A méditer : « En situation de grande insécurité, les élèves peuvent faire pression pour rester dans les régimes les moins exigeants de ces registres. Ils apprécieront donc des enseignants qui se contentent de dérouler un cours sans surprise en garantissant, par une discipline rigoureuse, une paix qui permet d’être et de demeurer dans la forme scolaire. Si, au contraire, ils estiment que les enseignants sont supérieurs par le savoir, mais proches par le respect qu’ils leur portent, ils … [Lire plus...] à proposTenir la classe ou faire apprendre les élèves ?
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La grande rétrospective de Dora Maar au Centre Pompidou
Du 5 juin au 29 juillet, la plus grande rétrospective jamais consacrée à Dora Maar est exposée au Centre Pompidou à Paris. Ce doit être aussi une opportunité pour développer à l'école une histoire non genrée de l’art dans l’histoire. Du 5 juin au 29 juillet, le Centre Pompidou accueille la plus grande rétrospective jamais consacrée en France à Dora Maar, photographe surréaliste emblématique du XXe siècle. Née Henriette Theodora Markovic, le 22 novembre 1907 à Tours, elle étudia à … [Lire plus...] à proposLa grande rétrospective de Dora Maar au Centre Pompidou
La voix de Frida Kahlo dévoilée dans un enregistrement inédit | Courrier international
La Phonothèque nationale du Mexique a rendu public un enregistrement de la voix de l'artiste, jamais entendue auparavant. Dans l'enregistrement, l'artiste peintre morte en 1954 à l'âge de 47 ans récite des fragments d'un texte écrit en 1949 pour décrire son mari Diego Rivera, un célèbre peintre mexicain également. https://soundcloud.com/antena-radio-imer/frida_kahlo_voz Ses épaules enfantines, étroites et rondes, se terminent par des mains merveilleuses, petites et … [Lire plus...] à proposLa voix de Frida Kahlo dévoilée dans un enregistrement inédit | Courrier international
Archéologie de la vie quotidienne pendant la Grande Guerre : un camp allemand | Inrap
L’archéologie ne se limite, de loin pas, à améliorer notre connaissance du passé très ancien. En voici un exemple en lien avec l'étude de la Première Guerre mondiale. Une équipe d'archéologues de l'Inrap exhume actuellement des vestiges de la Première Guerre mondiale, près de Reims. Sur 4,5 hectares, cette fouille de l'Inrap, prescrite par l'État (Drac Champagne-Ardenne), est réalisée en amont de la construction d'une zone d'activités par la Chambre de Commerce et d'Industrie de … [Lire plus...] à proposArchéologie de la vie quotidienne pendant la Grande Guerre : un camp allemand | Inrap
Gallica et Wikisource désormais liés | Le blog de Gallica
Désormais, Gallica a un bouton Wikisource, vous permettant d'accéder à l'édition améliorée par les Wikisourcien.ne.s. En 2010, la BnF a soumis à Wikisource près de 1500 ouvrages numérisés, images de pages et textes issus de la reconnaissance optique de caractères (OCR), comme évoqué dans ce précédent billet. Ce partenariat a donné lieu à de nombreuses actions de correction de la part des Wikisourciens et la mise en ligne des textes corrigés. Aujourd’hui, Gallica valorise ce travail contributif … [Lire plus...] à proposGallica et Wikisource désormais liés | Le blog de Gallica
Maison Blanche (1912) – Le Corbusier – La Chaux-de-Fonds
Après l'AG statutaire du Groupe d'étude de la Didactique de l'Histoire de la Suisse romande et italienne (GDH) et avant la partie "remplir des estomacs affamés", Nicolas Guillaume-Gentil, notre collègue de la HEP Bejune, avait organisé ce samedi 18 mai une visite de la Maison Blanche, réalisée par Le Corbusier. Âgé de 25 ans, Charles-Edouard Jeanneret (qui ne prendra le nom en 1920 de Le Corbusier), construit en 1912 la La Villa Jeanneret-Perret (dite Maison blanche) pour ses parents. Nous … [Lire plus...] à proposMaison Blanche (1912) – Le Corbusier – La Chaux-de-Fonds
Le sable d’Hiroshima contient des traces de la bombe atomique
Les sables des plages situées à proximité d'Hiroshima contiennent des particules inhabituelles, comme des petites sphères vitreuses. D'après les analyses réalisées à l'université de Berkeley, il s'agit de résidus provenant de l'explosion de la bombe atomique en 1945. Cette étude parue dans la revue Anthropocene est la première à décrire précisément les particules tombées sur le sol après l'explosion de la bombe atomique d'Hiroshima. Le 6 août 1945, l'explosion a causé le décès immédiat d'au … [Lire plus...] à proposLe sable d’Hiroshima contient des traces de la bombe atomique
L’utilisation des médias sociaux : un effet néfaste « minime » sur les jeunes
