Zidane, la photographie absente Notion incontournable de la pratique de la presse illustrée, l'image absente est par définition difficile à apercevoir. Elle est celle qu'on aurait souhaité publier, mais dont on ne dispose pas, et qu'on remplace faute de mieux par une autre. (tags: histoire médiaTICE photographie analyse_images) La république des livres: L'Histoire n'est pas la mémoire Chronique de Pierre Assouline relativement à l'ouvrage "Quand l'Etat se mêle de l'Histoire" (107 … [Lire plus...] à proposLiens (18.07.2006)
Blog
Liens (17.07.2006)
Notes de lecture: Gerard Noiriel, Sur la "crise" de l'histoire. Notes de lectures sur le livre de Gérard Noiriel "La crise de l'histoire". Important ouvrage pour comprendre le contexte historiographique français des années 1990. (tags: histoire épistémologie historiens HistoireSavante) USSR in Construction Dans les années 30, le gouvernement soviétique tient à faire savoir/croire au monde que l'URSS vit un rêve (modernisation rapide, miracle économique). Il publie en … [Lire plus...] à proposLiens (17.07.2006)
Christophe Colomb, un tyran cruel
Le journal Le Temps, dans son édition du 15 juillet 2006, rend compte d'un texte découvert en 2005 dans les Archives de Simancas à Valladolid. Ce document de 46 pages comporte 23 témoignages qui ont contribué à la disgrâce de Colomb. Ce sont les plus importants sur la colonie de Saint-Domingue (première colonie espagnole du Nouveau Mexique) apparus depuis 100 ans. Ils montrent la «face cachée» de Colomb. Pour l'historienne Consuelo Varela, qui vient d’en assurer la publication, Colomb «dirigeait … [Lire plus...] à proposChristophe Colomb, un tyran cruel
Liens (04.07.2006)
Creative Commons pour contrer le plagiat à l’école | Guitef La réaction initiale à la prolifération du plagiat fut un renforcement des contrôles. De plus en plus, cependant, on se tourne vers des solutions éducatives, opérant au coeur du problème plutôt qu’en périphérie. (tags: histoire éducation médiaTICE plagiat) … [Lire plus...] à proposLiens (04.07.2006)
Liens (30.06.2006)
Patrimoine numérique. Catalogue des collections numérisées "Patrimoine numérique" (Ministère français de la culture) regroupe mille descriptions de collections et de fonds patrimoniaux numérisés : 75 collections pour l'antiquité, 443 pour les Temps modernes, 795 pour le contemporain. (tags: histoire patrimoine sources&documents) Égypte - Papyrus et Ostraca, écritures et scribes de l'Ancienne … [Lire plus...] à proposLiens (30.06.2006)
Liens (26.06.2006)
Panorama Morat Reconstitution à 360° de l'imposant panorama de la bataille de Morat du 22 juin 1476. (95 m de long par 10.5 m de haut), peint en 1893 par Louis Braun et attraction phare du Monolithe de Morat durant l'exposition nationale suisse 2002. (tags: Histoire HistoireSuisse MoyenAge Confédération) … [Lire plus...] à proposLiens (26.06.2006)
Plus question de critiquer l'histoire officielle en Floride
Extrait du Los Angeles Times, traduit par le Courrier International : " Les professeurs devront enseigner l'histoire authentique des Etats-Unis et ne devront pas suivre les théories révisionnistes ou postmodernistes sur la relativité de la vérité historique ", affirme la loi sur l'éducation de l'Etat de Floride que vient de signer le gouverneur Jeb Bush. " L'histoire américaine devra être considérée comme factuelle, et non comme une construction ". Mais, ironiquement, cette loi de la Floride … [Lire plus...] à proposPlus question de critiquer l'histoire officielle en Floride
Programme d'histoire de l'école québécoise
PROGRAMME DE FORMATION DE L'ÉCOLE QUÉBÉCOISE Enseignement secondaire, deuxième cycle Histoire et éducation à la citoyenneté Document aux fins de validation - 15 juin 2006 version française, 1,7 Mo Direction générale de la formation des jeunes Le site du gouvernement québécois vient de mettre en consultation son nouveau programme d'histoire pour le secondaire, deuxième cycle (fin de la scolarité obligatoire 8e-9e). Vous pouvez le télécharger. C'est un programme articulé autour d'un … [Lire plus...] à proposProgramme d'histoire de l'école québécoise
SUP : Guide d’élaboration de questionnaires d’évaluation des connaissances
