• Passer à la navigation principale
  • Passer au contenu principal
  • Passer à la barre latérale principale
Histoire Lyonel Kaufmann

Histoire Lyonel Kaufmann

  • Mes Publications
  • Blog
  • Cours
    • Planifier
    • Film&Histoire
  • A propos

Lyonel Kaufmann

Revue de presse : Quand les TIC font mouche

24 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

«De nos jours, la question de l’impact – ou non – des technologies en éducation paraît mal posée. Cherchons plutôt à savoir dans quelles conditions les technologies peuvent avoir un impact positif sur l’engagement des jeunes. Aussi, pour mieux apprécier à sa juste valeur le potentiel des technologies pour l’engagement des élèves, la question de l’actualisation de ce potentiel est centrale. À ce chapitre, il est pour nous certain que l’efficacité des différentes technologies, même si toutes n’ont pas le même potentiel, est essentiellement déterminée par les usages qu’en font les enseignants.»

Source : Quand les TIC font mouche

Classé sous :Médias et technologies, Nouvelles de l'histoire, Opinions&Réflexions Balisé avec :blogcafé, Histoire, médiaTICE, RevuePresse

Revue de presse : Quand les TIC font mouche

24 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

«De nos jours, la question de l’impact – ou non – des technologies en éducation paraît mal posée. Cherchons plutôt à savoir dans quelles conditions les technologies peuvent avoir un impact positif sur l’engagement des jeunes. Aussi, pour mieux apprécier à sa juste valeur le potentiel des technologies pour l’engagement des élèves, la question de l’actualisation de ce potentiel est centrale. À ce chapitre, il est pour nous certain que l’efficacité des différentes technologies, même si toutes n’ont pas le même potentiel, est essentiellement déterminée par les usages qu’en font les enseignants.»

Source : Quand les TIC font mouche

Classé sous :Médias et technologies, Nouvelles de l'histoire, Opinions&Réflexions Balisé avec :blogcafé, Histoire, médiaTICE, RevuePresse

Revue de presse : Des historiens vont explorer le passé nazi de l’Orchestre de Vienne

24 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

Trois historiens autrichiens doivent faire la lumière sur les rapports entre l’Orchestre philharmonique et la dictature nazie : Oliver Rathkolb, professeur à l’Université de Vienne, qui aura la responsabilité de l’étude et qui a récemment révélé de nouveaux éléments sur l’engagement nazi du chef d’orchestre autrichien Herbert von Karajan, Fritz Trümpi, auteur en 2011 du livre Orchestres politisés : les Orchestres philharmoniques de Vienne et de Berlin sous le national-socialisme, et Bernadette Mayrhofer, qui a étudié les cas d’exclusion et de déportation de musiciens juifs. De nouveaux faits révélés récemment par les historiens Hans Walser et Oliver Rathkolb ont amené l’Orchestre philharmonique à rouvrir ces pages sombres de son histoire.

Des historiens vont explorer le passé nazi de l’Orchestre de Vienne

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :39-45, Histoire, musique, nazisme, RevuePresse, Vienne

Revue de presse : Le citoyen soldat en Suisse, une histoire récente | Peter Hug

23 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

Peter Hug : Les racines de l’attachement très profond des Suisses à leur fusil s’ancrent dans une histoire assez récente. Ce n’est que dans la seconde moitié du XIXe siècle, et non au Moyen Age, comme le croient certains, qu’a commencé à s’imposer cette culture de l’armement. Ses premiers développements coïncident avec l’adoption, en 1874, d’une nouvelle constitution et l’instauration du service militaire obligatoire. Les conscrits avaient alors à charge de s’auto-armer. C’est pour les encourager, et parce qu’il disposait de moyens limités, que le pouvoir central a ravivé des mythes comme celui de Guillaume Tell. Il lui était indispensable de créer une légende pour souder par-delà les cantons une nation divisée entre catholiques, protestants, ruraux, citadins, de culture française, allemande ou italienne. Cette idéologie romantique du citoyen soldat, modeste, travailleur et prêt à défendre sa terre contre les envahisseurs s’est répandue d’autant plus facilement que s’affrontaient à l’époque en Europe des pays aux nationalismes exacerbés.

