Comment un musée, dans le cadre de son action culturelle et de sa valorisation documentaire, peut-il contribuer à Wikipédia ? Comment peut-il collaborer avec des élèves? L'article présente ainsi le projet initié en septembre 2012 entre le musée, wikipédia et un lycée Saint-Sernin. Dans le cadre de ce projet, individuellement ou en petits groupes, les élèves ont choisi d’écrire un article consacré à une œuvre exposée du musée. Les contributeurs sont venus au centre de documentation du musée … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Comment un musée contribue sur Wikipédia : le musée des Augustins de Toulouse et des élèves de lycée
MédiaTIC
Philippe Delisle – Bande dessinée franco-belge et imaginaire colonial | Émulations – Revue des jeunes chercheurs en sciences sociales
Benoit Lucien Vaillot, de Sciences Po Lyon - Université Lumière Lyon 2, nous offre un compte-rendu de l'ouvrage de Philippe Delisle Bande dessinée franco-belge et imaginaire colonial. Des années 1930 aux années 1980. Depuis une quinzaine d’années, des historiens : Nicolas Bancel, Pascal Blanchard ou encore Sandrine Lemaire en tête, développent le concept de « culture coloniale » qui dépasse la seule propagande coloniale. Ce concept permet d’appréhender la diffusion, l’imprégnation, … [Lire plus...] à proposPhilippe Delisle – Bande dessinée franco-belge et imaginaire colonial | Émulations – Revue des jeunes chercheurs en sciences sociales
Références « Bande dessinée et Histoire »
Le jeudi 16 mai 2013 sera diffusée, dans le cadre de « Radio Goliards », une émission intitulée « Bande dessinée et Histoire » sur Radio Libertaire (89.4) à 16h30. Adrien Genoudet nous présente l'émission, mais surtout son billet comporte une intéressante bibliographie en relation avec le question Bande dessinée et Histoire. Son billet : Émission « Bande dessinée et Histoire » – 16 mai 2013 | Fovéa. Il nous invite également à consulter la bibliographie mise en ligne par Alain François sur son … [Lire plus...] à proposRéférences « Bande dessinée et Histoire »
Revue de presse : Logiciels et applications utiles aux professeurs d'HG et leurs tutoriels
Sur le site disciplinaire histoire géographie de l'académie de Dijon, Gaëlle Charcosset propose un billet introduisant un tableau de logiciels et d'applications potentiellement utiles pour les enseignants de la matière. Cette impressionnante sélection mise à jour en mars 2013 dans sa version 2 (23 pages) est mise à disposition sous la forme d'un fichier joint au format PDF.Logiciels et applications utiles aux professeurs d'HG et leurs tutoriels … [Lire plus...] à proposRevue de presse : Logiciels et applications utiles aux professeurs d'HG et leurs tutoriels
Revue de presse (13 décembre 2011)
Tableau blanc interactif et efficacité pédagogique | Éduscol Numérique - Ainsi les auteurs de l'étude se sont attachés à distinguer deux manières d'appréhender ce support de plus en plus présent dans les classes : l'utilisation exclusive de l'outil par l'enseignant et le partage du tableau entre les élèves et le professeur. Les analyses des résultats mettent en lumière un meilleur niveau d'interaction (nombre de questions posées, interactions entre pairs) lorsque les élèves bénéficient de … [Lire plus...] à proposRevue de presse (13 décembre 2011)
Revue de presse : enseigner à l'ère du numérique
Des tablettes accueillies à bras ouverts par toute la communauté éducative | LUDOVIA TV - Les expérimentations autour des tablettes numériques se multiplient en France. Nouvel outil pour l'école d'aujourd'hui, il est abordé d'une manière globalement positive par tous les membres de la communauté éducative au Collège Desaix à Tarbes. Les nuances sont néanmoins intéressantes notamment en écoutant les élèves ou leurs parents/enseignants. La vidéo concernant le retour des premières expériences … [Lire plus...] à proposRevue de presse : enseigner à l'ère du numérique
Ludovia 2011 : Table Ronde «Les tablettes numériques, le futur cartable numérique»?
Cette table-ronde de Ludovia consistait en un retour d'expérience sur les premières expérimentations sur Tablettes et Netbooks au sein des établissements. Les thèmes abordés étaient les suivants : fiabilité des matériels, adaptation au contexte de l’établissement, évolutions envisagées, le point sur le contenu et les ressources disponibles… Cet article synthétise les discussions. Après une année d'utilisation par les enseignants d'un collège avant que tous les élèves en soient équipés, Claudio … [Lire plus...] à proposLudovia 2011 : Table Ronde «Les tablettes numériques, le futur cartable numérique»?
