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Histoire Lyonel Kaufmann

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MédiaTIC

MSHIS11 Bande Dessinée et Histoire (atelier 4.5.2010)

6 mai 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

A la suite de l'Atelier de ce dernier mardi consacré à l'utilisation de la Bande Dessinée en histoire, je fais ici l'inventaire des liens et références utilisées lors de cette séance. Au terme de ce parcours, je répertorie également les activités conçues par les étudiant-e-s lors de cet atelier. En préambule, le billet Faudra-t-il réécrire les albums d’Astérix? et les commentaires qui s'en suivirent sur la question suivante: Peut-on utiliser une bande dessinée telle qu'Astérix pour enseigner … [Lire plus...] à proposMSHIS11 Bande Dessinée et Histoire (atelier 4.5.2010)

Des étudiant-e-s «multi-tâches» ? | Pédagogie universitaire

18 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Je viens de lire ce très intéressant article du Blog Pédagogie universitaire consacré à la présence, à l'université, de plus en plus d'étudiant-e-s venant au cours avec leur ordinateur portable. Récemment André Gunthert a fait état de sa réflexion concernant cet aspect-là des choses plus particulièrement concernant Facebook (Enseigner face à Facebook). J'avais également reporté l'attitude de deux enseignants à ce même propos (Facebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?). Cet article … [Lire plus...] à proposDes étudiant-e-s «multi-tâches» ? | Pédagogie universitaire

Facebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?

6 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Le hasard de mes lectures et de ma veille a fait se rencontrer deux articles présentant les relations profs-élèves avec Facebook. Deux extraits. Deux choix différents concernant l'un des élèves, l'autre des étudiants. Une réflexion à mener pour tout en chacun. Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants - affordance.info Parce que les/mes étudiants sont TOUS (ou presque) et TOUT LE TEMPS (ou presque) sur Facebook (y compris, hélas, pendant les cours). Parce que c'est sur Facebook qu'ils … [Lire plus...] à proposFacebook : oui ou non dans la relation prof-élèves?

La Seconde Guerre mondiale en 150 films de guerre | Télérama

28 janvier 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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La sortie en DVD d'Iglourious Basterds a incité Télérama à proposer ce mini-site présentant 150 films consacrés à la Deuxième Guerre mondiale et aux différents sous-genres du film de guerre made in 39-45. Le tout est accessible à partir de la carte suivante sous la forme d'un plan de lignes de métro: En cliquant sur les pastilles, les films s'affichent et sont reliés à une thématique: Une fois la pastille du genre considéré activée, l'ensemble des films répertoriés sur ce thème s'affichent à … [Lire plus...] à proposLa Seconde Guerre mondiale en 150 films de guerre | Télérama

Le Top 100 des outils numériques en éducation

21 décembre 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Jane Hart du Centre for Learning and Performance Technologies (C4LPT) en Grande-Bretagne a compilé les résultats de 278 professionnels de l'enseignement du monde entier qui ont établi leur Top 10 des outils technologiques d'apprentissage de 2009. [1] La synthèse de ces résultats a permis à Jane Hart d'établir le Top 100 en 2009 des outils technologiques utilisés en la matière. De plus, ces résultats sont comparés avec les classements établis précédemment en 2007 et 2008. Top 100 Tools for … [Lire plus...] à proposLe Top 100 des outils numériques en éducation

Le Web plus efficace que la classe ?

17 décembre 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En 2009, Barbara Means publie les résultats d'une recherche commandée par le ministère de l'Education américain compilant un grand nombre d'études réalisées entre 1996 et 2008 autour de l'éducation en ligne. Au final, les meilleurs résultats sont obtenus lorsque les cours combinent l’apprentissage en ligne et les cours en face à face. Pour autant, tout prolongement de cours en ligne n'améliore pas la situation. En effet, la recherche a mis en évidence que les bénéfices sont moindres lorsque les … [Lire plus...] à proposLe Web plus efficace que la classe ?

Aufbruch in die Gegenwart. La Suisse en photographies 1840-1960.

22 octobre 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Le Musée national suisse à Zurich vous propose depuis demain jusqu'au 28 février 2010 une exposition temporaire organisée autour de photographie de la Suisse prise entre 1840 et 1960. Les photographies proviennent de la collection Herzog. L'exposition les présente autour de trois thèmes correspondant chacun à une salle de l'exposition temporaire. La salle 1 est consacrée aux métamorphoses d'une population suisse majoritairement agricoles en 1850 qui s'industrialise, puis se tertiarise. La … [Lire plus...] à proposAufbruch in die Gegenwart. La Suisse en photographies 1840-1960.

