Le moine allemand, initiateur du protestantisme est la figure de proue de la commémoration des 500 ans de la Réforme. Au cours de sa vie, l’homme a eu une attitude complexe face aux juifs. La Page Histoire de Guillaume Henchoz parue dans le Matin Dimanche du 9 avril 2017. Morceaux choisis. Le 31 octobre 1517, le moine allemand Martin Luther placarde sur la porte de l’église de Wittemberg 95 thèses critiquant le commerce des indulgences. Cinq siècles plus tard, c’est bien la figure de Luther qui … [Lire plus...] à proposLuther, le réformateur, était aussi apôtre de l’antisémitisme
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Le quotidien médiéval comme vous ne l’avez jamais vu
Nouvelles images du Moyen Age par CNRS Dans le Languedoc-Roussillon, les plafonds peints de grandes demeures médiévales sont tirés de l'oubli, voire sauvés de la destruction, grâce à une poignée d'historiens. En marge des manuscrits et de l'architecture, jusqu'alors principales références du Moyen Âge, elles apportent un regard neuf sur la vie quotidienne à la fin du XVe siècle, avec des citadins qui semblaient beaucoup aimer s'entourer d'images... À propos de cette vidéo Titre original : … [Lire plus...] à proposLe quotidien médiéval comme vous ne l’avez jamais vu
Histoire de l’immigration en France : Le rapport Stora
Où en est la recherche sur l'histoire de l'immigration ? Le rapport de Benjamin Stora fait le point sur l'évolution des questionnements, celle des sources et propose des préconisations. "De fait, la recherche française a comblé en grande partie son décalage avec les mouvements de société apparus dans les années 1980 (émeutes Vaulx-en-Velin, marche pour l’égalité contre le racisme, mouvement antiraciste, émergence d’un parti politique ouvertement xénophobe.).. Ce rapport montre le foisonnement de … [Lire plus...] à proposHistoire de l’immigration en France : Le rapport Stora
Écrire avec les technologies, ça change l’écriture! – École branchée
Écrire avec un crayon sur une feuille de papier ou écrire en tapant sur un clavier et en regardant un écran, qu’est-ce que ça change pour les élèves? C’est ce qu’a voulu savoir Thierry Karsenti dans une étude. Les résultats sont sans équivoque: « les jeunes, garçons et filles, sont bien plus motivés quand ils réalisent des tâches d’écriture à l’ordinateur ». Et il y a plus! « Nos résultats montrent une amélioration de la compétence à écrire chez l’ensemble des élèves, garçons et filles. En fin … [Lire plus...] à proposÉcrire avec les technologies, ça change l’écriture! – École branchée
14-18 : La bataille d’Arras
Le 9 avril 2017, le monde va commémorer le Centenaire de la Bataille d'Arras, considérée comme la plus grande attaque surprise de la Première Guerre mondiale. La bataille, qui s'est déroulée en 38 jours, a majoritairement concerné des soldats du Commonweath venus des cinq continents (Anglais, Gallois, Irlandais, Ecossais, Indiens, Américains, Canadiens, Néo-zélandais...). Au total, plus de 160 000 soldats alliés et au moins autant du côté allemand y ont perdu la vie, et 80% de la surface de la … [Lire plus...] à propos14-18 : La bataille d’Arras
#dariahTeach Gardons à l’esprit les leçons d’Aaron Swartz
Mort a 26 ans, alors qu'il était poursuivi par le FBI1, Aaron Swartz a marqué l'histoire d'Internet. Quatre ans apres son suicide, un ouvrage regroupant ses écrits est publié en France. « La vraie question n’est pas de savoir quel effet a eu le travail que l’on a accompli, mais à quoi ressemblerait le monde si on ne l’avait jamais accompli. » A 19 ans, Aaron Swartz écrivait ces lignes sur son blog, dans un texte nommé « Héritage ». Quatre ans après son suicide, s’il est impossible de savoir à … [Lire plus...] à propos#dariahTeach Gardons à l’esprit les leçons d’Aaron Swartz
Écrire l’Histoire collectivement, sur Wikipédia, avec les edit-a-thons – HistoireEngagée.ca
Pour HistoireEngagée.ca, Anne-Valérie Zuber, étudiante en Master Études Européennes à l’Université de Fribourg, revient sur diverses démarches collectives entreprises pour réduire le fossé de genre (gendre gap) existant sur Wikipedia relativement à l'histoire des femmes. «Après avoir appris l’existence d’edit-a-thons (contraction d’« édition » et de « marathon ») thématisant spécifiquement l’absence, voire l’invisibilisation, des femmes sur l’encyclopédie en ligne, je me suis retrouvée … [Lire plus...] à proposÉcrire l’Histoire collectivement, sur Wikipédia, avec les edit-a-thons – HistoireEngagée.ca
Big Data & MOOC : rien de forcément révolutionnaire #dariahTeach
Dans deux colloques consacrés quasiment simultanément aux Humanités digitales, le côté révolutionnaire ou novateur de notre époque en matière d'innovation numérique a été fortement, et à juste titre, relativisé, voire même remis en cause. Nous aurions d'ailleurs intérêt d'arrêter de penser qu'à chaque fois nous réinventons la roue. Il est temps d'apprendre de nos expériences précédentes. À ce titre l'histoire des technologies est des plus importantes. Dans le premier cas, jeudi et vendredi de … [Lire plus...] à proposBig Data & MOOC : rien de forcément révolutionnaire #dariahTeach
