Faculty members and administrators in Texas are speaking out about a recent state law that requires them to post specific, detailed information about their classroom assignments, curricula vitae, department budgets, and the results of student evaluations.
Nouvelles de l'histoire
Le film «Hors la loi»: au pays de l’histoire officielle. In Mediapart
Comment est-il possible qu’en 2010, en France, au-delà du zèle idéologique de MM. Falco et Luca, il puisse se trouver des militaires et des fonctionnaires, des hommes et des femmes supposés servir la République, pour produire de tels documents, les avaliser et les officialiser? L’offensive commencée il y a cinq ans, avec la loi du 23 février 2005 qui avait voulu imposer l’enseignement des «aspects positifs» de la colonisation, ne se contente pas de continuer: elle est désormais installée au cœur de l’Etat, avec tous ces rouages qui appellent à la servitude, entre silence et obéissance.
Image et pouvoir | Les carnets de la bande dessinée
L’institut d’études scéniques, audiovisuelles et cinématographiques de l’université Saint-Joseph de Beyrouth organise en décembre prochain un colloque intitulé : « Image et pouvoir ». Cet événement entend interroger la place qu’occupe l’image au sein de l’espace social à travers des thèmes riches et variés. Les carnets de la bande dessinée reproduisent l’appel à communication dont la date limite est fixée au 30 juin 2010.
L’appel à communication: Image et pouvoir | Les carnets de la bande dessinée.
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E-réputation, identités numériques : enjeux, outils, méthodologies «Les hommes se distinguent par ce qu’ils montrent et se ressemblent par ce qu’ils cachent.» Paul Valéry, Tel Quel, dans Œuvres II, éd. La Pléiade, p. 781 Olivier Ertzscheid Université de Nantes. IUT de La Roche sur Yon McF Sciences de l’Information. Identite numerique
Céline assistant à un meeting sous des oriflammes à croix gammée ? Cette photographie, inédite
TIC et estime de soi chez les enseignants « Veille et Analyse TICE
dans un contexte de dévalorisation et de diminution de l’estime de soi, le développement des TIC peut avoir un effet soit amplificateur, soit réducteur. Il sera amplificateur si les TIC sont ressenties comme une menace sur le déjà là, il sera réducteur si la place donnée aux TIC permet aux enseignants d’exister d’une nouvelle manière.

