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Histoire Lyonel Kaufmann

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Lyonel Kaufmann

Le trombone, objet parfait | Slate

2 juillet 2012 by Lyonel Kaufmann

– Metal Haystack par SykoStam via Flickr CC License by –

Inventé en 1899, l’accessoire de bureau n’a jamais évolué en plus d’un siècle d’existence. Récit de la vie d’un objet au design parfait, qui a su se rendre indispensable dans la vie de tout les jours. Et qui à sa manière participe de la Révolution industrielle et à la taylorisation dans le monde des employés de bureau.

via Le trombone, objet parfait | Slate.

Classé sous :Nouvelles de l'histoire, sur le web

Lancement du site rousseauonline.ch | infoclio.ch

28 juin 2012 by Lyonel Kaufmann

Pour célébrer l’entrée de Jean-Jacques Rousseau dans le XXIe siècle, infoclio.ch a le plaisir d’annoncer le lancement le 10 juillet prochain de rousseauonline.ch, un site entièrement consacré à la mise en ligne des œuvres du philosophe.

rousseauonline.ch donnera accès à l’ensemble des œuvres de Rousseau dans leur première édition de référence, en 17 volumes, et près de 9000 pages, voulue par l’auteur et publiée à Genève entre 1780 et 1789.

via Communiqué – Lancement du site rousseauonline.ch | infoclio.ch.

Classé sous :Histoire savante, Médias et technologies, Nouvelles de l'histoire, sur le web

Nous n'irons pas voir Auschwitz, une BD sur les mémoires de la 2nde GM

26 juin 2012 by Lyonel Kaufmann

See on Scoop.it – histoire

Cette BD interroge tant la mémoire des Polonais que celle Français, des Juifs et des non-Juifs, des mémoires croisées de la Pologne et de la France d’hier à aujourd’hui.

Jérémie Dres est un jeune dessinateur français, né en 1982 dont les grands-parents sont juifs polonais. Il décide quelque temps après la mort de grand-mère Téma Dres née Barab de partir avec son frère sur les traces de ses racines polonaises et juives.
C’est un voyage initiatique, un voyage de la redécouverte et de la mémoire d’une communauté juive qui a presque disparu de la Pologne.

See on histoiregeolyceerombas.over-blog.com

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Revue de presse : Enseigner l'histoire de la Shoah | Mémorial de la Shoah

22 juin 2012 by Lyonel Kaufmann

Le Mémorial de la Shoah et le ministère de l’éducation nationale ont ouvert le 27 mars un nouveau site destiné aux enseignants.Il propose des séquences adaptables pour la classe du primaire au lycée. Le site propose des fiches historique thématiques, des documents d’archive et de nombreux documents pédagogiques. Les enseignants ont là un appui formidable pour cet enseignement. Le site propose également des circuits de visite pour aborder la Shoah sous un autre angle.

Enseigner l’histoire de la Shoah | Mémorial de la Shoah

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :39-45, Histoire, Holocauste, Shoah

Marché aux esclaves antique | Latine Loquere

21 juin 2012 by Lyonel Kaufmann

See on Scoop.it – histoire
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« Servos emite », Marché aux esclaves antique

Principe du jeu

Le jeu consiste à mettre les élèves dans les conditions d’un marché aux esclaves dans la Rome Antique.

Les élèves jouent le rôle des riches romains qui doivent évaluer les esclaves qu’ils vont acheter sur le marché en recensant leurs qualités et leurs défauts à partir des informations données par leur petit écriteau rédigé en latin.

Vous trouverez sur le site:

– Polycopié élèves (PDF – 39.3 ko)
– Ecriteaux des esclaves (PDF – 208.1 ko)
– Proposition de corrigé (PDF – 216 ko)

See on www.ac-grenoble.fr

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

L’usage des réseaux sociaux en classe: 1ère partie du bilan, ouvrir ! | Ma onzième année et les suivantes…

19 juin 2012 by Lyonel Kaufmann

Laurence Juin revient sur l’utilisation cette année par ses élèves de 1ère bac pro (France) des réseaux sociaux (twitter, faxebook et tumblr.).

Avec Facebook, Twitter a notamment permis de recueillir des témoignages sur ce que les gens faisaient au moment de la chute du mur de Berlin et le 11 septembre au moyen de deux balises : #Berlin89 et #New York11. Les témoignages étaient ensuite mis en forme et complétés par les élèves sur tumblr.

Pour Laurence Juin, «ce recueil de témoignage, leur lecture, l’implication de l’élève comme “historien” récoltant des sources» ont permis l’appropriation de ces thèmes d’études et, «c’est en cela déjà une grande victoire pédagogique.»

Le bilan de Laurence Juin (1ère partie) : L’usage des réseaux sociaux en classe: 1ère partie du bilan, ouvrir ! « Ma onzième année et les suivantes….

Classé sous :Médias et technologies, Outils enseignement

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En avril 2013, le Château Guillaume-le-Conquérant (Falaise, Normandie) a réouvert avec une nouvelle scénographie s’appuyant notamment sur un parcours en réalité augmentée sur tablettes, conçu par Histovery.  Trois ans après ce lancement, quel est le bilan de l’application ? Réponses par Benoît Panozzo, médiateur au Château Guillaume-le-Conquérant. L’interview : http://ift.tt/1VgYhUa

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Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2026

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