Histoire romaine : Compte rendu « S.P.Q.R. » | Actualités des études anciennes
Pascal Montlahuc et Romain Millot nous proposent leur compte-rendu de lecture de Beard, M.(2016). S.P.Q.R. Histoire de l’ancienne Rome. Paris : Éditions Perrin, 592 p. ISBN : 978.2.2620.4871.6. Avec SPQR, c’est une lecture personnelle de l’histoire romaine que propose Mary Beard (désormais MB). Sa volonté de présenter une synthèse de plusieurs décennies de réflexions sur l’Antiquité romaine donne lieu à un ouvrage passionnant, agréable et plein d’humour, dont le succès est déjà indéniable … [Lire plus...] à proposHistoire romaine : Compte rendu « S.P.Q.R. » | Actualités des études anciennes
Et soudain, le génocide vous apparaît bien en face
Pourquoi, à une époque où l’histoire de la violence et des génocides suscite le plus vif intérêt du public, celui du Rwanda intéresse si peu? Il y a un quart de siècle, près d’un million de personnes ont été assassinées en l’espace de cent jours. L’Afrique est-elle vraiment trop «loin» de l’Europe pour que nous nous sentions concernés par l’horreur qu’évoquent ces chiffres? Stéphane Audoin-Rouzeau lui-même le confesse: l’historien était resté à peu près insensible à ce carnage avant de ressentir … [Lire plus...] à proposEt soudain, le génocide vous apparaît bien en face
22-24 mars 2017 : Education numérique – conférence internationale à l’Amphimax (Université de Lausanne)
Du 22 au 24 mars prochain, à Lausanne, se tiendra la conférence conclusive du partenariat stratégique Eramus+ #dariahTeach sur le thème Open Resources. J'y interviendrais avec ma collègue Nicole Durisch Gauthier. Dans le cadre de cette conférence, Nicole Durisch Gauthier et moi-même présenteront les premiers éléments d'une recherche exploratoire sur les réponses pouvant être apportées par les technologies digitales sur l'enseignement et l'apprentissage dans le cadre de grand cours de type … [Lire plus...] à propos22-24 mars 2017 : Education numérique – conférence internationale à l’Amphimax (Université de Lausanne)
Aux États-Unis, le smartphone s’impose comme outil pédagogique – Educpros
Pendant que le programme d'Emmanuel Macron propose d'interdire les smartphones à l'école… ces derniers s'imposent comme outils pédagogiques aux Etats-Unis en augmentant l'interactivité en classe, en générant de l'enthousiasme, et surtout, en permettant aux élèves d'apprendre n'importe où, avec ou sans connexion Internet. Allez comprendre Charles… Les téléphones portables des élèves ne sont pas qu'une nuisance pour les professeurs. Aux États-Unis, ils servent de plus en plus d'outil … [Lire plus...] à proposAux États-Unis, le smartphone s’impose comme outil pédagogique – Educpros
BP43MEP : Isidore, une plateforme d’accès aux données numériques des SHS
Dans le cadre de la préparation au mémoire professionnel et à la suite de la deuxième séance consacrée à la recherche documentaire (RERO, recherche par sujet, Cairn), organisée par la BCU, le billet suivant du site Isidore et Ganesh. Méthodologie et outils numériques en histoire de l'art présente la plateforme d'accès Isidore offrant un accès aux données numériques en SHS. Voici l'introduction de cet intéressant billet. Concernant la plateforme, Isidore est un service de visualisation et … [Lire plus...] à proposBP43MEP : Isidore, une plateforme d’accès aux données numériques des SHS
Journée d’étude « Récit et Roman national. Enjeux et perspectives de l’enseignement de l’histoire en France » 24 mars 2017
Patricia Legris et Sébastien Ledoux organisent le vendredi 24 mars prochain à Paris une journée d'étude consacrée à l'enseignement de l'histoire en France et la question du récit ou du roman national ("Récit et Roman national. Enjeux et perspectives de l'enseignement de l'histoire en France"). Le programme est alléchant et les intervenants de grande qualité. N'hésitez pas à en parler autour de vous et d'en faire la publicité. La présentation de la journée : Les débats publics et les enjeux … [Lire plus...] à proposJournée d’étude « Récit et Roman national. Enjeux et perspectives de l’enseignement de l’histoire en France » 24 mars 2017
Le temps d’écran n’est pas la bonne clé éducative
Le temps que les enfants passent devant les écrans est une préoccupations pour les parents et une source fréquente de conflits. Cependant, selon la dernière recherche du psychologue Christopher FERGUSON publiée dans le Psychiatric Quarterly, ces inquiétudes et ces conflits sont le plus souvent vains. En effet l’association entre le temps d’écran et des problèmes psychologiques comme la dépression ou des troubles de comportement est négligeable. De ce point de vue les pratiques éducatives fondées … [Lire plus...] à proposLe temps d’écran n’est pas la bonne clé éducative