Le musée d'Auschwitz-Birkenau s'installe sur Facebook | LeMonde.fr

19 octobre 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Si, conformément à notre mission, nous voulons éduquer les jeunes, leur enseigner la responsabilité pour le monde dans lequel ils vivent, nous devons utiliser les moyens de communication que les jeunes utilisent eux-mêmes. Propos de Pawel Sawicki, le porte-parole du musée d'Auschwitz-Birkenau, à l'AFP. Source: Le musée d'Auschwitz-Birkenau s'installe sur Facebook - LeMonde.fr NB: ces propos sont à méditer si l'on considère que la mission du musée correspond largement à celle de l'école et plus … [Lire plus...] à proposLe musée d'Auschwitz-Birkenau s'installe sur Facebook | LeMonde.fr

Bloom et sa taxonomie à l'ère digitale

10 septembre 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Bloom's and ICT tools | educational-origami La taxonomie de Bloom présentée et développée en relation avec l'utilisation des média et TIC (technologie) et comportant de nombreuses ressources avec un volet consacré au Digital Natives et au web 2.0. (tags: culture histoire taxonomy Bloom objectifs pédagogie pédagogique médiaTICE DigitalNatives GénérationY) Blooms Taxonomy Tutorial FLASH - CCCS Faculty Wiki La taxonomie des objectifs de Bloom sous forme de cartes interactives. Cette taxonomie a … [Lire plus...] à proposBloom et sa taxonomie à l'ère digitale

Histoire 2.0: retour sur l'opération «un collégien, un ordinateur portable»

27 août 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Alors que une nouvelle édition de Ludovia, réunit enseignant-e-s, chercheurs, collectivités locales et élus autour de l'intégration des technologies en milieu scolaire, les résultats quantitatifs et qualitatifs de l'enquête réalisé par le Conseil Général des Landes autour de l'opération «un collégien, un ordinateur portable» sont publiés et donnent lieu à des articles fort intéressants. On reliera ces articles à Landes: les ordinateurs en classe? Toujours surestimés et sous-utilisés. Le chemin … [Lire plus...] à proposHistoire 2.0: retour sur l'opération «un collégien, un ordinateur portable»

Landes: les ordinateurs en classe? Toujours surestimés et sous-utilisés

26 juillet 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En 2001, Larry Cuban publiait un ouvrage intitulé Oversold and Underused: Computers in the Classroom (Surestimés/surpayés et sous-utilisés: l'ordinateur en classe). Cuban y analysait les usages éducatifs de l'informatique dans les établissements de la Silicon Valley, haut lieu des nouvelles technologies. Dans son enquête, basée notamment sur des observations concrètes tant au primaire qu'au secondaire, voire dans les universités, de l'emploi des ordinateurs fait par les enseignant-e-s, Larry … [Lire plus...] à proposLandes: les ordinateurs en classe? Toujours surestimés et sous-utilisés

Le 14 juillet 1789 sur mode Twitter | ZERO SECONDE

4 juillet 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Original, amusant et indirectement une bonne idée d'activité en histoire. Il serait possible d'étudier l'emploi de twitter dans un événement comme les dernières élections iraniennes puis de transposer son utilisation relativement à un événement historique. A méditer/suivre… ZERO SECONDE: un 14 juillet 1789 sur Twitter (par Martin Lessard) … [Lire plus...] à proposLe 14 juillet 1789 sur mode Twitter | ZERO SECONDE

Pirate Bay, Twitter, Wikipedia version propagande | Ecrans

25 juin 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Un étudiant a repris les codes graphiques des affiches de propagande de la Seconde Guerre Mondiale pour promouvoir la liberté d’expression, la neutralité du net, twitter, etc. Ce travail est remarquable. Il fournit des pistes d'exploitation pédagogique en classe fort intéressantes. Pour découvrir les autres visuels de Moore, c’est par ici. Zoom : Pirate Bay, Twitter, Wikipedia version propagande- Ecrans … [Lire plus...] à proposPirate Bay, Twitter, Wikipedia version propagande | Ecrans