Le citoyen soldat en Suisse, une histoire récente | Peter Hug

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :armée, Armes, Histoire, milice, politis, RevuePresse, Suisse

Revue de presse : Seneca, Selma, and Stonewall | Paul Krugman

23 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

«Nous, peuple américain, devons affirmer aujourd’hui que la plus évidente des vérités – que nous sommes tous nés égaux – est toujours l’étoile qui nous guide; tout comme elle a guidé nos ancêtres à Seneca Falls, Selma et Stonewall.»

Barack Obama

A la suite de cette phrase, Paul Krugman revient, dans sa chronique du New York Times, sur le discours d’investiture de Barack Obama et plus particulièrement sur ce triptyque Seneca, Selma et Stonewall :

«Dans son discours, M. Obama a invoqué l’histoire des luttes pour l’égalité avec un triptyque remarquable: Sénèque (droits des femmes), Selma (droits des Noirs), et Stonewall (droits des homosexuels). Et il ya eu remarquablement peu de retour de flamme – un signe de combien le pays a changé.»

La chronique de Paul Krugman : Seneca, Selma, and Stonewall – NYTimes.com

Classé sous :Nouvelles de l'histoire, Opinions&Réflexions Balisé avec :BarackObama, Etats-Unis, Histoire, politis, RevuePresse

Revue de presse : Blogs et histoire : quelques observations et retours d’expériences | Devenir historien-ne

21 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

Chercher, enseigner, bloguer: une expérience de doctorant en histoire à l’ère numérique. Il s’agit d’une présentation des usages possibles du blog en histoire et d’une tentative ultra-prosélyte d’Emilien Ruiz de convaincre de l’intérêt de se lancer dans ce type d’expériences….

Blogs et histoire : quelques observations et retours d’expériences | Devenir historien-ne

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :blogcafé, blogs, Histoire, HistoireSavante, recherches, RevuePresse

Le travail à la chaîne a cent ans | L'usine nouvelle

20 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

blank

Il y a cent ans tout juste, une nouvelle méthode de production faisait son apparition dans l’usine de Ford de Highland Park, à Detroit.

blank

Ce système est dérivé du dépeçage des animaux dans les abattoirs de Chicago. Henry Ford a fait appel à l’ingénieur Frederic Taylor, l’inventeur de l’organisation scientifique du travail, pour organiser le process, divisé en plus de 80 postes. Le taylorisme ou travail à la chaîne était né.

via Le travail à la chaîne a cent ans –  L’usine nouvelle.

Classé sous :Nouvelles de l'histoire

Revue de presse : 4 galeries de photos pour les 5 ans de Flickr Commons

18 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

blank

Flickr Commons a cinq ans. Pour l’occasion, Flickr a créé quatre galeries d’images les plus vues, étiquetées comme favorites et commentées.

Tommy enjoys possession of newly captured Hun trench
Tommy enjoys possession of newly captured Hun trench

En partenariat avec la Bibliothéque du Congrès américain, la catégorie «Domaine publique» a été lancée en 2008 avec 1500 photos. Cinq ans plus tard, plusieurs institutions partenaires ayant rejoint le projet, la collection de photographies du domaine public comprend plus de 250.000 images. Selon Flickr, ces images ont généré plus de 2 millions de tags et plus de 650.000 commentaires.

Source : 4 galeries de photos pour les 5 ans de Flickr Commons

Classé sous :Médias et technologies, Nouvelles de l'histoire Balisé avec :Flickr, Histoire, history, Photographie, Photographies, photography, photos

Revue de presse : Scénario pédagogique: « et si la Renaissance avait connu Twitter?  | «Ma onzième année et les suivantes…

15 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

Fiche pédagogique d’un scénario pédagogique mis en place par Laurence Juin avec ses élèves.

Scénario pédagogique: « et si la Renaissance avait connu Twitter?  | «Ma onzième année et les suivantes…

Classé sous :Nouvelles de l'histoire Balisé avec :Histoire, TwHistory, twitter

Rome numérique : Digital Augustan Rome

15 janvier 2013 by Lyonel Kaufmann

blank

RomeAugusteIl s’agit d’une magnifique carte interactive de la Rome d’Auguste qui en une mise en ligne de l’ouvrage Mapping Augustan Rome, paru en 2002, en supplément du Journal of Roman Archaeology. Pour chaque lieu numéroté, vous pourrez consulter une notice historique en anglais.

