• Passer à la navigation principale
  • Passer au contenu principal
  • Passer à la barre latérale principale
Histoire Lyonel Kaufmann

Histoire Lyonel Kaufmann

  • Mes Publications
  • Blog
  • Cours
    • Planifier
    • Film&Histoire
  • A propos

Lyonel Kaufmann

http://www.dailymotion.com/swf/k6UwcIzBVDfX9i2Lc2&related=1 « Créer, c’est résister. Rési

17 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

« Créer, c’est résister. Résister, c’est créer. »

Le nouvel appel du Conseil National de la Résistance (8 mars 2004)

Les résistant ne se sont pas seulement battu contre Hitler et contre les nazis: Ils avaient un idéal… Ils l’ont consigné dans le programme du conseil national de la résistance et aimerai bien qu’on oublie pas complètement leur héritage, ce pourquoi ils se sont battus.

Dailymotion – Programme de la résistance, a video from marxattaque. programme, résistance, sécurité, social, sociale

Texte intégral: Appel du Conseil National de la Résistance

Complément: Le Programme du Conseil national de la Résistance du 15 mars 1944

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

MicroHistoire de la Semaine (Twitter)

17 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

  • Comme @slyberu et @profenhistoire: j’ai ri quand Lagacé a publié « Ne jetez pas votre vieux magnétoscope » http://tinyurl.com/dxhj5c (vidéo) #
  • RT @egoblog Allo ? Le premier coup de tél a eu lieu il y a 133 ans, le 10 mars 1876. Via @slashdot [eng] http://is.gd/mQNB #
  • RT @yannleroux: En quelques années nous sommes passés de l’angoisse d’être anomysé par les machines a l’angoisse d’être identifié pa … #
  • Excellent. RT @MarioAsselin «La vie privée, un problème de vieux cons ?», http://bit.ly/OudZ4 #
  • La valeur de Wikipédia = elle nous montre comment se fait l’intéraction conduisant à un consensus sur la vérité (Larry Sanger, Citizendium) #
  • RT @lamaincourante NLS Digital Archive – Soviet posters http://bit.ly/Xb1YI #
  • Wouah! NLS Digital Archive – First World War ‘Official Photographs’ http://ow.ly/Sy9 #
  • Y-a-t-il vraiment émergence d’une science 2.0 ? | Le guide des égarés. http://ow.ly/WdC #
  • La crise et le regain des études d’inspiration marxiste y compris en manga: À vos Marx… Prêts? Critiquez! http://ow.ly/YxT #
  • RT @yam 1,44 million d’euros (département / région / ville) pour un musée de l’histoire du Christianisme à Lyon, à l’antiquaille. #

Powered by Twitter Tools.

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :microblog, twitter

À vos Marx… Prêts? Critiquez! | Le Devoir

16 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

Crise mondiale, capitalistes financiers ultra-véreux, paupérisation généralisée: la conjoncture favorise le regain des études d’inspiration marxiste. Petit tour d’horizon avec Stéphane Baillargeon, journaliste au journal Le Devoir.

Morceaux choisis:

“Les signes s’accumulent, petits et grands, majeurs ou insignifiants, notamment du côté de l’édition. Le Capital de Karl Marx vient de paraître en manga de poche au prix d’une tasse de café chez l’éditeur nippon East Press, spécialisé dans l’adaptation en bédé des grands classiques littéraires. Le dossier central du tout dernier numéro de Philosophie Magazine demande: «Comment peut-on être anti-capitaliste?».”

[…]

«Pour comprendre Marx aujourd’hui, il est fondamental de se détacher des charges idéologiques qui pèsent sur son oeuvre, dit François L’Italien, doctorant en sociologie de l’Université Laval. Pour le comprendre, il faut aussi se dire que, pour lui, le capitalisme n’est pas seulement un système économique abstrait: c’est une façon d’organiser, de rationaliser et de valoriser les rapports sociaux.»

