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Pourquoi la démocratie naissante exclut elle ainsi les femmes ? Question fondamentale, mais l’auteur s’intéresse à l’articulation entre femmes et démocratie en France et à examiner plus en détail le suffrage féminin pendant la Révolution.
Empereurs romains (lien)
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Site recueillant les données sur tous les empereurs romains par ordre chronologique, alphabétique, dynastique ou tableaux généalogiques. Avec en plus des cartes. Dommage que les sources et références fassent défauts. N’hésitez pas à contacter l’auteur pour lui demander ses sources.
MSHIS11 : Les Exposés en histoire (12.03.2008)
Déroulement, références et compléments relatif à la première partie de la troisième séance du module MSHIS11 : Didactique de l’histoire II.
Les éléments de la deuxième partie de la séance seront publiés après l’évaluation des posters réalisés et de leurs correction.
Pour le «couper/coller | Saul Friedländer | Démocratie représentative
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Francis Pisani (Transnet) : Je suis pour le “copier-coller” honni des professeurs. » Il a ainsi le mérite de poser le débat. Voir à ce sujet les commentaires suscités par son billet.
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«Disons-le d’emblée : il sera désormais difficile d’aborder l’histoire de la Shoah sans passer par « le » Friedländer, monumentale deuxième partie dans l’oeuvre d’une vie, dont la première remonte à dix ans.
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La représentation trahit-elle ou accomplit-elle l’idée démocratique ? N’est-elle au fond qu’un détournement par les élites de la souveraineté populaire ou permet-elle au contraire l’émergence d’une véritable volonté démocratique ? C’est un utile article de réflexion.
Sources de l'histoire ancienne et médiévale
Version remaniée du cours du BP110 – Faire de l’histoire aujourd’hui de 2006 avec seulement la partie consacrée aux sources ainsi qu’aux représentations portant sur le moyen-âge. Cette version permet aussi de mettre en avant les possibilités offertes par Google Documents et plus particulièrement ici le module de présentation.
Les possibilités d’utilisation, de publication et de collaboration pour un enseignant ou pour des étudiant-e-s et des élèves me paraissent très intéressantes. Encore faut-il approuver de se placer sur le partage des savoirs et de la collaboration…
MSHIS11 – Film & Histoire : Mississippi Burning (Alan Parker)
En prolongement du travail à réaliser relativement à l’utilisation du Film de fiction en classe d’histoire, voici quelques liens et des pistes d’utilisation possible en classe pour Mississippi Burning d’Alan Parker.
Les fiches de présentation du film sur Wikipedia:
– Mississippi Burning en français
– Mississippi Burning en anglais. Avec notamment plus de précision sur les faits réels à la base du film.
Les Grignous – Mississippi Burning quelques pistes d’analyse à partir de deux axes : Les indices de la réalité historique et une réalité fragmentaire et reconstituée.
Une Proposition d’exploitation pédagogique: Mississipi Burning de l’académie d’Amiens, prévue pour une classe d’anglais.
Les résultats de la recherche sur youtube pour la requête Mississippi Burning. Dont:
Mise à jour : 12 janvier 2019