Vous pourrez également consulter trois articles. Le premier est une introduction à la carte. Le deuxième est consacré à la manière qui a permis la réalisation de la carte. Le troisième est une introduction à cette expérience de carte interactive.

Nul doute que vous reviendrez souvent admirer et consulter cette carte et le travail réalisé.

L’adresse : Homepage – Digital Augustan Rome.

Classé sous :BP110 - Faire de l'histoire aujourd'hui, Histoire savante, Médias et technologies, Outils enseignement, Publications

  • « Aller à la page précédente
  • Page 1
  • Pages provisoires omises …
  • Page 149
  • Page 150
  • Page 151
  • Page 152
  • Page 153
  • Pages provisoires omises …
  • Page 276
  • Aller à la page suivante »

Barre latérale principale

Lyonel Kaufmann

blankHistorien & Blogueur En savoir plus…

Derniers articles

Ce que j’ai réappris sur l’enseignement de l’histoire en High School (lycée) | Larry Cuban

15 janvier 2026 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Tout en étant professeur d’université à Standford, Larry Cuban enseigne à coté l’histoire en High School. J’en retiens notamment la conclusion de cette expérience: Mon expérience avec cette classe m’a fait comprendre une chose que j’avais apprise pour la première fois en tant qu’enseignant dans les années 1950 et 1960 : je ne me contentais […]

blank

Six jeux vidéo récents inspirés par la Première Guerre mondiale

9 novembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Stratégie, tir, histoires bouleversantes ou horreur pure… La Grande Guerre continue d’alimenter la créativité des concepteurs de jeux vidéo. « Le Monde » en a sélectionné six. « Soldats inconnus. Frères d’armes » est sorti en 2024. UBISOFT Plus rares que ceux consacrés à la seconde guerre mondiale, les jeux vidéo inspirés de la Grande […]

blank

Utiliser la littérature jeunesse pour aborder les sujets sensibles en histoire : récit de pratique autour de la Shoah | Histoire Engagée

17 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Pour Mathieu Mercier, enseignant d’histoire et de géographie à l’École secondaire de Rivière-du-Loup, collaborateur au Service national du RÉCIT, domaine de l’univers social, enseigner l’Holocauste au secondaire est à la fois un défi et une nécessité : défi, parce que le sujet évoque des horreurs indescriptibles et des récits traumatiques qui peuvent heurter les élèves; […]

blank

ChatGPT à l’école : entre tabou et encouragement, le dialogue compliqué entre professeurs et élèves | Le Monde

12 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Décryptage. Une minorité d’enseignants s’abstient de parler d’intelligence artificielle dans leurs classes. Mais ils sont de plus en plus nombreux à ouvrir la discussion sur le sujet, jusqu’à, pour certains, s’atteler à faire circuler les bonnes pratiques. Extrait : Certains enseignants profitent d’un espace aménagé par l’éducation nationale : l’intelligence artificielle figure en effet au programme […]

blank

L’héritage toxique des épaves de la seconde guerre mondiale

8 octobre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

De nombreux navires coulés entre 1939 et 1945 gisent au fond des mers. Avec le temps et la corrosion, ces vestiges historiques menacent de libérer les substances qu’ils contiennent, avec des conséquences néfastes pour l’environnement. A l’échelle internationale, on estime à plus de 8 500 le nombre d’épaves potentiellement polluantes, dont la plupart issues des […]

blank

Colloque infoclio.ch 2025: Open Science in History. Ouvrir les sciences des Lumières à l’intelligence articifielle (21.11.2025)

16 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

L’Open Science met les chercheuses et chercheurs au-devant de choix toujours plus complexes relatifs au partage de leurs résultats, méthodes, outils et données de recherche. Le colloque infoclio.ch 2025 explore les antécédents intellectuels et techniques de la notion d’Open science et discute des enjeux pratiques de sa mise en œuvre à l’ère des modèles génératifs […]

