Guide 2010: l'année de la maîtrise de sa vie numérique

En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Tristan Nitot (Google et Facebook dans le collimateur du public – Standblog) fait écho … Lire la suite

Guide 2010: Facebook doit entrer à l'école | Slate

En ce début 2010, plutôt que de bonnes résolutions, je me propose de m’attarder sur quelques tendances, opinions, réflexions relatives à l’emploi des média et technologies en milieu scolaire. A vous ensuite de trier, de vous faire un avis et/ou de prolonger. Il y a 100 ans déjà, John Dewey avait prévenu que quand les … Lire la suite

Rétrospective 2009: mes chroniques du Café pédagogique

Avant de démarrer véritablement l’année 2010, voici le récapitulatif de mes chroniques mensuelles publiées sur le site du Café pédagogique, rubrique Histoire. Cette collaboration a démarré en novembre 2008 et se poursuivra en 2010. Articles publiés en 2009 «Concevoir avec ses élèves un canular historique est-ce faire de l’histoire?» (2009). In Le Café pédagogique, No … Lire la suite

Mythes et réalités dans l’intégration des technologies | l'Infobourg

Une lecture à glisser sous le sapin de Noël et à lire avant ses bonnes résolutions pour 2010. Elémentaire d’ailleurs, mais nécessaire rappel. Lors d’un atelier présenté au Congrès de l’Association canadienne d’éducation en langue française ACELF, Marie-Claude Gilbert, conseillère pédagogique en technologies éducatives au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, a défait quelques mythes … Lire la suite

Le 2.0 de l'été: les outils de navigation sociale

Histoire de meubler l’été, histoire de faire comme les grands organes de presse, histoire aussi de préparer la rentrée, je vous propose cet été de présenter et de faire le tour d’une série d’outils «web 2.0» susceptibles d’être utilisés dans son enseignement. Un parcours bien évidemment subjectif. Les articles seront organisés en trois parties: une … Lire la suite

Quel manuel vs faut-il un manuel d'histoire?

En France, l’arrivée d’un nouveau programme d’histoire ou de toute autre matière donne lieu à l’ouverture de la chasse. Chaque éditeur scolaire relifte plus ou moins profondément sa ou ses collections de manuels et les enseignants se les voient ensuite proposés. L’arrivée donc des nouveaux programmes de 6e ne déroge donc pas à cette règle. … Lire la suite

Le 14 juillet 1789 sur mode Twitter | ZERO SECONDE

Original, amusant et indirectement une bonne idée d’activité en histoire. Il serait possible d’étudier l’emploi de twitter dans un événement comme les dernières élections iraniennes puis de transposer son utilisation relativement à un événement historique. A méditer/suivre… ZERO SECONDE: un 14 juillet 1789 sur Twitter (par Martin Lessard)

Timetoast: concevoir sa frise chronologique 2.0

Ah! la bonne vieille frise chronologique. La voici mise à la sauce du web 2.0 avec timecoast. Ce logiciel a l’avantage d’être très simple à utiliser. Il peut facilement être mis à la disposition des élèves pour que ceux-ci réalisent leur propre frise chronologique. Une fois créée, la frise chronologique peut facilement être intégrée à … Lire la suite

Google Earth et histoire

Récemment il a été question de Google Earth (à lire l’article du journal Libération : Darfour : Google Earth témoin occulaire) avec la mise en ligne d’un dossier sur la situation au Darfour. Ce dossier a été réalisé par « The United States Holocaust Memorial Museum ». Cet actualité brûlante et désespérante trouve une traduction en ligne … Lire la suite

M078 – Sélectionner et évaluer des ressources pour l’enseignement de l’histoire (2)

La Bibliothèque et Archives du Canada propose en ligne tant aux enseignants qu'aux élèves une Boîte à outils fort utile relativement tant à la recherche en ligne qu'à l'utilisation et analyse de documents en histoire ou dans d'autres discipline. A son menu : Entrevues orales : préparation, réalisation et communication (Carol White) Exploration de l'art … Lire la suite