Source : Le Monde.fr : il était une fois la Grèce (compte-rendu de Pierre Vidal-Naquet) LE MONDE DES LIVRES | 30.03.06 | 17h01 • Mis à jour le 30.03.06 | 17h01 Que nous apporte ce livre qui succède à de savants recueils d'inscriptions grecques et latines, et aussi à de nombreux ouvrages sur l'histoire de l'Orient antique ? La structure est tout à fait originale. Quarante-trois chapitres qui partent tous d'un document : inscription, papyrus, monnaie, fragment archéologique, texte d'un … [Lire plus...] à proposHISTOIRES GRECQUES de Maurice Sartre (2006)
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BP110 – Deuxième séance
Cette deuxième séance était articulée autour de "Comment aborder la préhistoire, l’antiquité et le moyen-âge?" Le document de la séance vous permettant de retracer le cours de ce jour bp110_séance_2.pdf. (format .pdf). Fichier corrigé au niveau des dias le 24 avril 2006 Pour rappel, relativement à la préhistoire, le cours se trouve à l'adresse suivante : http://www.lkaufmann.ch/ quelleprehistoire/ Bonne lecture ! PS : le cas échéant, vous pouvez toujours déposer un commentaire à ce message … [Lire plus...] à proposBP110 – Deuxième séance
Café pédagogique:: liens mars 2006
Le Café pédagogique propose tous les mois une sélection de liens en rapport avec les différentes disciplines scolaires. Voici une partie des liens en rapport avec l’histoire présente dans son édition du mois de mars. … [Lire plus...] à proposCafé pédagogique:: liens mars 2006
Today’s Front Pages: la une du jour dans le monde entier
Information reprise de : le blog de davidtouvet.com - Today’s Front Pages: la une du jour dans le monde entier: Fallait y penser: Today’s Front Pages, c’est une carte mondiale, des petits points oranges, un clic et voilà qu’apparaît sous nos yeux une capture d’écran de la une d’un journal en particulier (on peut même accéder à la version PDF). Idéal pour une petite revue de presse matinale mondiale. Question: où sont passés les journaux suisses? Et que fait Google? Va-t-il proposer le même … [Lire plus...] à proposToday’s Front Pages: la une du jour dans le monde entier
Des élites dans la tourmente (Le Monde des livres)
Plusieurs ouvrages reprennent cette question complexe par des biais différents avec des résultats significatifs ? Le journal Le Monde (cahier Le Monde des Livres), daté du 23 mars 2006, vous offre un compte-rendu des ouvrages suivants : Technorati Tags: intellectuels, occupation, nazisme, Vichy … [Lire plus...] à proposDes élites dans la tourmente (Le Monde des livres)
BP308 – Critères de certification
Certification : Elaboration d’éléments d’une exposition et présentation en séminaire d’un travail personnel. Critères d’évaluation : 1. Intérêt et qualité de la présentation orale de la recherche menée (20 pts.) 2. Richesse et intérêt des éléments mis en valeur lors de l’exposition (40 pts.) Seuil de réussite : 42 pts. Compétences développées : - porter un regard critique sur ses propres origines et pratiques culturelles et sur son rôle social - reconnaître les limites de son champ d’action et … [Lire plus...] à proposBP308 – Critères de certification
Parution : Echelles no 25
Le dernier N° d'Echelles, Revue Histoire-Géo de l'académie de Créteil, est téléchargeable à l'adresse suivante : http://www.crdp.ac-creteil.fr/CRDP/edition/liaisons/echelles.html Voici le contenu : Réfléchir pour agir / Mobiliser des ressources locales : une vieille habitude ? Expérimenter en 1e / Exploiter le patrimoine local pour aborder "le modèle industriel" Expérimenter en 3e / De Saint-Maur à Auschwitz, sur les traces des orphelins de la Varenne Réfléchir pour agir / Ressources de … [Lire plus...] à proposParution : Echelles no 25
Les 50 ans du rapport Khrouchtchev
