Un nombre croissant d’évidences provenant des salles de classe elles-mêmes, couplées à des recherches stimulantes en psychologie cognitive et en neurosciences commencent à nous permettre de comprendre comment les gens apprennent… Or, l’enseignement, même sur les campus, n’a pas beaucoup évolué, ont reconnus les intervenants d’une journée de conférence, sur le campus d’Harvard, consacrée à l’enseignement et à l’apprentissage, rapporté par Dan Berret pour The Chronicle of Higher Education. Hubert … [Lire plus...] à proposRevue de presse : L’éducation autrement : oui, mais comment ? | InternetActu.net
numérique
Revue de presse : enseigner à l'ère du numérique
Des tablettes accueillies à bras ouverts par toute la communauté éducative | LUDOVIA TV - Les expérimentations autour des tablettes numériques se multiplient en France. Nouvel outil pour l'école d'aujourd'hui, il est abordé d'une manière globalement positive par tous les membres de la communauté éducative au Collège Desaix à Tarbes. Les nuances sont néanmoins intéressantes notamment en écoutant les élèves ou leurs parents/enseignants. La vidéo concernant le retour des premières expériences … [Lire plus...] à proposRevue de presse : enseigner à l'ère du numérique
L’illusion de la pédagogie numérique | Christine Vaufrey
L’illusion de la pédagogie numérique | Le blog de Christine Vaufrey - Excellents propos de Christine Vaufrey: « Je connais “l’appareil photo numérique”, “la télévision numérique”, mais la “pédagogie numérique”, franchement, je ne vois pas. Bien entendu, on comprend que M. Fourgous s’appuie sur l’idée que la société tout entière s’est numérisée (ce qui est faux), et qu’en numérisant l’école, on la rapproche de la vraie vie. Mais cela ne suffit pas à créer une pédagogie. La pédagogie ne se … [Lire plus...] à proposL’illusion de la pédagogie numérique | Christine Vaufrey
Thèses sur les sciences historiques à l'ère digitale
Dans sa contribution au colloque consacré aux médias numériques et les sciences historiques de septembre 2009, Peter Haber a présenté différentes hypothèses sur les évolutions possibles et les relations entre ère numérique et la science historique que nous résumons ici Littéracie numérique: les historiens connaissent quelles sont les informations disponibles numériquement ainsi que les avantages et les inconvénients des sources numériques et des sources analogiques. Critique de source: … [Lire plus...] à proposThèses sur les sciences historiques à l'ère digitale