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A publié "Je n’arrive pas à comprendre pourquoi on s’acharne à mettre des masses d’argent dans des…".
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A publié "L’une des premières remarques que l’on peut faire est que les plus ardents promoteurs de…".
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Nouvelles de l'histoire
Un témoignage bien écrit sur la réalité de l’utilisation au quotidien des technologies pour l’enseignant-e “de base”. Il est ici centré sur l’utilisation d’un vidéoprojecteur (beamer), mais il est transposable à quantité de situations. Quelques années en arrière, un texte comparable aurait put être écrit relativement à l’utilisation de la télévision en classe.
L’histoire est à l’honneur sur Nintendo DS avec ce nouveau titre proposé par Némopolis.
L’histoire est à l’honneur sur Nintendo DS avec ce nouveau titre proposé par Némopolis. Le petit robot Oscar, déjà au coeur des intrigues à déjouer au Moyen Âge, dans le Paris du Ier empire et à la cour de Versailles en compagnie de Louis XIV et de Vauban, se retrouve une nouvelle fois mobilisé pour déjouer les plans du diabolique Dr Du Noi. Cette fois, l’odieux personnage a remonté le temps jusqu’en 1781, en pleine guerre d’indépendance américaine.
Les trois principaux thèmes proposés ont trait à Versailles, Marie-Antoinette et les moeurs de la cour, la Guerre d’indépendance américaine, et enfin les grandes inventions.
Marie-Antoinette et la Guerre d’Indépendance américaine sur DS
Emilio Gentile dévoile une Belle Epoque traversée de cauchemars, rongée par l’angoisse, et entraînée
Emilio Gentile dévoile une Belle Epoque traversée de cauchemars, rongée par l’angoisse, et entraînée malgré elle dans la spirale apocalyptique de l’autodestruction.
Article de 1998… toujours pertinent. Pourquoi plus de dix ans de retard pour l’informatique à l’école ? – Framablog
L’une des premières remarques que l’on peut faire est que les plus ardents promoteurs de l’informatique à l’école sont les constructeurs de machines, et surtout les éditeurs de logiciels. Il s’agit donc de promotion corporatiste et commerciale, d’habituer les familles et les futurs consommateurs à ces produits, de capturer des marchés, bien plus que d’améliorer le système éducatif.