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Histoire Lyonel Kaufmann

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RevuePresse

Revue de presse : Seneca, Selma, and Stonewall | Paul Krugman

23 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

«Nous, peuple américain, devons affirmer aujourd’hui que la plus évidente des vérités – que nous sommes tous nés égaux – est toujours l’étoile qui nous guide; tout comme elle a guidé nos ancêtres à Seneca Falls, Selma et Stonewall.»

Barack Obama

A la suite de cette phrase, Paul Krugman revient, dans sa chronique du New York Times, sur le discours d’investiture de Barack Obama et plus particulièrement sur ce triptyque Seneca, Selma et Stonewall :

«Dans son discours, M. Obama a invoqué l’histoire des luttes pour l’égalité avec un triptyque remarquable: Sénèque (droits des femmes), Selma (droits des Noirs), et Stonewall (droits des homosexuels). Et il ya eu remarquablement peu de retour de flamme – un signe de combien le pays a changé.»

La chronique de Paul Krugman : Seneca, Selma, and Stonewall – NYTimes.com

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Revue de presse : Blogs et histoire : quelques observations et retours d’expériences | Devenir historien-ne

21 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

Chercher, enseigner, bloguer: une expérience de doctorant en histoire à l’ère numérique. Il s’agit d’une présentation des usages possibles du blog en histoire et d’une tentative ultra-prosélyte d’Emilien Ruiz de convaincre de l’intérêt de se lancer dans ce type d’expériences….

Blogs et histoire : quelques observations et retours d’expériences | Devenir historien-ne

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Revue de presse : Le métro de Londres remet ses habits d'époque pour ses 150 ans | tsrinfo.ch

13 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

Un train à vapeur datant de 1898, des gens en costume d’époque et un maire Boris Johnson tout enthousiaste, Londres a fêté dimanche le 150e anniversaire du métro de la ville avec une parade sur le réseau d’aujourd’hui.
Un train à vapeur du XIXe siècle a transporté des passagers dimanche dans le réseau du métro londonien, à l’occasion du 150e anniversaire du « tube », sous le regard amusé de centaines de curieux postés sur les quais.
A voir pour les photos de l’événénements

Le métro de Londres remet ses habits d’époque pour ses 150 ans | tsrinfo.ch

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Revue de presse : Documentaires et films sur l'histoire et l'art | Derville

28 décembre 2012 by Lyonel Kaufmann

Vous trouverez sur ce blog des liens vers des documentaires historiques à voir en ligne, des documentaires sur l’art, des films historiques et des adaptations cinématographiques d’œuvres littéraires, ainsi que vers des émissions et spectacles.
Le mérite principal de ce site est d’offrir des liens vers des extraits en ligne de ces émissions. C’est un inventaire brut. Tout le travail de contextualisation de l’oeuvre (voir de trouver les indications élémentaires sur la production du film) est à faire pour celui qui chercherait à utiliser tel ou tel extrait. Curieusement également le film La Révolution française de Robert Enrico est classé dans les documentaires et non dans les films de fiction.

Documentaires et films sur l’histoire et l’art | Derville

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Revue de presse : Apprendre par, pour et avec Wikipedia

20 décembre 2012 by Lyonel Kaufmann

Le CRDP de l’académie de Toulouse coordonne, aux côtés de Wikimedia France, un « Wikiconcours », visant à l’amélioration d’articles de Wikipédia en classe.

Ce projet vise à évaluer en quoi Wikipedia et son mode de fonctionnement est susceptible de développer chez les élèves des compétences informationnelles, disciplinaires et liées aux technologies de l’information et de la communication.

A l’issue de cette expérience, une analyse des freins et réussites liés à ce projet sera proposée.

Apprendre par, pour et avec Wikipedia

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Revue de presse : « Des enseignants habiles avec les TIC, une priorité » selon un groupe américain | Infobourg.com

20 décembre 2012 by Lyonel Kaufmann

Comment l’ère digitale influence-t-elle les besoins des élèves d’aujourd’hui, et comment faire face aux rapides changements technologiques en lien avec l’enseignement et l’apprentissage? En s’assurant notamment que les enseignants puissent « suivre » la vague eux aussi, selon un rapport d’un groupe d’étude de la NASBE, aux États-Unis. Ce groupe formule trois recommandations:
1. Répondre aux besoins des élèves d’aujourd’hui
2. S’assurer que les enseignants puissent utiliser la technologie qui leur permettra de répondre aux besoins des élèves d’aujourd’hui
3. Construire une infrastructure technologique qui pourra évoluer

« Des enseignants habiles avec les TIC, une priorité » selon un groupe américain | Infobourg.com

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Piéger les élèves ou les former avec les médias sociaux? | Chronique no 132

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Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2026

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