K-Classroom nous offre une intéressante séquence pédagogique consacrée au Traité de Versailles de 1918. Afin de mieux comprendre les enjeux nationaux et territoriaux de l'Europe en 1919, lorsque les pays vainqueurs de la Première Guerre mondiale se rencontrent et discutent des frontières et de la paix continentales à la conférence de Versailles (France, Royaume-Uni, Italie, Etats-Unis), les élèves de 3e A se sont livrés à une petite expérience d'histoire alternative. L'expérience : Organisés … [Lire plus...] à proposHistoire alternative : une classe de Troisième dessine les frontières de l’Europe de 1919.
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Une dépendance à PowerPoint (màj) | Chronique d’une vie amorcée
«Vous êtes sûrement d’accord, il faut varier nos méthodes d’enseignement (et je vais vous présenter mon diaporama pendant les trois prochaines heures pour vous le prouver)…». Témoignage d'un futur enseignant en formation… J’en suis venu à un point de ma formation où j’ai envie de ne plus être l’esclave de Microsoft Office. J’éprouve une bien plus grande satisfaction à passer un après-midi à lire différents textes (que j’aurai choisis à partir de suggestions), à les analyser, à les confronter … [Lire plus...] à proposUne dépendance à PowerPoint (màj) | Chronique d’une vie amorcée
BALLAST Robespierre : de l’image en politique
La figure de Robespierre reste en France politiquement très polarisée. L'opposition entre robespierristes et antirobespierristes a suscité, depuis 1791, une importante production iconographique : gravures, desseins, tableaux, statues, films, bandes dessinées... aucun genre artistique ne semble y avoir échappé, et il est remarquable de constater à quel point les productions iconographiques épousent les grands mouvements historiographiques. La publication en 2012, par l'historien australien Peter … [Lire plus...] à proposBALLAST Robespierre : de l’image en politique
Ecrire au clavier avant de savoir lire ? Conséquences sur l’apprentissage et la motivation des élèves
Sur la base d'études de cas en Norvège, Suède, Finlande et Estonie ainsi que d'une étude de Meeli Pandis dans le New Jersey, Bruce Dixon présente quelques conséquences d'un système scolaire ou de pratiques des jeunes élèves consistant, à l'aide des outils technologiques actuels, d'apprendre à écrire et d'écrire avant d'apprendre à lire. Ici, la fin de l'apprentissage précoce de l'écriture scripturale est plus envisagée comme une chance que comme une catastrophe notamment pour l'apprentissage de … [Lire plus...] à proposEcrire au clavier avant de savoir lire ? Conséquences sur l’apprentissage et la motivation des élèves
Quand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires
Dans un article intitulé Homework is a Social Justice Issue - Hybrid Pedagogy, Kris Shaffer revient sur la question des devoirs à domicile à l’ère du BYOD (Bring Your Own Device) et de la classe inversée et sur la question de l’égalité des chances (justice sociale) à l’école. Il en arrive rapidement au constat que ces technologies et ces approches pédagogiques renforcent les inégalités scolaires au profit des élèves et étudiants déjà privilégiés socialement et financièrement. Cela ne l’empêche … [Lire plus...] à proposQuand le BYOD et la classe inversée renforcent les inégalités scolaires
Revue de Presse : The Swiss frontier in the First World War
Revue de Presse : The Swiss frontier in the First World War Since Switzerland was a neutral country, its frontiers had to be guarded to prevent the warring armies crossing them, deliberately or accidentally. However there were occasions when the border was crossed…Image: A Swiss soldier (foreground) talks to a German border guard through the frontier wire. The start of the war was one of the points at which there was the greatest fear amongst the Swiss of… Lire la suite … [Lire plus...] à proposRevue de Presse : The Swiss frontier in the First World War
« La notion de vérité fait partie de nous » – La Vie des idées
Dans cet entretien accordé à la Vie des Idées, Carlo Ginzburg nous rappelle que la vérité n’apparaît jamais à l’historien sous la forme d’une donnée, comme une pièce de monnaie qu’on ramasserait par terre. Le regard analytique, le rapport aux sources, l’administration de la preuve, le combat contre le mensonge font pleinement partie de l’« expérience historienne ». Il revient également sur le concept de la micro histoire. À lire : « La notion de vérité fait partie de nous » - La Vie des idées. … [Lire plus...] à propos« La notion de vérité fait partie de nous » – La Vie des idées
Animer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus
Animer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus: Les grands groupes nous contraignent-ils nécessairement à une approche "magistrale" et à une technique pédagogique basée sur les exposés et les diaporamas ? Cet article présente quelques techniques et des ressources qui montrent que des alternatives existent. Basées ou non sur des solutions numériques, elles créent d'autres formes d'interactions que celles qui prévalent dans les petits groupes et permettent un véritable … [Lire plus...] à proposAnimer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus
Jean-Luc Einaudi, ou le temps saturé d' »à-présent », par Olivier Favier. | Dormira jamais
Jean-Luc Einaudi, ou le temps saturé d'"à-présent", par Olivier Favier. | Dormira jamais: Je n’aime pas beaucoup mon époque. Mon époque rêve de salauds et ne s’éprend que de médiocres. C’est donc avec une joie immense qu’en écoutant hier Fabrice Riceputi au téléphone, j’ai appris qu’il avait troqué la proposition d’un brûlot contre Alain Finkielkraut pour cet hommage appuyé à Jean-Luc Einaudi, autrement dit qu’il avait préféré consacrer une année de sa vie à un « héros moral », comme l’a si … [Lire plus...] à proposJean-Luc Einaudi, ou le temps saturé d' »à-présent », par Olivier Favier. | Dormira jamais
La Suisse bombardée à La Chaux-de-Fonds | Il y a cent ans
La Suisse bombardée à La Chaux-de-Fonds | Il y a cent ans: Une édition de la Chaux-de-Fonds, la Sentinelle du 18 octobre 1915, permet d'avoir des détails fiables. Le 17 octobre, en milieu d’après-midi, un avion allemand (l’enquête le confirmera) lâcha 8 bombes ou grenades sur le territoire suisse à bonne distance de la frontière française. L’après-midi était ensoleillé et les promeneurs nombreux car on était dimanche, aussi les comptes-rendus de la presse helvétique insistent-ils sur la … [Lire plus...] à proposLa Suisse bombardée à La Chaux-de-Fonds | Il y a cent ans
Robert Paxton : “L’idée que la France de Vichy a essayé de protéger les Juifs est absurde”
Son grand livre, “Vichy et les juifs”, reparaît aujourd'hui, dans une version revue et augmentée. Télérama a rencontré le grand historien américain Robert Paxton. Robert Paxton, professeur d'histoire émérite à Columbia University (New York), est l'auteur de La France de Vichy, paru aux éditions du Seuil en 1973, et de Vichy et les Juifs, paru en 1981 aux éditions Calmann-Lévy. C'est ce dernier livre que Robert Paxton réédite aujourd'hui (avec Michaël R. Marrus), dans une version enrichie et … [Lire plus...] à proposRobert Paxton : “L’idée que la France de Vichy a essayé de protéger les Juifs est absurde”
Revue de presse : Benoît Mouchart, éditeur : “Nous avons ressuscité Corto Maltese parce qu’il relève du mythe” – Livres – Télérama.fr
Longtemps directeur artistique du Festival international de la bande dessinée d'Angoulême, Benoît Mouchart est devenu depuis mars 2013 le directeur éditorial de Casterman.Très attaché aux personnages et aux séries qui constituent selon lui, « l'ADN » de cette grande maison, ce jeune quadra a beaucoup œuvré à la renaissance de Corto Maltese. Pourquoi avoir ressuscité Corto Maltese ? Parce que Corto, lui, relève du mythe. C’est un personnage romantique qui ne peut vivre que dans une époque … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Benoît Mouchart, éditeur : “Nous avons ressuscité Corto Maltese parce qu’il relève du mythe” – Livres – Télérama.fr
Livre : La Suisse et la Guerre de 1914-1918
ACTES DU COLLOQUE TENU DU 10 AU 12 SEPTEMBRE 2014 AU CHÂTEAU DE PENTHES. SOUS LA DIRECTION DE CHRISTOPHE VUILLEUMIER Présentation de l'éditeur : Le centenaire du déclenchement de la Première Guerre mondiale a été l’occasion pour la Suisse de revenir sur cette période qui, durant des décennies, n’a guère suscité l’intérêt des chercheurs, jusqu’à ces dernières années. Peut-être fallait-il digérer l’épisode douloureux pour la fierté nationale de la publication, à la fin des années 90, des … [Lire plus...] à proposLivre : La Suisse et la Guerre de 1914-1918
Minecraft : le paradigme du Lego | InternetActu.net
Dans Apprendre à apprendre (4/4) : y’a-t-il des technologies pour apprendre à apprendre ? « InternetActu.net, Rémi Sussan s’intéresse aux technologies expérimentales et leur apport dans l’éducation. Sa présentation du jeu Minecraft. Le paradigme du Lego Une autre innovation technologique dans le domaine de l’apprentissage nous vient du jeu vidéo avec Minecraft. Ce jeu de “Lego virtuel”s’est révélé particulièrement précieux en matière d’enseignement, au point de se retrouver distribué dans les … [Lire plus...] à proposMinecraft : le paradigme du Lego | InternetActu.net
Lecture : Pourquoi enseigner l’histoire ?
Telle est la question posée par le dernier numéro de la revue internationale d'éducation de Sèvres. Jean-Clément Martin, professeur émérite d'histoire à l'université Paris 1 Panthéon Sorbonne, coordonnateur de ce numéro, nous en dit plus. Le numéro a été ainsi bâti autour de cette question pour réfléchir sur les conditions pratiques de cet enseignement dans différents exemples alors que les débats sont vifs sur le sujet, mais qu’ils se placent volontiers sur le plan de la philosophie de … [Lire plus...] à proposLecture : Pourquoi enseigner l’histoire ?