«A partir d’une question d’actualité posée par un élève, un(e) professeur(e) des écoles de l’académie de Toulouse met en place une séquence d’apprentissage info-documentaire fondée sur la démarche de situation-problème. Les élèves vont être confrontés à leurs représentations et vont devoir apprendre pour mieux comprendre…»
Nouvelles de l'histoire
Début de la réponse de Jean-Paul Moiraud à la discussion Facebook : quelle attitude adopter ? – Education au Media Internet
Le métier d’enseignant depuis l’introduction du numérique (certains parlent d’arrivée par effraction – Pierre Fonkoua ENS – Yaoundé) devient, contrairement à de nombreuses idées communément admises, très complexe.
Heureux ( ?) Dans sa simplicité le temps du face à face pédagogique circonscrit en un lieu et à un temps normé. Une classe, des murs, un lieu d’interactions entre des acteurs bien identifiés. L’ère numérique entamée à la fin du 20ème siècle a bouleversé cet équilibre. Le temps et l’espace sont devenus poreux, l’espace éducatif est en expansion. Dans cet espace qui semble sans limite est apparu Facebook. Les enseignants et les apprenants (ou l’inverse) s’en sont emparés techniquement et ont construit des espaces de collaboration qui commencent à se mêler et ils suscitent des interrogations sur leur cohérence. Faut-il, peut –on devenir ami avec ses anciens élèves ? Simple à exprimer mais complexe à résoudre la question de la réunion du singulier et du pluriel est au centre du débat
idoc > blog > « Nous allons vérifier » : la démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Couronnes
A partir d’une question d’actualité posée par un élève, un(e) professeur(e) des écoles de l’académie de Toulouse met en place une séquence d’apprentissage info-documentaire fondée sur la démarche de situation-problème. Les élèves vont être confrontés à leurs représentations et vont devoir apprendre pour mieux comprendre…
Cet historien serait-il dangereux ?

A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien britannique Eric Hobsbawm
Cet historien serait-il dangereux ? – La république des livres – Blog LeMonde.fr
A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien b
A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien britannique Eric Hobsbawm
Cet historien serait-il dangereux ? – La république des livres – Blog LeMonde.fr
MicroHistoire de la Semaine (Twitter)
- Safari en version 4 bêta vaut vraiment le détour notamment parce qu’il plus véloce. 😀 http://ow.ly/sH9 #
- Traduit en anglais, le roman «Les Bienveillantes» de Jonathan Littell est écharpé par le «New York Times» http://ow.ly/tbj #
- RT @clionautes: Histoire du Moyen Orient en 90 secondes flash: http://tinyurl.com/yej2qa #
- Une approche gagnant-gagnante: Comment Wikipédia permet d’améliorer le fichier des autorités auteurs de la BN Allemande http://ow.ly/tPU #
- APPEL HADOPI : «black-out» du Net français par La Quadrature du net. http://ow.ly/uop #
- RT @yam : A la demande générale, j’ai fait un mode d’emploi pour débuter sur Twitter http://fleck.com/D27Er #
- Fleck Lite, pour partager vos liens sur Twitter. http://fleck.com/lite #
- Pierre Assouline, à son tour, se fait l’écho des réactions anglo-saxonnes à la publication des Bienveillantes de Littel. http://ow.ly/uDH #
- Espagne projet de loi: tout article de recherches financée sur fonds publics serait accessible sous Open Access sous 6 mois http://ow.ly/uEa #
- L’utilisation de blogs dans le cadre de la classe semble être un sujet récurr…- http://fleck.com/7UVZL #
- RT @cabachand: Anarchist Studies Network http://tinyurl.com/6l2ujj #
- RT @FrancoisGuite Trop d’élèves doivent se tenir à l’école comme à l’église. http://bit.ly/14LcDV #
- Voilà que Napoléon Bonaparte me fait l’honneur de me suivre sur twitter! Bienvenue donc @ItsNapoleon in reply to ItsNapoleon #
- PediaPress.Et si votre prochain manuel était réalisé sur la base d’articles sélectionnés sur Wikipedia ou d’autres Wiki? http://ow.ly/xcE #
- Après Napoléon, voilà que c’est @sfreud qui vient me suivre. Bienvenue chez moi (émoi, Surmoi, chez moi…) #
- RT @francoismonney A Auschwitz-Birkenau, la mémoire a un prix | 24 heures http://ow.ly/z0n #
- Qui dispose de plusieurs comptes twitter et utilise netvibes comme lecteur multi-comptes? Votre avis m’intéresse. 😉 #
- RT @alozach teste le formumaire de google documents. L’un d’entre vous en a-t-il déjà fait un usage pédagogique ? #
- RT @chrism Quels sont les acteurs de l’éducation au média internet ? Doc à compléter avec votre aide :-). hhttp://bit.ly/10P4Bs #
- RT @alozach Revue de blogs #2 : février 2009 – Les Clionautes http://tinyurl.com/cp7wk2 #
- Bienvenue @s99drine dans ma twittosphère. Faites-lui également bon accueil. 😉 #
- RT @jeanlucr Manuel de maîtrise d’Internet gratuit : réseaux sociaux (Facebook, MySpace…) et Web 2 au programme http://rurl.org/1e6j #
- Bienvenue @ElaineElle, @bdescary, @pgiroux, @yannleroux, @computerhilfe et @histoire_qc dans ma twitosphère. #
- Une autre manière de parler da la mémoire qu’en éducation RT @s99drine comment vivre sans mémoire immédiate……http://tinyurl.com/ahlqg8 #
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