Vous voulez élaborer un questionnaire permettant l’évaluation des connaissances des étudiants ? La Structure Universitaire de Pédagogie de l'Université Paul Sabatier de Toulouse vous propose un mini-guide en 9 points pour introduire votre travail sur l'évaluation des connaissances. Les points abordés : Connaître les avantages et les limites de ce type d’évaluation Maîtriser le vocabulaire Connaître les principaux types de questions S’organiser Soigner particulièrement la rédaction Définir un … [Lire plus...] à proposSUP : Guide d’élaboration de questionnaires d’évaluation des connaissances
Café pédagogique:: liens mai 2006
Le Café pédagogique propose tous les mois une sélection de liens en rapport avec les différentes disciplines scolaires. Voici une partie des liens en rapport avec l’histoire présente dans son édition du mois de mai. Au sommaire : Le péplum, utilisable en classe ?CliophotoHistoric CitiesLe mythe d'OsirisAffiche de propagande et hypermédiaCongrès : L'image au Congrès des sociétés historiques et scientifiques Technorati Tags: histoire, Histoire&Média, Hypermédia, Images&Histoire, MytheOsiris, … [Lire plus...] à proposCafé pédagogique:: liens mai 2006
M078 – Raconter l'histoire et l'enseignement magistral (30.05.2006)
Suite à la séance de ce matin, voici quelques ressources relatives à l'enseignement magistral : • Guide du professeur de l'Université d'Ottawa : http://www.uottawa.ca/services/saea/cpu/guide_prof/guideprof_p1.htm • Présentation de Cours Magistraux efficaces (ReproLine - Salle de lecture): http://www.reproline.jhu.edu/french/6read/6training/lecture/Lectures/index.htm • Enseigner à de grands groupes (document en .pdf) : cefes.umontreal.ca…Rapport_des_ativites_CEFES.pdf • Revue Réseau : N° 23 Mars … [Lire plus...] à proposM078 – Raconter l'histoire et l'enseignement magistral (30.05.2006)
Le fascisme français a-t-il existé ?
La République des livres de Pierre Assouline offre un compte-rendu intéressant d'un article de Michel Winock dans la revue Vingtième siècle (No 90, avril-juin 2006, 18,50 euros, Presses de Science Po). L'article de Winock est consacré au colonel François de La Rocque, chef charismatique des Croix-de-Feu, ligue d'anciens combattants devenue à partir de juillet 1936 le Parti Social Français (PSF).Extrait : François de La Rocque était un nationaliste, catholique social, partisan d'un régime … [Lire plus...] à proposLe fascisme français a-t-il existé ?
Marie Antoinette en ado lassante (Zéro de conduite)
L'excellent site Zéro de conduite (L'actualité éducative au cinéma) propose son compte-rendu du film, attendu sur la Croisette, de Sofia Coppola consacré à Marie Antoinette. Le titre donne immédiatement le ton de l'article: Marie Antoinette en ado lassante Sur le plan historique, Zéro de conduite s'appuie justement sur l'analyse des films tournés par des Américains sur la Révolution française —analyse qui bien entendu n'a pas attendu le film de Sofia Coppola. La parole est donnée au maître ès … [Lire plus...] à proposMarie Antoinette en ado lassante (Zéro de conduite)
Perspective monde (Université de Sherbrooke)
Perspective monde (par Thot) : des données sur tous les pays, depuis 1945. À la différence du CIA World factbook (en anglais), du Monde diplomatique (contenu éditorial), ou de Population Data (statistiques), Perspective Monde, réalisé par l’Université de Sherbrooke, offre une démarche systématique d’informations en français sur chaque pays existant. … [Lire plus...] à proposPerspective monde (Université de Sherbrooke)
M078 – Réaliser un kit de documents historiques pour la classe (9 mai 2006)
Drake F. D, Nelson L. R. (2005). Engagement in Teaching history. Theory and Practices for Middle and Secondary Teachers. Upper Slade River : Pearson EducationLeur proposition : distinguer entre sources de premier, deuxième et troisième ordre1° Document-source de premier ordre L’enseignant-e détermine pour chaque période de l’histoire, chaque sujet, chaque thème LE document-source qui pour elle/lui est de le plus essentiel, significatif, important. Un tel document doit présenter deux qualités … [Lire plus...] à proposM078 – Réaliser un kit de documents historiques pour la classe (9 mai 2006)