Sur “La Descente de croix” de Roger van der Weyden, on peut voir le réalisme d’une larme perlant à l’œil de saint Jean. 

Quatorze toiles du Prado en haute résolution sur Internet – Chevilly

Comment individualiser les enseignements pour éviter l’échec scolaire ? Cette question est loin d’être récente et malgré les nombreuses recherches qui tentent d’y répondre, la solution n’est pas aisée. L’utilisation des Technologies d’Information et de Communication (TIC) pour enseigner et apprendre représente une alternative intéressante qui mérite un approfondissement. L’objectif de ce dossier d’actualité est d’essayer, au regard de publications récentes, de dégager des éléments de réflexion aussi bien en France qu’à l’étranger pour montrer en quoi les TIC offrent des outils et des services qui présentent une certaine efficacité pour l’enseignement et l’apprentissage. L’idée est qu’elles permettent la prise en compte des différences individuelles, favorisent l’individualisation des enseignements et représentent, de fait, une alternative pour gérer l’hétérogénéité des élèves.

Article de synthèse intéressant et non partisan.

L’article complet: Impact des TIC dans l’enseignement.

Fanny Starr une dame de 87 ans témoigne dans Second Life sur les atrocités de la seconde guerre mondiale. Non seulement le témoignage est bouleversant mais il permet d’être diffusé à une audience espacée sans que cette dame subisse les contraintes d’un déplacement et tout ce que cela occasionne à cet age.

Un Témoignage sur l’holocauste différent « 

La grève générale de ce 29 janvier 2009 en France est-elle comparable, et sous quels aspects, avec les grèves générales de 1936 et 1968? Ou en d’autres termes a-t-on raison de convoquer ces deux événements ayant pris place dans l’histoire et la mémoire française? A suivre demain…
Lien: Grève générale : un parfum de 1936 et 1968 ? Oui, mais… | Rue89