : un outil à intégrer
A Ludovia, Carole Lopez, enseignante en maternelle, a présenté un exemple très convaincant d'utilisation d'une tablette numérique en classe. Carole Lopez n'utilise pas la tablette pour la tablette, mais pour sa plus-value dans certaines activités d'apprentissage. Elle l'emploie également en complément à d'autres techniques et activités. La vidéo nous présente une activité d'apprentissage du lexique. Les plus de la tablette résident dans les capacités multimédias de la tablette numérique : … [Lire plus...] à propos#Ludovia2012 : Tablettes en classe : un outil à intégrer
Humanités digitales : Organiser sa recherche sur le web | infoclio.ch
Infoclio.ch, le portail professionnel des sciences historiques en Suisse, ouvrira à la rentrée universitaire un nouveau portail destinés aux étudiants en histoire. Cette initiative arrive à point nommer alors que la question des «Humanités Digitales» («Digital humanities») se développent de manière réjouissante en Suisse. On rêve d'une déclinaison pour l'enseignement obligatoire et gymnasial. Lors de la rentrée académique 2012-2013, infoclio.ch lance une nouvelle ressource destinée aux … [Lire plus...] à proposHumanités digitales : Organiser sa recherche sur le web | infoclio.ch
Elèves acteurs : Faire écrire l'histoire sur Wikipedia
«Teaching Tiananmen: Using Wikipedia in the Undergraduate Classroom to Learn How to Write about Recent History» offre un bel exemple d'un projet éducatif qui ne vise pas à piéger les élèves, mais à les former à l'utilisation des médias sociaux en classe d'histoire. Un nouvel exemple, après les blogs et la dissertation, que nos exercices scolaires peuvent et doivent être revus avec tout bénéfice pour les apprentissages de nos élèves et étudiants. Cet article est le compte-rendu d'un enseignement … [Lire plus...] à proposElèves acteurs : Faire écrire l'histoire sur Wikipedia
Un nouveau manuel d'histoire géographie à la mode ornaise
Le Conseil général de l'Orne diffusera dès la rentrée un nouveau manuel d'histoire géographie destiné aux élèves des classes de 6ème à la 3ème, scolarisés dans l'Orne. Le manuel s'intitule L'Orne, des territoires, une histoire. Pour les initiants, il s'agit de présenter un double programme composé du contenu officiel national, ainsi que des thématiques sur l'histoire et la géographie propres à la région. Ces cent quarante-quatre pages permettront de faire connaître le département dans les … [Lire plus...] à proposUn nouveau manuel d'histoire géographie à la mode ornaise
Un travail qui empêche le plagiat | Faculty Focus
Une étude qualitative sur le plagiat a indiqué que même si les élèves savent que le plagiat est mauvais, la plupart sont assez confus au sujet de ce qui constitue réellement un plagiat. La multiplication de ressources en ligne a exacerbé le problème. Un travail mené par McGowan et Lightbody avec des étudiants a permis à la fois de conscientiser les étudiants et d'obtenir ensuite des résultats convaincants. Des études montrent également que les étudiants ne pensent pas que les principes … [Lire plus...] à proposUn travail qui empêche le plagiat | Faculty Focus
Revue de presse : Engouement massif pour les MOOC | Affaires universitaires
Qu’est-ce qu’un MOOC? Cet acronyme qui n’a apparemment pas encore été traduit signifie massive open online course, ou cours massif en ligne. Les MOOC font décidément fureur dans le milieu universitaire, en particulier aux États-Unis. Il ne se passe pratiquement pas une journée sans qu'un article ou une lettre d’opinion vantant le côté révolutionnaire de cette nouvelle tendance. Selon un article paru dans le Globe and Mail, les universités sont à la fois motivées « par l’amélioration de leur … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Engouement massif pour les MOOC | Affaires universitaires
Revue de presse : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur
Si vous envisagez de suivre un MOOC (massive open online course, ou cours massif en ligne) un de ces jours, il vous faudra prendre un temps pour comprendre le mode de fonctionnement de ce type de cours. Un point d’entrée si vous êtes francophone pourrait être cette vidéo de Stephen Downes qui nous fait le plaisir de nous faire une petite introduction en français sur le sujet. Source : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur
L’usage des réseaux sociaux en classe: 1ère partie du bilan, ouvrir ! | Ma onzième année et les suivantes…
Laurence Juin revient sur l'utilisation cette année par ses élèves de 1ère bac pro (France) des réseaux sociaux (twitter, faxebook et tumblr.). Avec Facebook, Twitter a notamment permis de recueillir des témoignages sur ce que les gens faisaient au moment de la chute du mur de Berlin et le 11 septembre au moyen de deux balises : #Berlin89 et #New York11. Les témoignages étaient ensuite mis en forme et complétés par les élèves sur tumblr. Pour Laurence Juin, «ce recueil de témoignage, leur … [Lire plus...] à proposL’usage des réseaux sociaux en classe: 1ère partie du bilan, ouvrir ! | Ma onzième année et les suivantes…
La page Facebook de Marie-Antoinette | L'ÉCOLE DE DEMAIN
See on Scoop.it - histoire «Ce travail a eu lieu à l’occasion du thème de 4e sur la Révolution française. Les élèves, par groupes, devait travailler la biographie des acteurs de la Révolution (Robespierre, Napoléon, Louis XVI…). Ils disposaient de liens sélectionnés par mes soins mais pouvaient aussi effectuer des recherches libres (avec un peu d’aide de ma part). Le faux profil facebook impliquait de trouver des renseignements sur le personnages (dates, lieu de résidence, famille, amis, … [Lire plus...] à proposLa page Facebook de Marie-Antoinette | L'ÉCOLE DE DEMAIN
Un an avec une tablette… | Veille et Analyse TICE
A l’issue d’une année d’usage personnel, je réfléchis à la transposition de cette expérience dans le monde de l’enseignement/apprentissage. Et là je suis forcé de constater que, malgré ses insuffisances, les choix des concepteurs, les promesses d’un véritable outil nomade à portée de la main se réalisent enfin. via Un an avec une tablette… « Veille et Analyse TICE. … [Lire plus...] à proposUn an avec une tablette… | Veille et Analyse TICE
e-Dossier: La Suisse, les réfugiés et la Shoah | dodis.ch
Les Documents diplomatiques suisses (dodis.ch) publient un dossier d'archives qui fera date relativement à l'histoire de la Suisse durant la Deuxième Guerre mondiale En effet, ce dossier retraee les relations internationales de la Suisse entre 1933 et 1945. Pour les auteurs, le dossier doit permettre notamment de trouver des éléments de réponses aux questions suivantes : Etait-on au courant, en Suisse, de la politique d’extermination des nazis? Qui était informé? De quoi? Comment … [Lire plus...] à propose-Dossier: La Suisse, les réfugiés et la Shoah | dodis.ch