«C’est bien simple, tous les rapports sociaux passent au cash, note M. L’Italien, qui allonge et enrichit la liste des exemples, du capital humain des entreprises au capital santé des individus.»

[…]

«Le capitalisme transforme tous les rapports sociaux, y compris ceux où il n’y a pas d’argent à faire, dit le sociologue. C’est une matrice socioculturelle dont parle Marx dans Le Capital. En lisant entre les lignes, en faisant mûrir le tout, on arrive à comprendre l’atome, la structure élémentaire d’un système qui vient insérer des rapports capitalistes entre les individus et le monde.»

[…]

“Cela dit, la critique (renouvelée) du capitalisme ne débouche pas nécessairement sur les (vieux) rêves de grands soirs. Il ne faut pas confondre la démocratie libérale («le moins pire des régimes», disait justement Churchill) et le capitalisme prédateur. D’ailleurs, il s’agit moins de se demander comment on peut être anticapitaliste aujourd’hui que comment on peut encore oser défendre ce que ce système est devenu: une sorte de socialisme pour les riches, et tintin pour les damnés de l’abondance… ”

À vos Marx… Prêts? Critiquez!

À vos Marx… Prêts? Critiquez!

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

L’état du Maine a en annoncé mercredi dernier qu’il envisageait de développer l’accord signé avec Apple en 2006 et qui pourrait plus que doubler le nombre de MacBooks fournis à ses étudiants, passant de 47.000 à 100.000 avec une location-vente sur quatre ans.Le Maine a toute raison de se satisfaire de l’expérience jusqu’ici, puisqu’une étude menée en 2007 a démontré que les aptitudes des élèves en écriture se sont améliorées depuis l’arrivée des portables. L’état souhaite en outre amoindrir la “fracture numérique” en s’assurant que les étudiants les plus démunis aient accès aux mêmes ressources que les autres en matière d’informatique.

13 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

100.000 MacBooks pour le Maine !

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

L’enseignement de l’histoire- géographie de l’école élémentaire au lycée. Vecteur de propagande ou fondement de l’esprit critique ? 19,50 euros 210 pages ISBN : 978-2-296- 07034-9 – L’Harmattan

13 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

L’enseignement de l’histoire-géographie de l’école élémentaire au Lycée. Vecteur de propagande ou fondement de l’esprit critique ? – Clionautes

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

NLS Digital Archive – First World War ‘Official Photographs’

13 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

blank
blank
Ernst Brooke, Scene on the Ancre. Derelict train with soldiers standing in it, France, during World War I. The camera is face-on to the end of a blown out train carriage which is still sitting on its lines. The ground around the train is littered with branches and bark. The metal structure of the train is still intact but the wooden sides have little holes as well as big missing chunks. Seven soldiers are standing inside the carriage and looking out through these large gaps. They all appear to be quite relaxed and smiling.

Formidable collection de photographies prises pendant le premier conflit mondial. Elle regroupe les photographies prises par quatre photographes : Ernst Brooks, John Warwick Brooke, David McClean et Tom Aitken. Toutes les photographies sont dûment décrites et légendées.

NLS Digital Archive – First World War ‘Official Photographs’ > Photographers > Ernest Brooks > (28) C.1087, Scene on the Ancre

Aller à la source

Classé sous :Nouvelles de l'histoire, sur le web Balisé avec :archives, David McClean, Ernst Brooks, John Warwick Brooke, MédiaTIC, Photographies, Première Guerre mondiale, sources, Tom Aitken

«Jeff McClurken’s recent post about Writing a Strategic Plan for Academic Technologies and Libraries asks a really great question: If given the task of writing a strategic plan for a small institution, what would your top academic technology goals be? After teaching several undergraduate courses, and while currently teaching a graduate course, I’ve thought about these goals at a classroom-level, but I think these goals could be applied to a broader strategic plan for a university.»