Ludovia 2011 : Tous nomades ?
Les nomades n’ont pas d’histoire, ils n’ont qu’une géographie. Jean Duvignaud ((Pour une esquisse du nomade)) L'intégration (ou non) des outils numériques mobiles et sociaux à l'école est-elle un nouveau champ de tensions ou la réactivation sous d'autres formes de tensions ancestrales entre nomades et sédentaires? A moins que cette distinction entre nomades et sédentaires ne soit que les deux faces d'une même pièce. Un de ses actes s'est déroulé cette semaine lors de l'édition 2011 de Ludovia … [Lire plus...] à proposLudovia 2011 : Tous nomades ?
Teacher Resistance and Reform Failure | Larry Cuban
Dans son dernier billet, Larry Cuban s'inscrit en faux contre la résistance des enseignants au changement. Il pointe par contre des différences d'attentes, d'approche et de mesure du changement suivant que l'on soit responsable politique (éducatif) ou enseignant. Larry Cuban invite les responsables éducatifs à envisager leurs réformes à partir des trois questions que se posent les enseignants devant une innovation pédagogique. En définitive, Larry Cuban décrit les enseignant comme des … [Lire plus...] à proposTeacher Resistance and Reform Failure | Larry Cuban
Utilisation de tablettes tactiles en primaire | Agence nationale des Usages des TICE
L'Agence nationale des Usages des TICE présente un témoignage très intéressant d'un prof et de ses élèves du primaire concernant l'emploi en classe de tablettes tactiles (iPad). Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin 38. via L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation de tablettes … [Lire plus...] à proposUtilisation de tablettes tactiles en primaire | Agence nationale des Usages des TICE
Le numérique pour changer l'École | Un colloque du Sgen-CFDT
Voici une excellente initiative du syndicat Sgen-CFDT que ce colloque intitulé «Le numérique : quelle Ecole? quels enjeux?», organisé le 18 mai 2011 à Paris. Et d'abord, une première évidence pour le syndicat: "Le numérique n’est pas une baguette magique qui permettrait d’imposer en un seul clic un changement du système éducatif" Ensuite, le syndicat envisage de la manière suivante la réflexion sur l'usage du numérique à l'Ecole: "Pour le Sgen-CFDT, l’usage du numérique à l’Ecole est d’abord … [Lire plus...] à proposLe numérique pour changer l'École | Un colloque du Sgen-CFDT
Sortez vos tablettes, aujourd'hui cours…
Pour Fabrice Comte, la tablette "génère de l'intérêt pour le cours, beaucoup plus que le manuel. Dans une salle ordinaire, à tout moment, elle permet de travailler sur un texte en temps réel, de trouver dautres textes argumentatifs qui illustrent un avis ou en prennent le contrepied." Mais nest ce pas la mort de la littérature ? "Je pensais quon ne pouvait pas lire un texte long sur un écran.", nous confie-t-il. "Mais sur la tablette il y a un grand confort de lecture, cest très différent d'un … [Lire plus...] à proposSortez vos tablettes, aujourd'hui cours…
De Gaulle: l'appel en «typographie animée»
C'est dans le cadre d'un projet multimédia pour son Master de l'Université de Rennes que Richard Simon a réalisé cette mise en scène en typographie animée de l'appel du 22 juin 1940 du Général de Gaulle. Appel qui, au contraire de celui du 18 juin, a bien été archivé. Source de l'info: Libération … [Lire plus...] à proposDe Gaulle: l'appel en «typographie animée»
Larry Cuban blogue… sur les réformes scolaires et les tice. (1)
Désormais, je sais que Larry Cuban blogue à propos des réformes scolaires et des tice et je me réjouis de l'y retrouver après avoir lu avec grand intérêt ses ouvrages sur l'histoire de l'enseignement, les conditions pour que les réformes et les politiques scolaires se traduisent dans les faits et l'utilisation des technologies à l'école par les enseignants et les élèves. Thanks Larry! Larry Cuban est probablement une des personnes les plus intéressantes que j'ai rencontrées, par livre et article … [Lire plus...] à proposLarry Cuban blogue… sur les réformes scolaires et les tice. (1)
Revoir Capa | Déjà vu
Dans cet article, Patrick Peccatte s'intéresse à la redocumentarisation des images d’archive à l'heure où la diversité des sources présentes sur le Web permet de rapprocher significativement différents corpus auparavant isolés et parfois mal connus. Si ces mises en relation d'images éparpillées valorisent les fonds iconographiques historiques, elles posent également quelques problèmes ainsi que des pistes de collaborations entre chercheurs et enseignant-e-s à l'ère d'une histoire 2.0. 12 juin … [Lire plus...] à proposRevoir Capa | Déjà vu