Le journal Le Monde dans son édition datée du 18 mars 2006 revient sur la publication du rapport Khrouchtchev de 1956. On en «fête» donc cette année les 50 ans. Rappel des faits tout d'abord : Technorati Tags: Khrouchtchev, rapport Khrouchtchev … [Lire plus...] à proposLes 50 ans du rapport Khrouchtchev
BP 110 – Première séance
La première séance était articulée autour des rapports entre l'histoire savante et l'histoire scolaire, sur l'évolution en parallèle ou divergente de ces deux pôles. Le document de la séance vous permettant de retracer le cours de ce jour et apportant quelques compléments utiles pour les prochainces séances : Faire de l’histoire aujourd’hui… c’est donc différent d’hier. (format .pdf) Bonne lecture ! PS : le cas échéant, vous pouvez toujours déposer un commentaire à ce message si vous avez une … [Lire plus...] à proposBP 110 – Première séance
M075 – Bibliographie image fixe
Voici quelques références de base relativement à l'analyse de l'image : Aumont, J. (2000). L'image (2e ed.). Nathan. Baisnée, P. (2002). Enseigner l'image au lycée. Ellipses Marketing. Baquès, M.-C. (2002). Art histoire et enseignement. Hachette. Cocula, B. (1999). Sémantique de l'image: Pour une approche méthodique des messages visuels. Delagrave. Fozza, J.-C., Garrat, Parfait, F. (1988). Petite Fabrique : La Petite Fabrique de l'image. Magnard. François, G. (1998). Rp 55 la peinture ed.98. … [Lire plus...] à proposM075 – Bibliographie image fixe
M078 – Bibliographie
1. Ouvrages de base • DALONGEVILLE A., HUBER M., Enseigner l'histoire autrement : Devenir les héros des événements du passé, Lyon, Chronique Sociale, 2002. • LAUTIER N., Enseigner l'histoire au lycée, Paris, A. Colin, 1997. • LE PELLEC J., MARCOS-ALVAREZ V., Enseigner l'histoire : un métier qui s'apprend, Hachette, 1991. ** REY B., STRASZEWKI M., Enseigner l’histoire aux adolescents. Démarches socio-constructivistes, De Boeck, 2004, 248 p. ** SIMARD M., LAVILLE Ch., (2005). Histoire de la … [Lire plus...] à proposM078 – Bibliographie
BP308 – Calendrier des séances (au 09.03.2006)
27 mars Cours-séminaire : La loi EVM, les changements prescrits et réalisés. Regards critiques sur cette réforme. Préparation d’un questionnaire à quelques acteurs du terrain. (JT) 3 avril Cours-séminaire : Ce qu’EVM … [Lire plus...] à proposBP308 – Calendrier des séances (au 09.03.2006)
M075 – Objectifs, calendrier & organisation
Plan d’études : intentions du module Ce module de professionalisation est centré sur l’étude des sources et documents et leur utilisation à des fins pédagogiques et didactiques en sciences humaines. Niveaux de maîtrise Au terme du module, l’étudiant-e est en mesure de : … [Lire plus...] à proposM075 – Objectifs, calendrier & organisation
BP308 – Présentation du module
Réformer l’école : une mission impossible ? Les médias n’en finissent pas de mettre en évidence les dysfonctionnements de notre système scolaire. En parallèle, le monde politique tente de rapidement trouver des solutions aux problèmes dévoilés : nouvelles lois, modes d’évaluation redéfinis, ajout de disciplines nouvelles, matériel didactique plus moderne, autant de tentatives de rendre l’école plus efficace. Ce séminaire propose … [Lire plus...] à proposBP308 – Présentation du module
M157 – Conditions et cadre de réalisation
Le module 157 est composé de trois unités de formation intitulées : «Construction de dispositifs d’enseignement et d’évaluation en histoire», «Représentations, valeurs et enjeux du discours historique» et «Intégration média TICE en histoire». Le module M157 est doté de 3 crédits. Pour mémoire, un crédit HEP est l’équivalent de 25-30 heures de travail. L’investissement demandé aux étudiants sera donc en rapport avec les 3 crédits attribués au module.Connaissances préalables … [Lire plus...] à proposM157 – Conditions et cadre de réalisation