Cette excellente présentation des enjeux de l’écriture web est destinée en premier lieu aux journalistes et aux médias. Cependant, il y a une foule d’éléments intéressants pour une pratique en classe des médias électroniques et du web 2.0 en particulier. A lire donc.
sur le web
Métamorphoses de l’évolution. Le récit d’une image | L'Atelier des icônes
Dessinée par Rudolph Zallinger (1919-1995) pour l’ouvrage de Francis Clark Howell (1925-2007), The Early Man, cette image prend place dans la plus ambitieuse collection de vulgarisation jamais publiée: celle des éditions Time-Life, qui s’étend sur 51 volumes entre 1961 et 1967 (collections « Young Readers Nature Library » et « Life Science Library »).
Traduite dans de nombreux pays, cette collection s’inscrit dans la longue tradition inaugurée par Les Merveilles de la Science de Louis Figuier (1867), qui fait reposer sur une illustration abondante le récit des « connaissances utiles » nécessaires à l’instruction de la jeunesse. Elle se caractérise par la qualité des textes, confiés à des spécialistes, mais aussi par le soin sans précédent apporté à l’iconographie.
André Gunthert en retrace l’histoire et ses sources d’inspiration de manière magistrale.
Métamorphoses de l’évolution. Le récit d’une image | L’Atelier des icônes
La première carte routière de la Grande-Bretagne | Strange Maps
Le toujours remarquable et spectaculaire blog Strange Maps, nous offre ici une remarquable réalisation avec cette première carte routière datant de 1675, réalisée par John Ogilby (1600-1676) qui produisit à la fin d’une vie tumultueuse (voir l’article de Strange Maps) ce Britannnia Atlas considéré comme le premier atlas routier de Grande-Bretagne.
Détail de The Road From LONDON to the LANDS END Comencing at the Standard in Cornhill and Extending to Senan in Cornwall.
Source: 405 – Scroll Britannia: the UK’s First Road Map « Strange Maps
Lectures d'été: Préparer sa rentrée (3)
5 habiletés pour bien gérer une équipe, virtuellement
Certes une part importante du billet de Ze Cool figure dans le titre et, à partir de là, vous allez directement vous précipitez pour lire l’ensemble de ce billet et vous aurez bien raison. Néanmoins je souligne et j’appuie les éléments de sa conclusion:
En ligne (ou à distance) TOUT EST AMPLIFIÉ; ce qui se fait de bien et ce qui ne se fait pas bien. Il en va de même pour l’apprentissage en ligne. C’est un défi additionnel qu’un enseignant à distance doit comprendre et assumer. Toutefois, si on élimine l’isolement professionnel, si l’équipe travaille bien et collabore bien (sans se prendre trop au sérieux quand même), le succès/la réussite est à portée.
De plus, en préparant votre rentrée, n’oubliez jamais que
comme le dit Charles Hadji, l’innovation en éducation est au service de la réussite et la réussite se mesure en termes de celle des élèves.
J’ajouterai que ce n’est pas seulement l’innovation, mais l’ensemble des actes de l’enseignant qui doivent être au service de l’élève et de sa réussite. D’où la beauté de l’acte d’enseigner.
Etude: Quels usages pour les jeux électroniques en classe? (.pdf)
Ce rapport de synthèse est un résumé des principaux résultats d’une étude intitulée Quels usages pour les jeux électroniques en classe ?, publiée en mai 2009. Un guide pratique intitulé Les jeux électroniques en classe : un manuel pour les enseignants a également été publié dans le cadre du même projet. Attention le lien vous dirigera vers l’adresse d’un fichier au format .pdf.
Si l’on est intéressé par l’utilisation du jeu en classe et en histoire, on complétera cette lecture par celle de la page du dossier du numéro 93 du Café pédagogique consacré au jeu et on ne manquera pas sur celle-ci de cliquer sur les liens relatifs au réseau Ludus, précurseur en la matière.
Hiroshima, 64 years ago | The Big Picture
250’000 personnes estimées au moment du bombardement, 70’000 tuées immédiatement et 70’000 dans les cinq ans qui suivirent. Telles fut les conséquences du bombardement le 6 août 1945 de la ville d’Hiroshima. Dernier acte de la Deuxième guerre mondiale avec le bombardement de Nagasaki et premier acte de la Guerre froide. En ce jour de l’an 64 après le premier bombardement de l’ère atomique, Big Picture, spécialisé dans le reportage photo, nous propose un impressionnant et émouvant retour en arrière avec ce reportage photo commémoratif.
Retrouvez-moi sur Blogosphère (TV5)
Petit moment d’autosatisfaction hier à la réception du mail suivant:
Bonjour,
Nous sommes heureux de vous annoncer que votre blog a été sélectionné dans la Blogosphère TV5.org :www.tv5.org/blogosphere.
Si vous avez des remarques à me faire concernant les informations en ligne, n’hésitez pas. Merci de m’informer si vous fermez votre blog, nous vous en serions reconnaissants.
Enfin, si vous connaissez de (très) bon blogs, merci d’informer leurs auteurs qu’ils peuvent, s’ils le souhaitent, soumettre leur blog sur notre site.
Vous trouverez ci-dessous le code vous permettant d’insérer sur votre blog – si notre site vous plaît et si vous le souhaitez – notre label.
[…]
En vous remerciant par avance,
Bonne continuation et félicitations,Cordialement,
Cécile Quéniart
Chef de projet éditorial
TV5MONDE
Alors voilà ce que cela donnait hier matin sur la page du thème enseignant de Blogosphère:
Alors merci à TV5 et à Blogosphère et c’est avec un grand plaisir que j’ai ajouté le badge ci-contre (colonne à droite en bas). Content je suis 😀