Une étude réalisée par deux chercheurs de l'Université d'Oxford en Angleterre conclut que l'utilisation des médias sociaux a peu d'impact sur le bien-être des jeunes, déboulonnant ainsi plusieurs mythes sur les effets néfastes des réseaux sociaux. L'étude des professeurs Andrew Przybylski et Amy Orben de l’Oxford Internet Institute s’est échelonnées sur presque une décennie, soit de 2009 à 2017. Les deux chercheurs ont analysé les réponses de 12 672 jeunes âgés de 10 à 15 ans au sujet de … [Lire plus...] à proposL’utilisation des médias sociaux : un effet néfaste « minime » sur les jeunes
Créer archives communes pour Notre-Dame de Paris sur Wikimedia
A la suite de l'incendie qui a ravagé la cathédrale Notre-Dame de Paris le 15 avril dernier et suscité une grande émotion en France et à l'international, l'association des archivistes français appelle les centres d'archives et autres institutions patrimoniales à contribuer au rassemblement du patrimoine documentaire sur Notre-Dame. « Cette émotion collective dont les médias se sont largement fait écho témoigne une fois de plus du lien affectif qu'entretiennent les Français vis-à-vis de leur … [Lire plus...] à proposCréer archives communes pour Notre-Dame de Paris sur Wikimedia
Eva.Stories ou comment « storifier » la Shoah sur Instagram – rts.ch
Raconter la Shoah aux jeunes générations sur Instagram pour qu'elles n'oublient pas ce qui s'est passé, tel est l'objectif du compte Eva.Stories, qui retrace la vie d'une adolescente juive hongroise durant la Seconde Guerre mondiale. Eva a 13 ans, elle vit en 1944 mais elle a aussi un smartphone et un compte Instagram. Un anachronisme qui permet de suivre le quotidien d'une adolescente juive qui se filme à l'école, avec son amoureux, avec ses amies, avec sa famille, comme n'importe quelle … [Lire plus...] à proposEva.Stories ou comment « storifier » la Shoah sur Instagram – rts.ch
Cartographie et navigation géo-historique
La carte Orbis terrae compendiosa descriptio de Gerardus Mercator (1587). Crédits : Université de Bern La navigation commence ici. Source : Cartographie et navigation géo-historique Entre-Temps … [Lire plus...] à proposCartographie et navigation géo-historique
Les Neuf Preux, Avengers médiévaux
Hier est sorti le dernier volet de la série « Avengers » (qui s’annonce déjà, quelle surprise, comme un énorme succès). Le principe des Avengers est de réunir dans un même film (ou un même comic, à la base) des héros venus d’univers narratifs différents, comme le fait DC avec la Ligue de Justice ou Suicide Squad ou comme l’avait fait Alan Moore avec la Ligue des gentlemen extraordinaires. Or ces équipes super-héroïques n’ont rien de nouveau. La preuve au XIVe siècle ! -Lire la suite : Les … [Lire plus...] à proposLes Neuf Preux, Avengers médiévaux
Ludovia#CH 2019 : Jouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéos ? Ma présentation
Après le teasing, voici les «slides» de ma présentation. Conférence donnée le 16 avril 2019 dans le cadre de la deuxième édition de Ludovia#CH à Yverdon-les-Bains et l’événement associé “Enseigner l’histoire à l’ère des Humanités digitales”. Site de l’événement : http:ludovia.ch. Plan de la présentation Introduction / Préambule Typologies des usages en classe d’histoire des jeux vidéo Quelques éléments sur des résultats de recherches concernant l’utilisation des jeux vidéos en … [Lire plus...] à proposLudovia#CH 2019 : Jouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéos ? Ma présentation
Game of Thrones. Médiévistes, philosophes, climatologues… pourquoi les universitaires se sont-ils largement emparés de la série ?
A l’aube de la 8e et dernière saison de la série, Libération fait le point sur l'intérêt suscité par la série Game of Thrones, objet culturel de masse et aux différents niveaux de lecture, dans les milieux universitaires. Plus particulièrement concernant l’histoire c’est le podcast no 49 de Paroles d’histoire qui s’intéresse à la question. Dans The Conversation, c'est Christian-Georges Schwentzel, Professeur d'histoire ancienne, Université de Lorraine, qui s'y colle. Ainsi Game of Thrones … [Lire plus...] à proposGame of Thrones. Médiévistes, philosophes, climatologues… pourquoi les universitaires se sont-ils largement emparés de la série ?
Ludovia#CH 2019 : Lyonel Kaufmann (HEP Vaud) – Jouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéos ?
Mardi 16 avril à 9h00, j’aurai le plaisir et le redoutable honneur d’ouvrir les feux de l'événement associé « Enseigner l’histoire à l’ère des Humanités digitales », mis sur pied en collaboration avec le Groupe d’étude de la Didactique de l’Histoire de la Suisse romande et italienne (GDH) et réalisé dans le cadre de la deuxième édition de Ludovia#CH à Yverdon-les-Bains. Petit teasing relativement à mon intervention. 💬 "Le premier contact des jeunes avec l'histoire est souvent par … [Lire plus...] à proposLudovia#CH 2019 : Lyonel Kaufmann (HEP Vaud) – Jouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéos ?