Quel est l'intérêt pour les élèves ? Est-ce que la pédagogie inversée améliore leur réussite ? «J'enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répétition pour bien assimiler les notions. Avec la vidéo, ils n'hésitent plus à m'interrompre : dès qu'ils n'ont pas compris, ils peuvent cliquer sur pause, revoir le cours et progresser à leur rythme. Autre aspect positif : cela me permet de mettre en pratique le cours avec des exercices … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe
pédagogie
Revue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie
Difficile d'enseigner par les temps qui courent. Il faut dire que le temps court à la vitesse de l'électron. L'enseignant (Loys Bonod, Lycée Chaptal à Paris) qui a piégé ses élèves en fabriquant de faux corrigés afin d'établir de manière magistrale et éclatante qu'ils ne savent pas travailler sans internet a moins prouvé la tricherie des élèves que mis en évidence la date de péremption des exercices demandés.Internet fait place nette dans la pédagogie … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie
Revue de presse : Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |
Je lis et entends depuis quelques jours des gens qui s’indignent, qui s’irritent même face aux jeunes supposément «ruinés par les réseaux sociaux». Ils ciblent leur désarroi en lien avec leur manque d’intérêt pour la formation académique et la culture savante, leur emprisonnement dans une culture de masse qui serait aussi pauvre que désolante. Il faudrait peut-être les inviter à se familiariser avec le concept de Cultural Studies!Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |
Revue de presse : Configurations pédagogiques | Enseignant en cherchant
Trois enseignants d'histoire-géographie partagent des photos de leur salle de classe. Ceux-ci utilisent un vidéoprojecteur ou un TBI. Ils présentent les avantages et les inconvénients de leur configuration soit en terme de configuration de classe soit dans l'utilisation de l'outil technologique. Un autre article fort intéressant, y compris pour les commentaires déposés et datant de 2010, d'un enseignant est à lire : «TBI: Tableau Bien Inutile» http://www.ticeman.fr/lacaverne/?p=62Configurations … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Configurations pédagogiques | Enseignant en cherchant
L’illusion de la pédagogie numérique | Christine Vaufrey
L’illusion de la pédagogie numérique | Le blog de Christine Vaufrey - Excellents propos de Christine Vaufrey: « Je connais “l’appareil photo numérique”, “la télévision numérique”, mais la “pédagogie numérique”, franchement, je ne vois pas. Bien entendu, on comprend que M. Fourgous s’appuie sur l’idée que la société tout entière s’est numérisée (ce qui est faux), et qu’en numérisant l’école, on la rapproche de la vraie vie. Mais cela ne suffit pas à créer une pédagogie. La pédagogie ne se … [Lire plus...] à proposL’illusion de la pédagogie numérique | Christine Vaufrey
Teacher Resistance and Reform Failure | Larry Cuban
Dans son dernier billet, Larry Cuban s'inscrit en faux contre la résistance des enseignants au changement. Il pointe par contre des différences d'attentes, d'approche et de mesure du changement suivant que l'on soit responsable politique (éducatif) ou enseignant. Larry Cuban invite les responsables éducatifs à envisager leurs réformes à partir des trois questions que se posent les enseignants devant une innovation pédagogique. En définitive, Larry Cuban décrit les enseignant comme des … [Lire plus...] à proposTeacher Resistance and Reform Failure | Larry Cuban
En Ludovia : sommes-nous des influenceurs?
Au matin du deuxième jour à Ludovia, le terme d'influenceurs pour qualifier notre brochette de blogueurs est réapparu. Certes ce qualificatif est flatteur. Ce nouveau titre de noblesse est-il pour autant mérité au-delà de cette enceinte? La composition du public de Ludovia fournissait un premier éléments de réponse. La difficulté de sortir le cercle des innovateurs et convaincus de technologie y était évident. Ce constat n'est d'ailleurs pas propre à Ludovia et porte en germe les risques d'un … [Lire plus...] à proposEn Ludovia : sommes-nous des influenceurs?
Guide 2010: Avatar sauvera-t-il l'enseignement de l'histoire?
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Juste avant le réveillon, Jeff Tavernier publiait sur son blog un billet intitulé 10 thèmes d'histoire-géo abordés dans Avatar. L'intitulé des thèmes était le suivant: Le développement durable Les grandes découvertes La … [Lire plus...] à proposGuide 2010: Avatar sauvera-t-il l'enseignement de l'histoire?
Guide 2010: l'iManuel a portée de main par CourseSmart
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Cet été, CourseSmart, l’un de leaders de la distribution de manuels scolaires aux Etats-Unis, lançait une application pour iPhone (et iPod touch) http://www.youtube.com/watch?v=4MZZcHQEoLA&feature=player_embedded Aujourd'hui, … [Lire plus...] à proposGuide 2010: l'iManuel a portée de main par CourseSmart
Guide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m'attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l'emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Tristan Nitot (Google et Facebook dans le collimateur du public - Standblog) fait écho ce jour à divers articles parus ces derniers jours: ReadWriteWeb : Facebook se fout de la gueule du monde (dont nous avait fait … [Lire plus...] à proposGuide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique
Guide 2010: Facebook doit entrer à l'école | Slate
En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m'attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l'emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Il y a 100 ans déjà, John Dewey avait prévenu que quand les enseignants supprimaient les sujets naturels d'intérêt des enfants dans la salle de classe, ils «remplaçaient l'enfant par l'adulte, et ainsi affaiblissaient la curiosité et la … [Lire plus...] à proposGuide 2010: Facebook doit entrer à l'école | Slate
What if ? Des historiens en uchronie | Le réseau Ludus : jouer en classe
A partir d’épisodes historiques particulièrement importants de notre histoire mais abordés de façon alternative (Jésus sauvé par Ponce Pilate, Jeanne d’Arc tuée à Orléans ou encore la victoire de l’Allemagne en 1918), les auteurs du livre s’interrogent sur notre passé et sur ses conséquences sur notre présent. Pour nous, l’intérêt de ce type d’interrogation est évident. C’est le moteur qui est le plus souvent en action dans nos jeux pédagogiques. Il est fréquent dans nos jeux de simulation que … [Lire plus...] à proposWhat if ? Des historiens en uchronie | Le réseau Ludus : jouer en classe
Blogs pédagogiques via Twitter
MrTweet est un service qui notamment permet à un utilisateur d'un compte twitter d'étendre son réseau de personnes à suivre en vous fournissant des recommandations en fonction des thèmes que vous abordez dans vos gazouillis (tweets) et en croisant aussi avec les personnes que vous suivez. Hebdomadairement il réactualise sa liste de recommandations. Cette semaine, outre de nouvelles personnes ajoutées à mon compte twitter spécifique pour l'histoire (@histoire), il m'a permis d'enrichir mon … [Lire plus...] à proposBlogs pédagogiques via Twitter