13 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

ClioWeb Blog Archive » Academic Technology Goals for Higher Education

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Formidable collection de photographies prise pendant le premier conflit mondial. Elle regroupe les p

13 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

blank
blank
Formidable collection de photographies prise pendant le premier conflit mondial. Elle regroupe les p

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Hier, en fin de journée, l’Infobourg lançait un appel à sa communauté Twitter afin de trouver des solutions pour améliorer l’école par la technologie. Après avoir souvent critiqué les écoles et déploré que tout ne s’y passe pas toujours comme on le souhaiterait, il est temps d’apporter des solutions. Quels sont ces petits gestes que l’on peut poser au quotidien? Quelles sont les mesures plus importantes qui pourraient être prises à court, moyen et long terme?

13 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

Avis de recherche – Améliorer l’école grâce à la technologie – TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Contrairement à une idée reçue, le révolutionnaire Hébert, alias le Père Duchesne, n’usait pas d’un langage ordurier, mais au contraire faisait preuve d’une grande culture, nourrie de Rabelais et de Montaigne. En témoigne le vaste Dictionnaire du Père Duchesne, qui replace cette langue haute en couleur sous sa lumière historique.

12 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

Le parler-peuple sous la Révolution – La vie des idées

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

  • « Aller à la page précédente
  • Page 1
  • Pages provisoires omises …
  • Page 227
  • Page 228
  • Page 229
  • Page 230
  • Page 231
  • Pages provisoires omises …
  • Page 276
  • Aller à la page suivante »

Barre latérale principale

Lyonel Kaufmann

blankHistorien & Blogueur En savoir plus…

Derniers articles

blank

ChatGPT à l’école : entre tabou et encouragement, le dialogue compliqué entre professeurs et élèves | Le Monde

12 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

DécryptageUne minorité d’enseignants s’abstient de parler d’intelligence artificielle dans leurs classes. Mais ils sont de plus en plus nombreux à ouvrir la discussion sur le sujet, jusqu’à, pour certains, s’atteler à faire circuler les bonnes pratiques. Extrait : Certains enseignants profitent d’un espace aménagé par l’éducation nationale : l’intelligence artificielle figure en effet au programme de […]

blank

L’héritage toxique des épaves de la seconde guerre mondiale

8 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

De nombreux navires coulés entre 1939 et 1945 gisent au fond des mers. Avec le temps et la corrosion, ces vestiges historiques menacent de libérer les substances qu’ils contiennent, avec des conséquences néfastes pour l’environnement. A l’échelle internationale, on estime à plus de 8 500 le nombre d’épaves potentiellement polluantes, dont la plupart issues des […]

blank

Colloque infoclio.ch 2025: Open Science in History. Ouvrir les sciences des Lumières à l’intelligence articifielle (21.11.2025)

16 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

L’Open Science met les chercheuses et chercheurs au-devant de choix toujours plus complexes relatifs au partage de leurs résultats, méthodes, outils et données de recherche. Le colloque infoclio.ch 2025 explore les antécédents intellectuels et techniques de la notion d’Open science et discute des enjeux pratiques de sa mise en œuvre à l’ère des modèles génératifs […]

Abstract painting, coloring, modern art

Une histoire fragmentée ? Liens et ruptures dans un paysage de la recherche et de l’éducation en pleine remise en question (Journées suisses d’histoire 2025)

11 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dans le cadre des journées suisses d’histoire à Lucerne (juillet 2025), j’ai eu le plaisir d’assister et de réaliser le compte rendu pour infoclio.ch de la table ronde intitulée Fragmentierte Geschichte? Verbindungen und Brüche in einer sich ausdifferenzierenden Forschungs- und Bildungslandschaftm à laquelle participaient du côté francophone Nadine Fink (HEP Vaud) et François Vallotton (Université […]

blank

Vernissage : Plateforme Assistance et coercition (16.09.2025)

