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Histoire Lyonel Kaufmann

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Histoire savante

L'Histoire au présent | Brigitte Studer (swissinfo)

3 avril 2009 by Lyonel Kaufmann

Les hommes et les femmes plus que les vieilles pierres.

Née à Bâle, professeure d’histoire contemporaine à l’Université de Berne, Brigitte Studer se concentre en particulier sur l’histoire des rapports entre les sexes, sur la citoyenneté, sur la construction des identités collectives et sur l’histoire sociale. Elle est fascinée par les mouvements politiques en tant que produits et agents des changements sociaux. Elle entend stimuler la renaissance d’une histoire politique considérée dans son contexte social et culturel.
Source: Swissinfo

Classé sous :Histoire savante Balisé avec :débats, Histoire, Historiographie, Suisse

Les présidents face à l’histoire | Patrick Garcia (Le Monde)

26 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

A mes yeux, Nicolas Sarkozy se distingue de ses prédécesseurs sur trois points. D’abord parce qu’il a fait de l’histoire – et je crois que c’est sans équivalent – un élément central de sa campagne. […]

La deuxième originalité tient au fait que Nicolas Sarkozy utilise l’histoire sur un mode très particulier, qui privilégie l’émotion aux dépens de l’analyse. C’est ce qu’illustre la façon dont il a convoqué la figure de Guy Môquet […].

Enfin, Nicolas Sarkozy détonne en mettant en scène de façon très spectaculaire son intérêt pour l’histoire. […]

En cela, il a pleinement pris la mesure du rôle que jouent les images en matière de ” communication sur l’histoire “. Sur ce terrain, toutefois, François Mitterrand lui avait déjà ouvert la voie,

Propos de Patrick Garcia, maître de conférences à l’université de Cergy-Pontoise et chercheur associé à l’Institut d’histoire du temps présent (IHTP-CNRS). Auteur d’une thèse sur la commémoration du bicentenaire de la Révolution de 1789, il travaille actuellement sur le rapport des différents présidents de la Ve République à l’histoire de France. Propos recueillis par Thomas Wieder.

Les présidents face à l’histoire – Politique – Le Monde.fr

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Classé sous :Histoire savante, Nouvelles de l'histoire Balisé avec :français, France, François Mitterand, FrançoisMitterand, Histoire, Nicolas Sarkozy, NicolasSarkozy, Patrick Garcia, PatrickGarcia, Président, République, usages publics

Twitter ou Wikipedia et moins d'histoire enseignée? | Tribune de Genève

26 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

Les élèves des écoles primaires britanniques pourraient bientôt être dispensés de certains cours d’histoire mais devront maîtriser l’internet et l’utilisation de sites comme Twitter ou Wikipedia!
L’article complet: Twitter ou Wikipedia bientôt au cursus des écoles primaires britanniques | Tribune de Genève

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Classé sous :Didactique, Histoire active, Histoire savante, Nouvelles de l'histoire

Cet historien serait-il dangereux ?

3 mars 2009 by Lyonel Kaufmann

A lire ce savoureux billet de Pierre Assouline sur ce dernier géant qu’est l’historien britannique Eric Hobsbawm

Cet historien serait-il dangereux ? – La république des livres – Blog LeMonde.fr

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Classé sous :Histoire savante, Nouvelles de l'histoire

Comprendre les origines de la Shoah

28 février 2009 by Lyonel Kaufmann

Pendant longtemps, les historiens ont pensé que toute la Shoah avait été planifiée avant le déclenchement de la guerre germano-soviétique ; ensuite est venue une école d’historiens, plus attentive à la complexité du processus révélé par les documents – en particulier au rôle des initiatives prises par les agents locaux du génocide – qui a douté et, au contraire, défendu la thèse selon laquelle rien n’avait été planifié avant juin 1941 : la Shoah serait progressivement sortie de la radicalisation de la guerre, à partir d’août 1941.

Dans son ouvrage, Heydrich et la solution finale, Edouard Husson défend lui la thèse qu’une première conception de la « solution finale » avait été planifiée dès le printemps 1941. Ce n’était pas exactement la Shoah telle qu’elle s’est effectivement déroulée – voilà l’acquis des discussions scientifiques de ces vingt dernières années – mais c’était déjà un projet de génocide : il aurait été plus progressif que la Shoah et aurait plus eu recours à la mort provoquée par famine ou par le travail forcé que ce que nous connaissons.

Cet article d’Edouard Husson fait le point sur son travail et les divergences avec les tenants d’une radicalisation dès août 1941.

Comprendre les origines de la Shoah – La vie des idées

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Classé sous :Histoire savante, Nouvelles de l'histoire Balisé avec :Edouard Husson, Heydrich, Historiographie, Shoah, solution finale

Les génocides dans l’histoire : compléments documentaires, par Peggy Pierrot et Olivier Pironet (Le Monde diplomatique)

26 février 2009 by Lyonel Kaufmann

Les génocides dans l’histoire : compléments documentaires, par Peggy Pierrot et Olivier Pironet (Le Monde diplomatique)

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« Les génocides dans l’histoire », Manière de voir, numéro 76, août-septembre 2004.
Mémoire, négation et oubli : de la Shoah au génocide arménien, du passé colonial à la folie des Khmers rouges.

Voir aussi, les articles traitant de ce thème sur histoire.lyonelkaufmann.ch: Génocide

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Classé sous :Histoire savante, Nouvelles de l'histoire, sur le web Balisé avec :Arménie, Cambodge, Génocide, Ressources, Rwanda, Shoah, Turquie

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Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

13 février 2013 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la péda­go­gie inver­sée amé­liore leur réussite ? «J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répé­ti­tion pour bien assi­mi­ler les notions. Avec la vidéo, ils n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas com­pris, […]

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Eduquer dans son temps : Nouveaux médias, nouveaux enseignements | La Fabrique de l’histoire

30 janvier 2019 Par Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Comment le cinéma, la télévision puis aujourd’hui le jeu vidéo sont-ils intégrés en tant qu’auxiliaires pédagogiques par le système scolaire depuis les années 1950 ? Viviane Glikman, maîtresse de conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), Frédéric Marty, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université Paul Valéry-Montpellier 3, et Laurent Tremel, chargé de mission […]

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