Mais en ce cas, pourquoi ne pas proposer plutôt un enseignement des images ou des études visuelles, plutôt que des arts? Les élèves sont-ils “submergés” d’œuvres d’art qu’il y aurait une nécessité urgente à expliquer? Nul ne l’a prétendu. Au contraire, il était frappant de constater que presque aucune œuvre d’art n’a été citée par les participants. La seule œuvre mobilisée de manière autre qu’allusive aura été la célèbre photo par Nick Ut de la petite vietnamienne fuyant nue (pour répéter la … [Lire plus...] à proposRevue de presse : A quoi sert l’histoire des arts? | L'Atelier des icônes
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La guerre après la guerre | Enseigner l'histoire à l'âge du multimédia
La guerre après la guerre. Images et construction des imaginaires de guerre dans l’Europe du XXe siècle | La Cliothèque Claude Robinot nous offre un compte-rendu intéressant du livre publié sous la direction de Christian Delporte, Caroline Moine, Denis Maréchal et Isabelle Veyrat-Masson (2010). La guerre après la guerre. Images et construction des imaginaires de guerre dans l’Europe du XXe siècle. Nouveau Monde éditions. Dans son avant-propos, Christian Delporte indique les ambitions de … [Lire plus...] à proposLa guerre après la guerre | Enseigner l'histoire à l'âge du multimédia