10 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

ÉVÉNEMENT 🗓️ Enseigner une histoire longtemps tue. Écouter les voix de celles et ceux qui l’ont vécue. Cinq témoins romands prennent la parole dans un nouveau média éducatif pour aborder les mesures de coercition à des fins d’assistance et des placements extrafamiliaux en Suisse. Conçue pour les élèves dès le secondaire I, la plateforme «Assistance […]

blank

Restes humains issus de contextes coloniaux en Suisse. Un état des lieux

9 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Ce rapport donne un aperçu général de la question des restes humains conservés dans les musées suisses. Ce rapport s’appuie sur une enquête menée entre 2023 et 2025 et fournit pour la première fois un état des lieux des restes humains («ancestral remains») acquis dans des contextes coloniaux et conservés dans des musées et collections […]

blank

Jean-Pierre Azéma (1937-2025)

15 juillet 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

J’apprends par France Culture que l’historien Jean-Pierre Azéma est mort à l’âge de 87 ans. Spécialiste du régime de Vichy et de la Résistance, il a profondément marqué l’historiographie contemporaine, en contribuant à éclairer une page longtemps restée trouble de l’histoire nationale. Mais Jean-Pierre Azéma ne fut pas seulement un historien du papier : en […]

Tirés de nos archives

blank

Réformer le pupitre | François Guité

28 février 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Voici une réflexion intéressant de François Guité sur son blog Relief » Réformer le pupitre: « Pendant que le mobilier domiciliaire et industriel progresse à la vitesse du génie et du design, le pupitre de l’élève évolue au rythme des bancs d’église, c’est-à-dire au train de l’érosion. » Cette réflexion nous rappelle également les origines toute religieuse […]

blank

Fanny Starr une dame de 87 ans témoigne dans Second Life sur les…

30 janvier 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Fanny Starr une dame de 87 ans témoigne dans Second Life sur les atrocités de la seconde guerre mondiale. Non seulement le témoignage est bouleversant mais il permet d’être diffusé à une audience espacée sans que cette dame subisse les contraintes d’un déplacement et tout ce que cela occasionne à cet age.

Un Témoignage sur l’holocauste différent « 

blank

Générations Y/Z« Netflix, ben c’est de la télé ! »

8 avril 2016 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

La claque ! Mon accompagnatrice de Reed Midem n’en revient pas. Ces jeunes venus de plusieurs pays européens* et d’Australie ne ressemblent vraiment pas aux autres festivaliers. Résultat : je devais leur faire un speech, j’ai passé mon temps à les écouter !  Et jamais le fossé des usages médias n’a paru aussi grand ! Deux […]

blank

Revue de Presse : La tradition dans la rue | La vie des idées

2 juin 2015 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Comment comprendre les manifestations récentes contre le mariage pour tous, leur occupation de l’espace public et leur dimension spectaculaire ? Deux ouvrages récents mettent en évidence les recompositions idéologiques que ce mouvement implique, et son inscription dans l’histoire longue des mobilisations de droite. En résumé: Docteur en science politique, Gaël Brustier décrypte dans Le mai […]

blank

Revue de presse – Histoire 2.0 06/21/2010

21 juin 2010 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

1918 : la fin de la Première Guerre mondiale ? | Revue historique des armées En modifiant un peu la citation la plus connue de Clausewitz, on pourrait dire que : « la paix, c’est la poursuite de la guerre par d’autres moyens ». Cette formule s’applique en tout cas très bien à la période qui commence le 11 novembre 1918. En fait, […]

blank

History of Visual Communication

9 janvier 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

“This website attempts to walk you through the long and diverse history of a particular aspect…

blank

Wired Campus: Professor Encourages Students to Pass Notes During Class — via Twitter – Chronicle.com Une expérience à suivre… et à retenir pour les cours ex-cathedra.

9 avril 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Cole W. Camplese, director of education-technology services at Pennsylvania State University at University Park, prefers to teach in classrooms with two screens — one to project his slides, and another to project a Twitter stream of notes from students. He knows he is inviting distraction — after all, he’s essentially asking students to pass notes […]

Creative Commons License
Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2025

Creative Commons License Ce contenu est mis à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2025.
Thème Aspire 2.0.1 de Genesis Framework · WordPress · Se connecter

 

Chargement des commentaires…