Un siècle de nouvelles en un clic

23 juin 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

The British Library a mis en ligne deux millions de pages numérisées de journaux du 19e siècle. Ces pages sont mises à disposition en ligne. Il est possible de faire des recherches en ligne et certains articles sont en libre-consultation. Pour d'autres il faut payer pour les consulter intégralement. Par ailleurs, certains dossiers ont été réalisés et sont disponibles depuis la page d'accueil; actuellement, on y trouve des dossiers sur les Guerres napoléoniennes, la Guerre de Crimée, l'esclavage … [Lire plus...] à proposUn siècle de nouvelles en un clic

Conserver ou non les archives audiovisuelles d’une entreprise | Le Temps

22 juin 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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L’exposition Suchard à Neuchâtel montre à quel point il est dans l’intérêt des marques de constituer leur mémoire. Comme l’a souligné jeudi un débat sur place, le passé sert toujours la construction du présent et du futur, y compris sur le Web Un exemple et un contre-exemple. Exposées actuellement au Musée d’art et d’histoire de Neuchâtel, les archives de la marque de chocolat Suchard décrivent une entreprise qui, dès sa création, a pris la responsabilité de veiller sur sa propre mémoire. … [Lire plus...] à proposConserver ou non les archives audiovisuelles d’une entreprise | Le Temps

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L’appel à contributions pour le treizième numéro de la revue Didactica Historica est ouvert jusqu’au 16 mars 2026. Le dossier «histoire» de ce treizième numéro de la revue abordera le thème de la … [En savoir plus...] à proposAppel à contribution : Didactica Historica N°13/2027 (jusqu’au 16 mars 2026)

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Historiciser notre époque : Histoires des migrations et du climat dans l’espace numérique [Appel à contributions]

Ce projet concerne toute personne intéressée à explorer les liens entre changements environnementaux et mouvements de population au Canada, de 1850 à nos jours. Nous recherchons des contributions … [En savoir plus...] à proposHistoriciser notre époque : Histoires des migrations et du climat dans l’espace numérique [Appel à contributions]

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Écrire l’histoire pour la Bibliothèque du Congrès : un projet participatif (crowdsourcing)

14 août 2019 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Si vous êtes fasciné par l’histoire, la Bibliothèque du Congrès a un travail pour vous – c’est un travail non rémunéré, mais qui vaut quelques minutes (ou heures) de votre temps. La bibliothèque demande à quiconque possède un ordinateur et s’intéresse aux documents historiques de se joindre à un projet de crowdsourcing appelé By the […]

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Chronique de l'été : 14-18, le centenaire en phase d'approche serrée

15 août 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Je mets à profit la pause estivale pour publier en ce mois d’août mes chroniques mensuelles du Café pédagogique. En mai, les commémorations du centenaire de 14-18 approchant à grand pas, je présentais des ressources et des initiatives intéressantes en la matière. La plupart ont déjà été mentionnées sur ce site. Bonne (re)lecture. 2014 approche à […]

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Les tablettes tactiles dans l'éducation et l'enseignement

8 décembre 2012 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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Ludovia#CH 2019 : Lyonel Kaufmann (HEP Vaud) – Jouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéos ?

15 avril 2019 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Mardi 16 avril à 9h00, j’aurai le plaisir et le redoutable honneur d’ouvrir les feux de l’événement associé « Enseigner l’histoire à l’ère des Humanités digitales », mis sur pied en collaboration avec le Groupe d’étude de la Didactique de l’Histoire de la Suisse romande et italienne (GDH) et réalisé dans le cadre de la deuxième édition […]

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Le Canada va verser 15,5 milliards de francs d’indemnités aux enfants autochtones placés – rts.ch

12 avril 2023 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Le Canada va finalement verser plus de 23 milliards de dollars canadiens (15,5 milliards de francs) d’indemnités à des enfants autochtones et leurs familles, victimes de discrimination par le système de protection de l’enfance. L’accord met fin à une bataille juridique qui dure depuis plus de 15 ans. — À lire sur www.rts.ch/

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Revue de presse : Pédago : comment faire tweeter des enfants de 7 ans ? | Rue89

15 février 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Twitter dès le CE1, pour donner le goût d’écrire, de lire et de l’orthographe : un maître raconte comment il a entraîné élèves et parents dans cette expérience. François Lamoureux a été inspiré dans ses activités par d’autres professeurs comme Laurence Juin (en lycée), Alexandre Acou (CM2) et Jean-Roch Masson (en CP). Il existerait aujourd’hui […]

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Étude : que font vraiment les adolescents sur les réseaux sociaux ?

3 décembre 2018 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

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