Via Scoop.it – Médias sociaux et enseignement
ou quand des élèves de 9 à 11 ans démontrent que le problème de l’identité numérique est mieux maîtrisé par des enfants que par des adultes fussent-ils même enseignant…
Via amandineter.free.fr
Blog
Comité de Vigilance face aux Usages publics de l'Histoire: Journée d'études du CVUH – "Histoire et médias" en ligne.
Via Scoop.it – histoire
Vidéos des interventions lors de la journée d’études du CVUH le 21 janvier 2012 :
« Histoire et médias »
Via cvuh.blogspot.com
La génération Y à l'épreuve des clichés | educpros.fr/
Via Scoop.it – histoire
La Génération X croyait encore au mérite, pensait pouvoir gravir les échelons, rêvait d’une vie meilleure que celle de leurs parents… La Génération Y n’a jamais eu l’occasion d’y croire…
Via www.educpros.fr
Les questions sans réponses de nos étudiants : « À quoi ça sert, ce cours? »
Via Scoop.it – histoire
Comment la motivation et le sentiment de compétence jouent un rôle primordial, plus que l’intelligence, dans la réussite scolaire de l’élève.
Via tic.climoilou.qc.ca
Revue de presse : Des manuels scolaires numériques à l'école… Oui, mais comment? – PédagoTIC
Ça fait plusieurs fois que des gens autour de P. Giroux parlent (ou écrivent) qu’il faut des iPad pour profiter/créer/utiliser/introduire des manuels scolaires numériques à l’école! Pour lui, on fait donc un lien entre deux choses en supposant ou laissant entendre que l’un permettra ou est nécessaire à l’autre.
Or, estime P. Giroux, c’est tout à fait faux. Minimalement, on peut trouver d’autres alternatives viables qui laisseraient aux jeunes et aux parents le choix de l’outil tout en permettant aux enseignants d’intégrer des manuels scolaires numériques.
Des manuels scolaires numériques à l’école… Oui, mais comment? – PédagoTIC
Revue de presse : Interro surprise sur vos portables | OWNI
Tablettes, téléphones portables, jeux vidéos, réseaux sociaux : autant d’éléments qui ont fait leur apparition dans les usages des élèves et, parfois, dans les salles de classe. Loin de l’alarmisme ambiant, la pédagogue Emmanuelle Erny-Newton met en avant pour OWNI les bénéfices de ces outils.