Abstract painting, coloring, modern art

Une histoire fragmentée ? Liens et ruptures dans un paysage de la recherche et de l’éducation en pleine remise en question (Journées suisses d’histoire 2025)

11 septembre 2025 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dans le cadre des journées suisses d’histoire à Lucerne (juillet 2025), j’ai eu le plaisir d’assister et de réaliser le compte rendu pour infoclio.ch de la table ronde intitulée Fragmentierte Geschichte? Verbindungen und Brüche in einer sich ausdifferenzierenden Forschungs- und Bildungslandschaftm à laquelle participaient du côté francophone Nadine Fink (HEP Vaud) et François Vallotton (Université […]

Tirés de nos archives

blank

Quelle place la Rome antique doit-elle avoir à l’école (vaudoise) ?

13 janvier 2011 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Juste avant les fêtes de fin d’année, j’ai reçu par mail la question d’un enseignant concernant la place de l’enseignement de Rome dans l’enseignement vaudois. Ceci au même moment où en France une polémique a été lancée par la revue Historia sur la disparition de l’enseignement de l’Egypte antique pour des degrés comparables d’enseignement. Cet […]

blank

Le canton de Vaud fête le 500e anniversaire de la naissance du théologien. Celui-ci a joué un rôle majeur dans l’établissement de la Réforme en Suisse romande et en France. Une association tente de faire redécouvrir son œuvre, importante

9 mai 2011 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Pierre Viret, le réformateur oublié | LeTemps.ch

blank

Hier, en fin de journée, l’Infobourg lançait un appel à sa communauté Twitter afin de trouver des solutions pour améliorer l’école par la technologie. Après avoir souvent critiqué les écoles et déploré que tout ne s’y passe pas toujours comme on le souhaiterait, il est temps d’apporter des solutions. Quels sont ces petits gestes que l’on peut poser au quotidien? Quelles sont les mesures plus importantes qui pourraient être prises à court, moyen et long terme?

13 mars 2009 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Avis de recherche – Améliorer l’école grâce à la technologie – TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

blank

On a testé… « Neo Atlas 1469 », le « Civilization » de la cartographie

6 mai 2018 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Neo Atlas 1469, disponible sur la plate-forme Steam depuis 2017 et sorti en avril sur Switch, est le dernier ambassadeur en date d’une série de jeux de gestion japonais longtemps restés inédits en Europe. Son concept est atypique : à la tête de la Compagnie portugaise des Indes, il vous propose d’envoyer vos navigateurs explorer […]

blank

Enzo Traverso : « Renvoyer dos à dos le nazisme et le stalinisme est un anachronisme »

28 mars 2007 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En complément à un précédent billet Publications, un extrait de l’interview accordé par Enzo Traverso à la revue Politis du 22 mars 2007. Cet interview fait suite à la publication de son ouvrage À FEU ET À SANG. De la guerre civile européenne (1914-1945) Stock, « Un ordre d’idées », 370 p. Dans cet extrait, Enzo Traverso […]

blank

Créer des licences Creative Commons en classe d’histoire

7 avril 2019 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

En histoire-géographie, de nombreuses activités donnent lieu à des productions médiatiques numériques publiées sur des supports de diffusions divers : site internet, blog, chaîne youtube, réseaux sociaux. Ainsi, vidéos, livres numériques, podcasts…réalisés par les élèves sont un moment privilégié pour entamer une réflexion sur les droits et notamment le droit d’auteur et les enjeux de la […]

blank

Revue de presse : Histoire et géographie : libérons les élèves du programme | Journal d’un prof d’histoire | Rue89 Les blogs

27 juin 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

«Davantage peut-être que les sujets d’examen en eux-mêmes, c’est la lourdeur des programmes qui focalise le mécontentement, renforcé par le refus obstiné de l’Education nationale de prendre en considération ce que les enseignants sont quasi unanimes – chose rare – à lui signifier : en classe d’examen, est-il vraiment pertinent que la préoccupation majeure des […]

Creative Commons License
Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2025

Creative Commons License Ce contenu est mis à disposition sous un contrat Creative Commons. Lyonel Kaufmann 2004-2025.
Thème Aspire 2.0.1 de Genesis Framework · WordPress · Se connecter

 

Chargement des commentaires…